2020 iSTART国际教育论坛 | 彼此拉近，行动共创

2020 iSTART国际教育论坛 

InSEA 国际艺术教育学会 亚洲大会 ARC会前会议

2020 iSTART International Education Forum

Pre-conference of InSEA Asian Regional Congress

活动时间：

2020年11月14日- 12月6日

（每周六日晚8点到9点，持续4周）

Date and Time：

From November 14th, 2020 to December 6th, 2020

(8-9pm every Saturday and Sunday, lasting for 4 weeks)

活动地点：

线上Zoom平台

Venue：

Online Platform (Zoom)

报名方式：

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Sign up：

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*详细步骤在文末 Scroll down to find detailed instructions*

 疫情下隔离？

 国际论坛线上办！

Under Quarantine amid Covid-19?

International Forum Moves Online!

疫情爆发，在人与人之间面对面的互动减少甚至不可能的情况下，需要互动交流的儿童艺术教育面临前所未有的挑战。博物馆、美术馆等众多艺术和教育机构都尝试把艺术展览、公共教育活动、艺术课堂转换为线上形式开展。虽然疫情带来了种种困难和限制，我们也在设法以不同方式应对。

During the outbreak of the pandemic, face-to-face interaction is reduced or even impossible. Children's art education faces unprecedented challenges. Art museums, educational institutions around the world have been trying to make exhibitions and public programmes possible by moving them online. Although the pandemic has brought about all kinds of difficulties and limitations, we have been trying to cope with it in different ways.

例如，疫情期间A4美术馆发起了众妙之岛计划，在线上搭建艺术疗愈生活社群，带来丰富的工作坊、讲座和展演活动；小小导览员项目也从展览现场导览变为线上导览，本以为孩子们会不习惯这种方式，但没想到他们更加自信活跃，也因此更多人听见小小导览员的声音；A4儿童艺术馆也推出iRead艺术阅读表达力计划，通过14天的线上任务挑战与线上课程，在游戏中帮助孩子增进表达认知和能力。这些从线下到线上的突破也引发我们思考艺术教育的可能性，思考如何在疫情后更好地进行艺术教育，让疫情成为推动艺术教育向前的转折点。

For example, A4 Art Museum started Never-Never Land Project by building an online chat group "Art Heals Lives" and presenting workshops, talks and performance during the pandemic. Moreover, the onsite guided tours of Little Little Guide programme were changed to online but unexpectedly the young guides were more confident, and their voices were more widely heard; Another example is iRead Art-reading Program, in which children improved their expressive ability through 14-day online challenges and 6 online lessons. This unusual time also prompts us to think about the possibility of art education, how to better implement art education when we move into a post-pandemic era, how to turn the pandemic into a breakthrough and translate this into substantive progress that moves art education forward.

麓湖·A4美术馆也是因为经历了2008年大地震这个转折点，而意识到我们对于儿童当下和未来责任都需要以“行动”才可以体现，并开始做关于儿童教育方面的调研与实践，从而开启了iSTART儿童艺术节；与此同时，因希望与社会及国际各界的教育人士进行沟通探讨，提供业界交流平台，在2016年开启了iSTART论坛，并延展出国际教育论坛、在地教育论坛和青少年论坛三大论坛。而一直以线下方式举行的国际教育论坛，在今年疫情下将会以线上形式举办。

For A4 Art Museum, the 2008 Sichuan earthquake was realized as a breakthrough. It made us aware that only “taking actions" can reflect our current and future responsibilities for the children. We started to conduct research and practice on children's education, and that was when we initiated the iSTART Children's Art Festival. Meanwhile, in hope of communicating with the community and educators around the world, iSTART Forum was launched in 2016, which has been developed into three major forums - International Education Forum, Local Education Forum and iHeard Teen Talk. Due to the pandemic, the International Education Forum, which has been held offline will move online this year.

