2019北京东城高一（上）期末语文

    本试卷共8页,100分。考试时长120分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、本大题共4小题，共14分。阅读《就任北京大学校长之演说》，完成1-4题。

五年前，严几道先生为本校校长时，余方服务教育部，开学日曾有所贡献于同校。诸君多自预科毕业而来，想必闻知。士别三日，刮目相见，况时阅数载，诸君较昔当必为长足之进步矣。予今长斯校，请更以三事为诸君告。

一曰抱定宗旨。诸君来此求学，必有一定宗旨，欲知宗旨之正大与否，必先知大学之性质。今人肆业专门学校，学成任事，此固势所必然。而在大学则不然，大学者，研究高深学问者也。外人每指摘本校之腐败，以求学于此者，皆有做官发财思想，故毕业预科者，多入法科，入文科者甚少，入理科者尤少，盖以法科为干禄之①也。因做官心热。时于教员，则不问其学问之浅深，唯问其官阶之大小。官阶大者，特别欢迎，盖为将来毕业有人提携也。现在我国精于政法者，多入政界，专任教授者甚少，故聘请教员，不得不聘请兼职之人，亦属不得已之举。究之外人指摘之当否，姑不具论。然弭谤莫如自修，人讥我腐败，而我不腐败，问心无愧，于我何损?果欲达其做官发财之目的，则北京不少专门学校，入法科者尽可肆业法律学堂，入商科者亦可投考商业学校.又何必来此大学?所以诸君须抱定宗旨，为求学而来。入法科者，非为做官;入商科者，非为致富。宗旨既定，自趋正轨。诸君肆业于此.或三年，或四年，时间不为不多，苟能爱惜光阴，孜孜求学，则其造诣，②。若徒志在做官发财，宗旨既乖，趋向自异。平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，唯争分数之多寡；试验既终，书籍束之高阁，毫不过问，敷衍三四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎?光阴虚度.学问毫无，是自误也。且辛亥之役，吾人之所以革命，因清廷官吏之腐败。即在今日，吾人对于当轴多不满意，亦以其道德沦丧。今诸君苟不于此时植其基，勤其学，则将来万一因生计所迫.出而任事.担任讲席，则必贻误学生；

置身政界，则必贻误国家。是误人也。误己误人，又岂本心所愿乎?故宗旨不可以不正大。此余所希望于诸君者一也。

    二曰硫砺德行。方今风俗日偷，道德沦丧，北京社会，尤为恶劣，败德毁行之事，触目皆是，非根基深固，鲜不为流俗所染。诸君肆业大学，当能束身自爱。然国家之兴替，视风俗之厚薄。流俗如此，前途何堪设想。故必有卓绝之士，以身作则，力矫颓俗。诸君为大学学生，地位甚高，肩此重任，③，故诸君不惟思所以感己.更必有以励人。苟德之不修，学之不讲，同乎流俗，合乎污世，己且为人轻侮，更何足以感人。然诸君终日伏首案前，营营攻苦，毫无娱乐之事，必感身体上之苦痛。为诸君计，莫如以正当之娱乐，易不正当之娱乐，庶于道德无亏，而于身体有益。诸君入分科时，曾填写愿书，遵守本校规则，苟中道而违之，岂非与原始之意相反乎?故品行不可以不谨严。此余所希望于诸君者二也。

    三曰敬爱师友。教员之教授，职员之任务，皆以图诸君求学便利，诸君能无动于衷乎?自应以诚相待，敬礼有加。至于同学共处一堂，尤应互相亲爱，庶可收切磋之效。不唯开诚布公，更宜④，盖同处此校.毁誉共之。同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，己虽规行矩步，亦莫能辩，此所以必互相劝勉也。余在德国，每至店肆购买物品。店主殷勤款待，付价接物，互相称谢，此虽小节，然亦交际所必需，常人如此，况堂堂大学生乎?时于师友之敬爱，此余所希望于诸君者三也。

余到校视事仅数日，校事多未详悉，兹所计划者二事：一曰改良讲义。诸君既研究高深学问，自与中学、高等不同，不惟恃教员讲授，尤赖一己潜修。以后所印讲义，只列纲要，细微末节，以及精旨奥义，或讲师口授，或自行参考，以期学有心得，能裨实用。二曰添购书籍。本校图书馆书籍虽多，新出者甚少，苟不广为购办，必不足供学生之参考。刻拟筹集款项，多购新书，将来典籍满架，自可旁稽博采，无虞缺乏矣。今日所与诸君陈说者只此，以后会晤日长，随时再为商榷可也。

1.请选择合适的i司语补到文中的空缺处，使得语义连贯、恰当。(填写序号即可)) (4分)

①           ②          ③          ④_

A.容有底止B.终南捷径C.高山仰止D.道义相助E.责无旁贷

2.下列对文章理解有误的一项是(2分)

