没有大人管，十个孩子住在一起会是啥样？男女差别竟这么大！
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我们经常说，在英国的寄宿学校里面，舍监长是灵魂人物，和校长地位相当。因为在寄宿学校中，想要形成一个健康、团结、积极向上的社区，就一定需要寄宿老师的正确引导和教化。
如果没有老师的管理，让十个不认识的孩子分成男女House，住在一起，会发生什么呢？
英国“Nurture纪录频道”就耐不住好奇心，邀请了十个男孩和十个女孩，让他们分别住进两栋房子，看看在没有成年人管理的情况下，会发生什么？
“男孩社会”和“女孩社会”情况还真是大不一样！
实验背景：房子里只有摄影师，但不能与孩子们交谈或者干预他们的任何行为。紧急情况下，孩子们可以要求成人出面，也可以随时按铃退出实验。
男孩社会
首先，我们走进男孩社会观察一下吧。
这十个英国男孩都是11-12岁左右，来自不同背景的家庭，之前相互也都不认识，他们即将在这个房子里生活五天。
房子里准备了充足的食物和各种玩具，外面还有一个大花园。对他们来说简直是个天然游乐场。
刚进入这个大房子的时候，男孩们就像一群脱缰的小野马，他们不敢相信这样的自由……
在底线的边缘疯狂试探
男孩们刚一进门，就有个孩子调皮地一脚踢开门口的瑜伽球，俨然已经成为这里的主人。
大家各自选了自己的床铺，就开始放肆地玩。水枪成了他们的初级装备，人手一副，追着打着不亦乐乎……
玩闹中，大家已经互相认识得差不多了。
突如其来的自由给了男孩们更加大胆的想法——我们要不要试探一下摄制组的底线？
他们开始大胆地尝试一些家里面绝对不允许他们做的事情：
在墙上画满涂鸦，把爆米花扔满地毯，在房间里骑自行车......反正不会有人来阻止我！
就这样，男孩们玩了一整天，到凌晨3点才睡，有两个孩子干脆睡在花园的帐篷里，这样的生活简直是赛神仙啊。
领导力初步显露
第一天是爽到了，不过第二天醒来，这满目狼藉该如何收场啊？孩子们终于意识到，如果不收拾干净，这房子是没法住了。于是，大家开始坐下来讨论，怎么分工呢？
这时，他们自发进行投票选举，经过举手表决，乔治被选为leader。他们开始有了分工，想要解决一些实际的问题。
男孩们尝试着把墙壁弄干净，把黏在地上的爆米花抠出来……但是，大家都不是很有耐心，打扫了一会就又跑去玩了。
即使有了各自的职责，大家还是互相推诿，一会说“这盘子该你洗了”；或者说“我太累了，晚点再整理吧”。到最后，没有人愿意去收拾。
三天才吃上一顿正餐
按理说，十一二岁的孩子应该是有一定的生活能力的，但是在吃饭这件事上，大家好像都怕麻烦。
连续一天半，孩子们都在吃零食和速食：
大清早在床上吃巧克力，中午吃面包麦片，晚上可乐加薯片。
事实上，他们之前都接受过烹饪培训，不过大家好像集体失忆了一样，根本没人想着做饭。
到了第三天的时候，卢克和丹尼尔再也无法忍受了，决定做一顿像样的大餐供大家享用。
但是，想要喂饱十个男孩，两个小厨师显然不够，他们手忙脚乱，油烟让警铃作响，抹布被烧糊，肉饼也掉在了地上。
花园里，一群嗷嗷待哺的小狼崽们饿得直敲桌子……
虽然过程比较狼狈，但总算是做好了，大家都异常兴奋，这是他们三天来第一次围坐在一起吃饭，也是最和睦的时刻。
饱餐一顿之后，之前一直被孩子们排挤的西姆承担了洗碗的任务。他认认真真地洗了十个人的餐具，忙了一个多小时。
冲突、排挤与安抚
十个男孩一起住，各种矛盾和冲突接踵而至。
这时候，leader乔治很好地承担起调解员的作用。这个包容、善良的男孩会在西姆被欺负以后过来安慰他，邀请他到帐篷里玩。
麦克因为弄脏了地毯，受到大家的指责，被男孩们的围攻。
他还因为损坏了玩具，被大家锁在门外。关键时刻，还是leader乔治站出来解围，让男孩们给麦克开了门。
男孩们还是不依不饶，最后把他绑在椅子上。被所有人这样欺负，麦克心情低落起来，这时，仍是乔治走过去安慰他，陪他一起玩。