彼此拉近 - 行动共创

Covid-19疫情下和疫情后的全球儿童艺术教育的可能性

Draw Closer - Action for Co-creation

Art Education for Children 

during and post Covid-19 Pandemic

麓湖·A4美术馆作为International Society for Education through Art（国际艺术教育学会）（下面简称InSEA）的会员，在本次国际教育论坛荣幸得到InSEA的支持，并作为会前会议参与到InSEA亚洲大会（Asian Regional Congress）中。当各国为控制新冠传播建议保持“社交距离”时，InSEA则提出“彼此拉近”的倡议，旨在呼吁大家团结起来，用艺术拉进人们彼此内心的“距离”，抵抗疫情中病毒的同时，并在更广的维度上回应艺术教育和社会现实中的问题。

As a member of the International Society for Education through Art (InSEA), LUXELAKES·A4 Art Museum is honored to have the International Education Forum affiliated by InSEA and to participate in the InSEA Asian Regional Congress as the pre-conference. While countries around the world are suggesting "social distancing" due to the pandemic, InSEA puts forward the "Draw Closer" initiative, which aims to call for unity, let art moves our heart closer to each others', fight against the virus in the pandemic, and respond to the issues in art education and social reality in a broader dimension.

从11月14日开始，来自InSEA、芬兰拉普兰大学、杭州师范大学、美国北德克萨斯大学、中国台湾《汉声杂志》、西南大学、日本千叶大学、东京学艺大学、韩国汉阳大学等院校或机构的艺术教育学者和专家围绕疫情下和疫情后全球儿童艺术教育的可能性进行对话，探讨重新彼此拉近的方式。每一周，我们会分别围绕“用共创彼此拉近”、“无为的美育”、“来自传统的启示”、“来自友邻的声音”四个议题，邀请嘉宾分享他们回应当下的艺术教育思考，以及在无为学习法、艺术疗愈、传统玩具与手工艺教育、中国传统文化与生态艺术游学等不同专项领域的研究和实践。嘉宾分享演讲后都会有圆桌会议环节，邀请更多对该领域有共同兴趣的研究者与实践者讨论相关议题，提供新的理论见解，同时欢迎更多在线上参与的观众加入探讨交流，共同推动艺术和教育创新实践。这一次，行动者们将会在这次论坛带来什么样的新想法呢？让我们一起期待、彼此聆听、互相对话、共创行动。

From 14th November onwards, art educators and professionals from InSEA, University of Lapland in Finland, Hangzhou Normal University, University of North Texas in the United States, Echo Magazine from Taiwan, China, Southwest University, Chiba University and Tokyo Gakugei University in Japan, Hanyang University of Korea will come together and discuss art education for children during and post Covid-19, explore the ways to get closer to each other. Every week, surrounding the four subjects: "Draw Closer through Co-Creation", "Inoperative Learning in Art Education ", "Inspiratiion from Tradition”, and "Voice from 'Neighbor’", we will invite speakers to share their thoughts on the current issues in art education, and their research and practice on fields such as inoperative learning, art therapy, traditional toys and craft education, Chinese agricultural civilization and ecological art education. After each keynote speech, there will be a round table forum, bringing together different perspectives, joining researchers and art educators in an interesting exchange of ideas, aming to provide new theoretical insights and fuel innoative pracitces. Meanwhile, more online audiences are welcome to join the discussion, so as to jointly promote the innovative practices in art and education. What new ideas will the activists bring to the forum this time? Let's look forward to the exchange of ideas and take action together.

本次2020iSTART国际教育论坛中，我们有幸与国际艺术教育学会（InSEA）合作，同时邀请InSEA的会员专家们作为嘉宾展开更广维度的对话与交流。InSEA对于艺术教育的贡献在国际上享有盛誉，相信将会给中国的艺术教育带来建设性、有创造性的思考。

InSEA是一个非政府组织，也是联合国教科文组织的官方合作伙伴。它正式成立于1954年7月，在巴黎举办的第一届世界大会上通过《会章》，确立了“鼓励和推动各国通过美术、设计和手工的创造性教育，促进国际间的相互理解”的宗旨，并以宣传、联络、促进美术教育研究与实践的发展为使命。

“通过艺术进行的教育是在每个人发展各阶段都会使用的自然学习方式，它可以为社群中人类智力、情感和社会交往的全面发展，培养必需的价值观念和准则。”

——InSEA《会章》

“Education through art is a natural means of learning at all periods of the development of the individual, fostering values and disciplines essential for full intellectual, emotional and social development of human beings in a community." 

