特别关注|悲！44岁教师猝死讲台：谁该为老师透支的健康埋单？

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“敬业”二字，固然是教师的职责，但“敬业”等同于“牺牲”自我乃至“牺牲”家人吗？教育事业是殉道者的事业吗？

1

一曲悲歌，用生命教书！

湖北一物理教师彭东平在连续上了四节课时突然发病倒在讲台上，经抢救无效去世，年仅44岁。

据报道：彭东平老师于1996年参加工作，华师物理系毕业，研究生学历，中学一级教师。2010年调入孝昌一中，去世前任高二班主任，担任高二A201、A205两个班的物理课。

老师猝死在工作岗位，已屡见不鲜：

2015年3月25日上午,中牟县外国语学校初三班主任李军胜因病猝然离世，年仅36岁。在离世前,心口疼痛的他还在坚持给学生们上课。

2016年1月14日，泰兴济川中学，36岁的吴萍老师在监考中死去，等到交卷结束，才被人发现。

2017年11月17日晚7时许，扬州市宝应县实验初中西校区年级部主任、初一(28)班班主任、英语老师简高峰猝死在下班途中，时年41岁。

2018年4月25日中午，河南省商城县观庙高中高三班主任李永锋查班时，突发心梗去世。校长鄢照学介绍道，“20多天以前，李老师曾在家里突然晕倒过一次，当时在县医院检查，也没检查出结果。我们就建议李永锋去武汉或者合肥大一点的医院做体检，但李永锋老师却说还有40多天学生们就高考，高考结束后再去检查，没想到悲剧突然发生。”

校园里的岁月静好，只不过是老师在替我们负重前行。悲剧的发生，除了让人扼腕叹息外，难道不值得我们反思吗？

2

那些从不生病的老师，其实早已遍体鳞伤！

在常人眼里，教师是一个极其神圣的职业，是人类灵魂的工程师，他不只是传道授业解惑，更重要的是在精神上，必须要有崇高的精神境界，最好是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这似乎有些道德绑架的意味，但是大多数人都是这么想的，这恰恰说明了大众本能地承认教师的崇高性，对教师寄予了厚望，把教师的地位看得很高。

然而，事实真的是这样吗？教师的地位真的受到社会的普遍尊重吗？大众的这种心理不过是本能罢了，我们是在不知不觉中把教师的崇高当成了理所当然，所以，当他显露出人性的弱点时，众人就难以接受了。

就在前段时间，淮北女教师因学生张某谎称自己被同学殴打而遭受张某家长的一顿毒打，身上多处受伤，生命受到严重威胁，家长事后不仅没有悔过反省，反而口出狂言，扬长而去。仅这一件事例，就足见教师的地位。

中国历来尊师重教，古时常有“天佑下民，作之君，作之师”，也有“一日为师，终身为父”，而今，教师已然沦为了人民公仆，一心献给教育事业，却被认为是理所当然，教师的地位实际上是越来越低了。

现实中，我国大部分县城中学多是寄宿制学校，有早晚自习，周六周日上课是常态，老师的周工作时间远远超过52.5小时！

如果你是高中老师，又担任班主任工作，恭喜你，你每天过的都会非常充实：

早上五点起床，穿衣洗脸，然后匆匆忙忙赶到学校，五点半进班，五点五十和学生一起跑早操，六点十分进班查看学生，然后早饭，七点四十进班督促学生读书，中午十二点五十进班查看学生，下午五点十五进班看学生，晚上六点四十进班看学生到七点四十，九点五十进寝室查寝，值班到十点半，到家十点四十五。中间还要正常备课，做课件，上课，改作业，教研，开会，处理学生的事。

日复一日，周而复始，没有星期天，一月放假一天半！

由于长年累月的超负荷工作，近80%的教师反映工作压力大，患有慢性咽炎、神经衰弱、颈椎增生等职业病，并得不到及时治疗！令人唏嘘的是，多数班主任老师更是处于亚健康状态！

