建设教育强区大家谈 办好人民满意的教育
1月6日上午，武汉经开区教育局举行2023年工作总结暨2024年工作计划汇报会，各学校校长逐一总结2023年工作特色和亮点，规划2024年工作思路和举措。
校长同台互相切磋
在小学段校长的汇报会上，由武汉经开区管委会相关负责人、武汉经开区教育局领导班子以及武汉市各名小学校长组成的评审团队，从2023年工作完成情况和2024年教育教学等多个维度的工作规划方面，进行A、B、C三个等级的打分。
这样一场“公开较量”有何用意？武汉经开区教育局相关负责人在动员讲话中表示，采用“汇报+答辩”的方式进行，旨在激励书记、校长通过学习切磋，相互取长补短，促进深度思考，积极探索和践行高质量发展的办学之路。
武汉经开区的小学校长们结合各校特色，围绕党建和德育工作、教师队伍建设、教育教学改革、信息化建设和学校治理等方面展开了详细的叙述。专家团队针对各校汇报的重点工作和学校未来发展规划进行了针对性提问。
跨学科学习成热门关键词
2024年，武汉经开区小学校长有哪些新举措帮助学生成长？在校长们的发言中，“跨学科学习”成了热门关键词。
武汉经开区实验小学校长表示，将突出“生态+科技”教育特色，形成学校课程图谱，全学科推进跨学科项目化学习。武汉经开区奥林小学校长说，将深度开发跨学科主题学习课程，丰富五大任务学习群。探寻学习方式微变革，制作学生学习方法指导手册，形成学生自主学习工具模式。
武汉经开区洪山小学校长说，将持续深入推进“5T体验教育”的实施，做好校本课程的探索与实践，加大劳动教育、科技教育课程的研发与实施，做好多学科融合、跨学科教学。“学校将开发军山小学‘长江生态研学’特色课程，通过教材开发、课题研究、实地研究长江沿岸动植物生存样态、撰写自然笔记、制作动植物标本等系列活动。”武汉经开区军山小学校长说道。
武汉经开区新城小学校长表示，将用好“绘画心理分析”“小学生快乐健身运动”两个课题成果，护航师生身心健康，做好“小学生学习精准干预”“小学生学习品质提升”两个课题，保障减负增效落地。
校校有品牌
据悉，2024年武汉经开区各所学校都明确了自身发展的重点。
武汉市汉南区纱帽山小学将完善“雅诚课堂”体系并在校内推广，提高课堂教学效率。武汉经开区后官湖小学将推进课堂教学改革，在跨学科主题学习、项目式学习中积极探索，形成可复制、可推广、可借鉴的学校经验。武汉经开区神龙小学将深耕“创•力”常态课堂模式，实现全学科覆盖推进。武汉市汉南区育才二小将开发灵活、适切、求实的多元化劳动课程实践项目。
“沌口小学将继续从书法美育入手，构建缤纷多彩的项目化美育课程。”武汉经开区沌口小学校长表示。武汉经开区黄陵小学将加强学校特色课程梯队建设，逐步形成学校体育、艺术、传统文化等多个特色课程。武汉经开区官士墩小学将着力兴味课堂建设，让学生在课堂上兴味盎然、跃跃欲试。
武汉经开区海伦堡学校将完善学科课程三级架构，为学生学习学科知识奠定坚实的基础，同时整合资源开设拓展课程，为学生提供个性化的学习内容。武汉经开区湖畔小学将开展跨学科融慧课程，为学生全面发展搭建更多机会和平台。武汉经开区三角湖小学将进一步推进灵动课堂提质和特色增亮工程，助推教育质量有提升、课程建设有品牌。武汉经开区新华小学将深耕“三力”课堂，促进教与学方式的变革。武汉经开区薛峰小学将持续开展非遗课程相关活动，打造非遗特色校园。
作者：王媛 谢小玲 虢碧莹 编辑：黄雨欣
审稿：缪铸 张青 杨晓彤
执行总编：温庆丰 陈佑军
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