由于大家作息不规律，孩子们每天接近凌晨才入睡，到最后，大家都烦躁易怒。
一场睡眠引发的对抗
各种情绪终于在第三天夜晚爆发了。男孩们的暴力本能也开始复苏。
十个男孩划分成了两大阵营：早睡派VS.夜猫子
小房间里，四个男孩想早点睡觉，但大房间里的男孩依旧吵闹不止，不断来骚扰小房间。
男孩们的情绪激动起来，各种推搡、打门、踹门、拽被子，两个阵营的对抗逐步升级！大房间的男孩们越来越来劲，一直闹到凌晨3点。
到了早上，小房间的男孩们先醒了，轮到他们来复仇了。他们溜进大房间，制造噪音，在床上蹦来蹦去，把大房间的男孩们全都吵醒。
这下，两个房间的男孩都怒了。他们开始互扔东西！扔的物品越来越重，把墙都给砸了。双方开始想尽各种方法互相攻击，门一打开，番茄酱直接喷一脸。
终于，小房间的两个男孩受不了了，倒戈了，投入大房间阵营。
剩下的两个小男孩感到了背叛，他们受不了这委屈，想走人。大房间的男孩们最后出来主动和好，一遍遍地说：“我们还是朋友。”
这场风波才总算过去。不过，大家最后把发泄目标对准了这栋房子。
最后一天了，拆个家再走吧
在“拆家”这方面，十个男孩的破坏力显然不亚于哈士奇。
大家一拍即合，开始了一场“拆房子运动”。
他们比赛扔橘子，把窗户给砸了。用泡沫塑料搓出“人造雪”，用纸壳箱子从楼梯上滑滑梯……
家里瞬间成了巨型垃圾场。
节目组：求求你们快点录完走吧
摄制组可能比这些男孩们更想结束这个节目。
终于熬到了第五天，男孩们的家长站在外面的草坪，焦灼等待着。
孩子们迫不及待扑进家人的怀抱里。
父母们感慨不已，还以为孩子终于长大了。直到有人问，你们这几天都做了啥？
男孩们说，我们把房子给拆了……
当父母们透过窗户看到房子里龙卷风席卷过一般的惨状，全都大惊失色。
他们无法相信也不能理解，这些男孩为何会有如此强大的破坏力。
之后，我们只能寄希望于女孩的房子。十个女孩子住在一起情况会好些吗？让我们继续往下看。
女孩社会
实验开始，同样是十个10～11岁的女孩与父母告别。和男孩们一样，她们也分了两间卧室——大房间六个人，小房间四个人。
可能小孩子都对甜食十分迷恋，选好了床铺以后，女孩们就被满目琳琅的糖果吸引。这个现象，和男孩们一模一样。
家里的限量糖果，在这里可以敞开了吃。女孩们也暴露了“吃货”属性，一直吃个不停。
好日子开始了！房间里充满了各种游戏和玩具，花园里有一个超大的蹦床。
女孩们通过想象创造游戏
在玩游戏方面，“女孩社会”和“男孩社会”形成了强烈对比。
女孩们更善于“创造”。她们本能地进行合作，想要创造“美好”的东西。
第一天，女孩们就一起举办了T台走秀！大家把箱子里最好看的衣服翻出来，在排列好的椅子上走猫步，其乐融融。
创意层出不穷，萨利还准备了“惊喜派对”，在帐篷隧道里堆满气球。
之后的几天，女孩不断创造着有趣的集体游戏：
比如化妆游戏、猜谜语、全体蹦床、才艺秀、轮流讲鬼故事等等。
比较起来，男孩们的游戏更依赖道具，而且还总是损坏道具；而女孩们通过想象就能玩出各种花样，也非常善于通过集体而让每个人都参与进来。
女孩会自发地集体用餐
男孩女孩，都在实验开始前接受了烹饪训练。
但是男孩们不到万不得已，绝对不会发动这个技能，直到饿得不行了，才开灶下厨，五天来，大家聚在一起只吃过一顿饭。
相反，女孩们从第一天起，就开始烹饪食材。
萨利给大家做了第一顿正餐，有菜有肉有酱，像模像样的；沙黛也会为大家做甜点。
集体用餐，似乎从第一天起，就成了不成文的规定。
接下来的日子里，只要女孩们还和睦，吃饭就会集体进行......
分工明确，井然有序
分工方面，女孩社会也比男孩社会有效太多。
在男孩社会，从第一天就因为扫除问题争吵，持续了好几天，谁也不肯主动干活。而在女孩的房子，没有人吩咐，她们也会自发地开始分工干活。
晚餐之后，有人擦墙；有人洗碗；有人吸地板......