老师用语言播种，用粉笔耕耘，站在三尺讲台为学生授业解惑，却总是忽略了自己的身体健康。

在育出桃李满天下的同时，各种“职业病”也慢慢找上门。最近，网上流传着一张“教师职业病时间表”。

教师职业病时间表

工龄1年：过度用嗓，嗓子渐渐吃不消，慢性咽炎已有前兆。

工龄3年：长期电脑备课，眼睛干燥模糊，干眼症难以避免。

工龄5年：工作担子越来越重，压力大，睡眠差。

工龄10年：备课、批改作业都要久坐，痔疮也躲不过。

工龄15年：长时间伏案，颈椎僵直，久而久之患上颈椎病。

工龄20年：生活紧张，有时吃饭不规律，胃病找上门。

工龄25年：久站后双腿时而麻木无力，很多人患上静脉曲张。

工龄30年：毛病都来了，桃李满天下相伴一身病。

3

鼓励老师长期带病上课是一种教育的短视

我们学校是一所老学校，老师的平均年龄超过46岁，“老弱病”的特征十分显著。

很多老师从参加工作开始，数十年一直坚守这所学校，直到退休。

前不久组织老师体检，不少老师都检查出一身病痛，我们办公室16位初三老师，有三位老师在体检之后进行了或大或小的手术。

老师期待体检，对体检也有恐惧感。

每年，都有老师患上比较严重的疾病，每次听到同事患上重病的消息，办公室就会一片沉寂，大家都很伤心，也很担心。

身体出现问题，生病住院做手术，各行各业都如此，本没有什么大惊小怪的。

但教师这个职业真的很特殊，生病请假，没有想象中那样容易。

有些单位， 职工生病请假一段时间，不影响单位运转。但教师不一样，一线教师生病请假，则可能会引发一系列的连锁反应。

学校教师数量是严格按照学生人数配备的，即我们所说的编制。“一个萝卜一个坑”，甚至“一个萝卜几个坑”，每一位一线老师都承担足够的教学任务，没有多余的老师。

一旦某位老师生病住院，就必须由其他老师代课，因为学生的学习进度一点都不能耽误。代课老师的工作量本已经饱满，又要给生病同事代课，工作量成倍增加，工作负荷加大，代课的老师又很容易累倒病倒。

有不少老师就是在代课过程中前仆后继倒下的。

所以，老师真的不敢生病，老师真怕同事生病。

在一次教工大会上，谈及学校编制问题，校长心情很沉重。学校编制非常紧张，如果老师生病请假，就只有本校老师代课，别无他法。

所以校长对老师说，“你们千万不要生病啊。”

没有老师想生病，但对于一所平均年龄超过46岁的老学校而言，病痛的侵袭是免不了的。

不过还真不能埋怨校长。编制问题不是学校能解决的，学校编制本来就紧张，还经常有一线老师被抽调去机关帮忙，增加了老师的工作负担。

去年，由于各种原因导致学校物理老师紧缺，我们学校一位临近退休的物理老师承担了四个班的物理教学任务，身体状况本来就不好的他每天超负荷运转。

有一次和他聊天，他对我说了一句：“实在太累了，再这样下去就快顶不住了。”

是啊，有很多一线老师快顶不住了，还得拼命顶住，即便消耗身体，透支健康。

在我们学校，生病多时但依坚守在工作岗位的老师们比比皆是。

但我们不必为此唱赞歌。

老师为什么带病坚持上课？有些理由真的令人心酸。

其一：

不想影响教学进度，不想影响学生的学习，毕业班的老师尤其如此。虽然社会上对老师的质疑不少，但现实中绝大部分老师依旧尽心尽力，尽职尽责。

不少老师担心自己的病情影响学生的学习，影响教学进度，推迟就医，推迟

动手术等，以最大限度地减小对教学的影响，却容易加重自己的病情。

“一旦生病了，学生咋办？”这是不少一线老师的想法，尤其是毕业班的老师，即便是学校安排老师代课，心里也很不放心，怕影响教学质量，影响本班学生的成绩。

同时由其他老师代课，家长的意见也不小。

所以在中考高考的关键时刻，老师宁肯拖着病痛之躯和学生一起冲刺，也不轻易请假。

其二：

不想给其他老师增加负担，欠下人情，怕自己生病请假后，帮自己代课的老师因为负担加重而倒下，这样心里会感到愧疚。

前面说过，一线教师编制严格按学生人数进行配备，一个萝卜一个坑，没有多余的老师。一个老师生病，意味着自己的同事要帮忙代课，增加工作量。如果别的老师因为给自己代课累倒了病倒了，自己心里也会很难受。

其三：

生病请假，要被扣掉很大一部分工资。据了解，各个学校在实行绩效工资后，对于病假都有扣除相应工资的规定，有些学校扣除的力度还不小。对于只有工资收入的一线老师而言，这会让不少老师感到为难，从而反复考虑生病后是否要及时请假就诊。

事后想想，之所以有这么多老师带病坚持上课,除了自己有强烈的责任心外，很大程度上源自我们对教育的一贯宣传——“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

领导总是在讲：既然选择了当老师，就要有奉献精神,燃烧自己成就他人。

这种奉献当然很高贵,但前提是必须保证自身的健康,鼓励老师长期带病上课是一种教育的短视。

然而,现实中我们发现这种现象是那么普及,而且是那么备受领导、家长、媒体欢迎！且不说教育部门树立的“师德楷模”无不是一些拖着重病或伤残的身躯长期坚持在一线授课的老师,就是在我们身边,也出现了好多老师带病上课,打着吊瓶上课的情况,此类事情举不胜举。