A.作者指出北大多年来的弊端.即学生多抱做官发财之目的来，教师聘任则只问其官阶大小。

B.作者批评了当时的社会风气。他认为败坏德行之事比比皆是，若非德行根从牢固的人,极少有不被这种风气污染的。

C.作者认为学生们应敬爱教职员工。因为这些人为学生们服务，为了获得更好的服务，应该对他们有礼貌。

D.本文作于汉语由文言向自话过渡时期，用浅显易懂的文言写成，简洁凝练中透着文言特有的古朴典雅。

3.作为演讲辞，恰当的表现手法能增添语言的感染力。本文多处使用了反问的修辞，请任选一处。谈谈这种手法的表达效果。(3分)

4.据报道，不少在校大学生在学习期问就花费大量时间和精力去打工赚钱，甚至有的中途辍学做起了微商，而且收人不菲。请你结合本文，谈谈你对在校大学生在学习期间工作赚钱的看法。(5分)

二、本大题共5小题，共14分。阅读《小狗包弟》，完成5-9题。

①一个多月前，我还在北京，听人讲起一位艺术家的事情，我记得其中一个故事是讲艺术家和构的。据说艺术家住在一个不太大的城市里，隔壁人家养了小狗，它和艺术家相处很好，艺术家常常用吃的东西款待它。“文革”期间，城里发生了从未见过的武斗，艺术家害怕起来，就逃到别处躲了一段时期。后来他回来了，大概是给人揪回来的，说他“里通外国”，是个反革命，批他，斗他。他不承认，就痛打，拳打脚踢，棍棒齐下，不但头破血流一条腿也给打断了。批斗结束，他走不动，让专政队拖着他游街示众，衣服撕破了，满身是血和泥土，口里发出呻唤。认识的人看见半死不活的他，都掉开头去。忽然一只小狗从人丛中跑出来，非常高兴地朝着他奔去。它亲热地叫着，扑到他跟前，到处闻闻，用舌头舔舔，用脚爪在他的身上抚摸。别人赶它走，用脚踢，拿棒打，都没有用，它一定要留在它的朋友的身边。最后专政队用大棒打断了小狗的后腿，它发出几声哀叫，痛苦地拖着伤残的身子走开了。地上添了血迹，艺术家的破衣上留下几处狗爪印。艺术家给关了几年才放出来，他的第一件事就是买几斤肉去看望那只小狗。邻居告诉他，那天狗给打坏以后，回到家里什么也不吃，哀叫了三天就死了。

②听了这个故事，我又想起我曾经养过的那条小狗。是的，我也养过狗。那是1959年的事情。当时一位熟人给调到北京工作，要将全家迁去，想把他养的小狗送给我，因为我家里有一块草地，适合养狗。我答应了，我的儿子也很高兴。狗来了，是一条日本种的黄毛小狗，干干净净，而且有一种本领：它有什么要求时就立起身子，把两只前脚并在一起不停地作揖。这本领不是我那位朋友训练出来的。它还有一位瑞典旧主人，关于他我毫无所知。他离开上海回国，把小狗送给接受房屋租赁权的人，小狗就归了我的朋友。小狗来的时候有一个外国名字，它的译音是“斯包弟”。我们简化了这个名字，就叫它做“包弟”。

③包弟在我们家待了七年，同我们一家人处得很好。它不咬人，见到陌生人，在大门口吠一阵，我们一声叫唤，它就跑开了。夜晚篱笆外面人行道上常常有人走过，它听见某种声音就会朝着篱笆又跑又叫，叫声的确有点刺耳，但它也只是叫几声就安静了。它在院子里和草地上的时候多些，有时我们在客厅里接待客人或者同老朋友聊天，它会进来作几个揖，讨糖果吃，引得客人发笑。日本朋友对它更感兴趣，有一次大概在1963年或者以后的夏天，一家日本通讯社到我家来拍电视片，就拍摄了包弟的镜头。又有一次日本作家由起女士访问上海，来我家做客，对日本产的包弟非常喜欢，她说她在东京家中也养了狗。两年以后，她再到北京参加亚非作家紧急会议，看见我她就问：“您的小狗怎样?”听我说包弟很好，她笑了。

④我的爱人萧珊也喜欢包弟。在三年困难时期，我们每次到文化俱乐部吃饭，她总要向服务员讨一点骨头回去喂包弟。

⑤1962年我们夫妇带着孩子在广州过了春节，回到上海，听妹妹们说，我们在广州的时候，睡房门紧闭，包弟每天清早守在房门口等候我们出来。它天天这样，从不厌倦。它看见我们回来，特别是看到萧珊，不住地摇头摆尾，那种高兴、亲热的样子，现在想起来我还很感动，我仿佛又听见由起女士的问话:“您的小狗怎样?”