萨利还把大家玩完的桌游都收拾起来，墙上的画也被擦干净了。
之后，女孩社会同样显现出了领导力，查理组织大家开会，分配好了一周的烹饪和清洗的任务，一切都井井有条。
女孩是天生的社交专家
女孩们一见面就开始交朋友了，她们善于交流和沟通，凡事都喜欢一起做，很快就很亲密了。
其中有几对好朋友从始至终相互扶持，她们一起洗碗干活、相互梳头打扮。
每次有人不开心了，朋友们都会主动过去陪伴，她们会通过传纸条，拥抱等方式让同伴尽快开心起来，女孩们是情感支持的专家。
“塑料姐妹花”也很脆弱
女孩社会在和睦的时候非常完美。然而，这种平衡很脆弱，很容易被打破。
导火索还是一只猫。
第一天晚上，不知从哪里跑来一只猫，女孩们都被可爱的喵星人吸引，疯狂去追它。
贾斯汀最先追到，把猫占为己有。女孩们关于猫的去留问题争执起来，大家七嘴八舌，吵个没完。
到最后，猫咪先受不了了，一把挣开女孩们的怀抱，飞窜着跑掉了……
“你们聊吧，是本猫唐突了！”
女孩非常在乎别人的评价
贾斯汀霸占猫咪的行为被女孩们指责。“讲坏话”这个“毒瘤”很快打破了原本和谐的氛围。
女孩们很敏感，她们“合群”的愿望更强烈，非常在乎同胞的评价。一旦有恶评和排挤，女孩就会很容易受伤，要么开始自闭，要么开始反击。
比如说，贾斯汀就选择了反击。为了报复背后讲坏话的沙黛，她偷偷在沙黛床上泼了一盆水。沙黛直接怒了，她显然不是一个好惹的姑娘，拿起水枪气势汹汹地就来了。
两个房间的女孩们开始不分青红皂白地用水枪互相攻击，每个人的睡衣和床都湿了。
而萨利选择了自闭。她躺在床上哭了起来，女孩们都放下水枪，过去安慰她。其实，萨利哭的真正原因是因为有人说她“很没用”，她受不了负面评价。
萨利因为被评价“没用”，一直感到无法再合群。她宁愿自己待着也不要融入大家了，一个人在室外的蹦床上暗自神伤。
到了第三天，萨利的情绪就有点崩了，几个女孩轮番安慰也没用，最终，她按响了求助铃，提前离开。
女孩的情绪容易被感染
女孩们很容易因为他人的情感起伏而波动。因为萨利的离开，妮可和凯丽都消沉起来。
水枪大战以后，女孩们不再集体吃饭，而是形成了更小的团体。
情绪问题就像传染病一样，人际关系也变得微妙，大家都敏感起来，小心翼翼地相处，谁都不想听到自己的坏话。
沙黛总是睡得很晚，而且吵得大家也无法入眠，女孩们一连几天睡得很差。又有一个女孩妮可因为睡不好，太累而提前离开。
女孩们的关系，不断地上演着“和好——破裂——和好——破裂”的循环，这到底是更高级，还是更棘手呢？
女孩们最终重归于好
到了第四天，大家已然经历了各种冲突、争吵、冷战和朋友的离开。她们似乎一夜之间成长了很多，最终选择冰释前嫌，重归于好。
小房间的女孩都搬入了大房间，现在几个女孩反尔相处得更融洽了，大家重新回到一起吃饭的好时光。
女孩社会终于又恢复岁月静好的样子。
到了最后一天的下午，女孩们知道实验快要结束了，就一起制作告别卡片。
到了晚上，她们开了告别仪式，各自展现才艺，唱歌跳舞轮番上阵，气氛又变得欢快起来。
在短暂但波澜起伏的五天里，两个女孩提前离开，八个留了下来，女孩们有争吵有打斗，有谅解有安慰，最终也收获了亲密友情。
男女社会有何差异
两部纪录片，让我们看到了截然不同的画风。如果说男孩社会像一部疯狂的冒险电影；女孩社会就是一部宫廷电视剧。
男孩社会里充满了动作和场面；女孩社会则被丰富的情节和心理活动填满。两部纪录片，让我们窥到男孩与女孩各自的优势与弱点，也了解到男孩女孩不同的心理需求 。
比起男孩，女孩在生活上更能够自理、更成熟，她们擅长社交，也更懂得合作分工和相互支持。但同时，女孩们也更加敏感，需要伙伴的肯定，容易因人际关系而影响情绪，对负面情绪的承受能力更弱。
男孩拥有无穷的精力，他们不想被束缚，更喜欢打破规则，挑战底线，他们更需要精神上和行为上的支持感。
不过，纪录片毕竟不能呈现生活的全部。这毕竟是一场实验，是一个无规则的实验。实验的对象还都只是十岁出头的孩子。儿童天生的散漫会被无限放大，这个房子不是一个真正的教育场所。
但这两部纪录片也给教育界新的启迪和方向，单性别学校的教育到底如何给予不同年龄的孩子真正的支持，希望他们能够从中找到一些答案。
Ref:
1.https://www.youtube.com/watch?v=bCePbRdQmbE&feature=youtu.be
2.https://www.youtube.com/watch?v=0iZtdKaVsD8
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