这个教师名叫张清华，是濮阳油田实验学校九年级（8）班班主任，承担着4个毕业班的政治课教学任务。

2018年5月18日，张清华因粪石掉入阑尾引发炎症，腹部疼痛不止。

濮阳市油田总医院大夫建议张清华立即住院，接受手术治疗，被她婉言谢绝。

“做了手术，好几天都不能下楼，更不能出门活动。再有一个多月，我教的210多名学生就要中考了，我不能因为手术耽搁学生冲刺阶段最关键的复习。”

张清华打了个比方，“就像小麦眼看就要成熟了，要是农民撒手不管，那大半年的辛苦就得前功尽弃！”

张老师这种无私奉献精神的确让人感动,但木易却认为不应该赞扬,更不应该大力提倡！老师有病了就该治病,课可以由其他老师代替。就算空两节课,学生就落下学业了吗?教育不应该是最人性化的吗?

“敬业”二字，固然是教师的职责，但“敬业”等同于“牺牲”自我乃至“牺牲”家人吗？教育事业是殉道者的事业吗？

其实，我们没必要把老师过度神化,教书育人也只是我们养家糊口的一种职业。如果长期透支自身的健康，既是对教育良性发展的伤害，也是对家人的伤害！

试想，没有健康的老师，如何培养出茁壮成长的学生？如何担当起繁杂的教育教学工作？

4

透支的健康应该由谁埋单？

听过好多人感慨：中年男人不如狗！老师概莫能外！

深有同感！上有老下有小，工作、生活的担子都压在双肩，不敢有丝毫懈怠，唯有拼命工作才能让家人过上体面生活！

可是，无数事实证明：你不过是单位的一棵草，却是家里的一块宝！工作离了谁都照样运转，家庭离了你却会陷入深渊！

冯芳弟，海南省海口市琼山中学教师，担任高中部数学课教学及班主任。2011年11月15日晚，冯芳弟任教的两个班级进行测验考试。结束后，冯芳弟回到家中连夜加班改完两班试卷并写好成绩分析，次日早上同事发现其在家中死亡。

更让人痛心的是海口市人社局《不予认定工伤决定书》（简称223-1号工伤决定），认为晚上进行考试不是学校安排的活动，学校也没有要求老师当天必须批改完作业或试卷的规定，冯芳弟发病不是工作时间，也不在工作岗位上，决定不认定为工伤或视为工伤。

家属经过六年漫长的申请复议，行政诉讼，终于在2017年11月29日，最高人民法院裁定：在家中加班猝死应认定为工伤。

但愿，彭东平老师能被有关部门认定为工伤，虽然无法抹平家属失去亲人的痛苦，但至少在经济上能对家属作些补偿！

一个老师即使再有才华，如果没有一个健康的身心，没有充沛的体力，最终也无法实现自己桃李满天下的理想。

善待自己，实际上也是对家庭、单位、学生最大的负责！

拿健康做一场人生的豪赌，最终将由自己或亲人埋单！

5

教书是一项什么样的职业？

我们或许一生都只坚守一所学校，我们每天早出晚归，把自己生命中最精彩的时光都献给了别人的孩子，我们退休的时候，或许身体已经有很多病痛，疲惫不堪。

学校应当给老师更多的温暖，每一位新老师报到时，给他们最热烈的欢迎，每一位老教师退休时，给他们最隆重的欢送。

每一位校长都应当明白，没有一线老师，就没有一所学校的发展和未来。我们强调以学生为本，这没有错，但别忘了一线老师也是教育的根本。学校不仅是学生的校园，也是老师的家园。一位好校长，要时时刻刻把一线老师放在心上，让他们感受到校园的温暖。

有这样充满温情的校长，同时希望这样的校长越来越多。

教育主管部门更应当成为学校和老师的后盾，承担起更大的责任。随着年岁的增长，老师生病是不可抗拒的，不能把所有问题都让学校，让老师自己去解决。用心，总会有办法，对一线老师多一些人文关怀，教育就会多一些幸福。

老师们回想起多年教学生涯，看过很多场景仍会泪流满面。病房中常有一一幕幕出现：一边是病中痛苦挣扎的老师，一边是课本教案、高高摞起学生作文。

我们是一位老师，我们努力教书，尽心育人，坚守良知与责任，但我们仅仅是一位老师，不可能承担所有的责任。为人师，不必废寝忘食，呕心沥血，更不必春蚕至死，蜡炬成灰，教书育人是我们生活的重要组成部分，但不是生活的全部。

如果我们真的热爱教育事业，如果我们真的放不下学生，我们就应当更加爱惜自己的身体，拥有健康的身体，拥有愉悦的心态，老师，应当活得更加阳光灿烂。

最后，也是最重要的，亲爱的一线老师，一定要爱护自己，珍惜自己，一定！

唯愿天下教师都不生病，祝愿教师同仁健康永远！

唯愿天下教师教书半载，归来仍是少年！

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