——InSEA Constitution

自1954年创办以来，InSEA为会员提供全球合作平台，例如每两年举办的世界艺术教育大会，使会员们相聚，分享见解，建立更紧密的联系。从1970年开始，在两次世界大会期间，InSEA会员被邀请参加世界各地的区域性会议与研讨，促进了更广泛的参与。

在联合国教科文组织（UNESCO）大楼内

参与大会事务会议的InSEA理事会成员

除了本身的艺术教育研讨以外，在2006年InSEA和国际戏剧/戏剧与教育协会(IDEA)、国际音乐教育协会(ISME) 在教科文组织举行的葡萄牙里斯本第一届世界艺术教育大会中，联合声明组建了世界艺术教育联盟，主张在正式、非正式和非正规教育中，所有人都有权利接受丰富，人性化和多元化的艺术教育——当中包括舞蹈、戏剧、音乐和视觉艺术等多种形式。

创建世界艺术联盟：签署联合宣言/ InSEA；ISME；IDEA，

2006年3月InSEA葡萄牙维塞乌世界大会

InSEA创办六十六年间建立了一个致力于宣传、联络、促进美术教育研究国际化的社区。它的活动形式也渐渐变得多元化，并不局限于世界性或区域论坛，例如2018年-2019年间，InSEA在非洲西南部的纳米比亚、希腊和欧洲的马耳他举办了三场在地研讨会（Seminar），再比如2019年疫情前已经开始举办第一次的网络研讨会，让艺术教育者发表意见，讨论本地和全球有意义的艺术教育话题。

在2019年，InSEA会员已达1200名来自74个国家的专业和组织成员，他们的兴趣领域包括：艺术教育、社区艺术、环境艺术、激进艺术、行动研究、文化教育、教师培训、美术馆教育、可持续发展教育、课程开发等。这些会员对于在地以及国际性艺术教育的推动有着重要的位置。

作为国际机构的InSEA不光关注欧洲艺术教育，成立了欧洲委员会，更放眼亚洲艺术教育，设立了亚洲理事会。而InSEA跟中国的联系也是从亚洲会议开始，1995年InSEA第一次把亚洲会议带到台中，这之后的2004年和2018年也分别于北京和香港举办。而2021年InSEA和中国的合作将不再局限在亚洲会议，第37届InSEA世界大会（37th InSEA World Congress）将在杭州师范大学举办。

 

Glen Coutts教授

Prof. Glen Coutts

InSEA主席致开幕辞：彼此拉近

InSEA President Address on Draw Closer Initiative 

InSEA主席(2019-22)

芬兰拉普兰大学应用视觉艺术教育教授

InSEA President  (2019-22)

Professor of Applied Visual Arts Education at the University of Lapland in Finland

 

胡俊博士

Dr. Jun Hu

叠石：在平衡中彼此拉近

Draw Closer through Rock Balancing

“无为法”教育哲学比较研究

与幼儿美术教育案例

Comparative Study on Inoperative Learning with 

an Example in Children’s Art Education 

InSEA亚洲理事会主席

杭州师范大学美术教育学系主任

艺游学研究院院长

“艺术无障碍”慈善项目创始人

研究领域为艺游学(a/r/tography)的哲理和教学应用

Chair of Asian Regional Council, InSEA

Chair of the Department of Art Education and Director of a/r/tography Research Institute, 

Hangzhou Normal University

Founder of a/r/tlink charity project

His researchinterest is the philosophy and pedagogical application of a/r/tography

 

Christopher Moffett博士

Dr. Christopher Moffett

现成品行走艺术：不可能之缓行

Found Walking: Impossible Walks for the Dilatory

InSEA会员

美国北德克萨斯大学艺术教育与艺术史系教授

InSEA member

Assistant Professor of the Department of Art Education and Art History, University of North Texas, USA

 

Tyson Lewis博士

Dr. Tyson Lewis

无为学习法与博物馆美术教育

Inoperative Learning and Museum

美国北德克萨斯大学艺术教育与艺术史系教授兼系主任

Professor and Chair of the Department of Art Education and Art History, University of North Texas, USA

 

黄永松

Yongsong Huang

“游于艺”中国民间童玩

Informal Learning through Playing with Traditional Toys

《汉声杂志》总编辑

民间艺术和⾮物质遗产保护领域著名活动家

General Editor of Echo magazine, famous activist in the preservation of folk arts and intangible heritage

 

李雪垠博士

Dr. Xueyin Li

中国农耕文化智慧视野下的生态艺术实践

——冬藏·有种·共生艺游学展教案例

Ecological Art Education of Chinese Agricultural Civilization: Winter Festival of Native Seeds and Preservation

中国西南大学教育学院讲师

西南大学美育研究所副所长

研究领域为K1-12学校的审美教育理论与实践

博物馆文化与审美教育和a/r/tography（艺游学）

InSEA member, lecturer at Faculty of Education in Southwest University, P.R. China, the vice-director in the Aesthetic Education Research Institute of Southwest University. Her research area is K-12 school aesthetic education theory and practice, museum culture and aesthetic education and a/r/tography

 

佐藤真帆博士

Dr. Maho Sato

InSEA世界理事会理事

日本千叶大学教育学院艺术教育副教授

InSEA World Council member

Associate Professor of Art Education in the Faculty of Education, Chiba University in Japan

 

笠原広一博士

Dr. Koichi Kasahara

日本东京学艺大学艺术教育系主任

a/r/tography理论日文翻译家

研究领域：体验过程在美术教育实践中的作用

Chair of Department of Education,

Tokyo Gakugei University in Japan

Japanese translator of a/r/tography theory

Research field: the role of experience process in art education practice

 

金善雅博士

Dr. Sunah Kim 

InSEA亚洲理事会理事

韩国汉阳大学教育学研究生院艺术教育与艺术治疗学系主任

教育学院应用艺术教育系教授

InSEA Asian Regional Council member

Department Chair of Art Education and Art Therapy in the Graduate School of Education, Hanyang University of Korea

Professor at the Department of Applied Art Education of the College of Education

*12月5日、6日演讲主题待定

 报名参与方式 

How to Sign Up

1.扫描二维码进入报名通道

1.Scan the QR code to enter the registration channel

2.进入“iSTART国际教育论坛-教育伙伴群”

2.Join "iSTART International Education Forum - Education Buddies" WeChat group

3.下载Zoom，并在线测试是否能正常运行

3.Download Zoom and join a test meeting

4.论坛开始前在群里获得会议邀请码，进入论坛现场

4.An invitation code will be sent to the WeChat group in advance to join the forum

※论坛观众福利

连续全程参与所有场次论坛的观众，我们将赠送《2020iSTART国际教育论坛纪念会刊》实体册一本

福利领取方式：

凭借Zoom线上参会截图发送至公教小助手——小A

如有任何问题可添加公教小助手小A进行咨询

微信号：A4education

Any enquires please scan QR code 

to find A4 Education Assistant

WeChat ID: A4education

同期展览

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11月7日-12月6日克里姆特《金色畅想》展览

A4活动 | 11月展览活动大集合

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iSTART儿童艺术节是由麓湖・A4美术馆创立的持续关注儿童艺术创造力的艺术节，A4美术馆从2008年开启儿童教育的研究与实践，于2014年举办首届iSTART儿童艺术节，成为年度艺术项目。iSTART儿童艺术节设置当代艺术主题展、儿童艺术展、国际教育论坛以及丰富的工作坊、讲座、展演、市集等系列活动，并通过研发参与性项目与社会广泛合作，让美术馆的观众从参与者转变为共创者。

iSTART儿童艺术节持续的探索艺术家在儿童艺术教育中的角色，推动艺术创作的实践，艺术节以儿童的创造力为核心驱动力，让孩子们成为艺术节的主要创造者与行动者，动员社会共同搭建更广泛的儿童艺术教育的社会化网络和平台。

内容编辑：谭雪莹 莫月华 郭婧文 视频小组：张爱琳 郑东辰

内容排版：江坤瑾 何佳玥

视觉设计：左琪琪 邱恒 张熙

内容校对：邓绮薇 张靓