⑥“您的小狗怎样?”倘使我能够再见到那位日本女作家，她一定会拿同样的一句话问我。她的关心是不会减少的。然而我已经没有小狗了。

⑦1966年8月下旬红卫兵开始上街抄“四旧”的时候，包弟变成了我们家的一个大“包袱”，晚上附近的小孩时常打门大喊大嚷，说是要杀小狗。听见包弟尖声吠叫，我就  ①   害怕这种叫声会把抄“四旧“的红卫兵引到我家里来。

⑧当时我已经处于半靠边的状态，傍晚我们在院子里乘凉，孩子们都劝我把包弟送走，我请我的大妹妹设法。可是在这时节谁愿意接受这样的礼物呢?据说只好送给医院由科研人员拿来做实验用，我们不愿意。以前看见包弟作揖，我就想笑，这些天我在机关学习后回家，包弟向我作揖讨东西吃，我却暗暗地流泪。

⑨形势越来越紧。我们隔壁住着一位年老的工商业者，原先是某工厂的老板，住屋是他自己修建的，同我的院子只隔了一道竹篱。有人到他家去抄“四旧”了。隔壁人家的一动一静，我们听得清清楚楚，从篱笆缝里也看得见一些情况。这个晚上，附近小孩几次打门捉小狗，幸而包弟不曾出来乱叫，也没有给捉了去。这是我六十多年来第一次看见抄家，人们拿着东西进进出出一些人在大声叱骂，有人摔破坛坛罐罐。这情景实在可怕。十多天来我就睡不好觉，这一夜我想得更多。同萧珊谈起包弟的事情，我们最后决定把包弟送到医院去，交给我的大妹妹去办。    

⑩包弟送走后，我下班回家，听不见狗叫声，看不见包弟向我作揖、跟着我进屋，我反而感到轻松，真有一种甩掉包袱的感觉。但是在我吞了两片眠尔通、上床许久还不能入睡的时候，我不由自主地想到了包弟，想来想去，我又觉得我不但不曾甩掉什么，反而背上了更加沉重的包袱。在我眼前出现的不是摇头摆尾、连连作揖的小狗，而是躺在解剖桌上给割开肚皮的包弟。我再往下想，不仅是小狗包弟，连我自己也在受解剖。不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己!我就这样可耻地开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活。一方面责备自己，另一方面又想保全自己，不要让一家人跟自己一起堕入地狱。我自己终于也变成了包弟，没有死在解剖桌上，倒是我的幸运……

⑪整整十三年零五个月过去了。我仍然住在这所楼房里，每天清早我在院子里散步，脚下是一片衰草，竹篱笆换成了无缝的砖墙。隔壁房屋里增加了几户新主人，高高墙壁上多开了两扇窗，有时倒下一点垃圾。当初刚搭起的葡萄架给虫蛀后早已塌下来被扫掉了，连葡萄藤也被挖走了。右面角上却添了一个大化粪池，是从紧靠着的五层楼公寓里迁过来的。少掉了好几株花，多了几裸不开花的树。我想念过去同我一起散步的人，在②的时节，她常常弯着身子，或者坐在地上拔除杂草，在午饭前后她有时逗着包弟玩···一我好像做了一场大梦。满园的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里熬煎。

⑫这样的熬煎是不会有终结的，除非我给自己过去十年的苦难生活作了总结，还清了心灵上的欠债。这绝不是容易的事。那么我今后的日子不会是好过的吧。但是那十年我也活过来了。

⑬即使在“说谎成风”的时期，人对自己也不会讲假话，何况在今天?我不怕大家嘲笑，我要说：我怀念包弟，我想向它表示歉意。

                                                                          1980年1月4日

5.根据给出的拼音，在横线上写出词语。(2分)

(l)dǎn zhàn xīn jīng                (2)lǜ cǎo rú yīn

6.作者在第①段记叙了一位艺术家和邻居家小狗的故事，写这个内容的作用是什么?(3分)

7.解释加点词语在文中的具体含义。(2分)

(l)真是一种甩掉包袱的感觉：

(2)反而背上了更加沉重的包袱：

8.第⑪段对现在居住环境的描写，有什么作用?(3分)

9.作者在文中向一只小狗道歉，但也有人认为作者所为是生于对自己和家人的保护，无需道歉。你对此有什么看法?(4分)

三、本大题共5小题，共12分。阅读下面两段文言文，完成10一14题。

(一)

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急!今者项庄拔剑舞.其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣!臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为者?”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士!—赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰：’‘臣死且不避，卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举,刑人如恐不胜，天下皆叛之。‘怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏。而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应。曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾,沛公起如厕，因招樊哙出。

(节选自《史记·项羽本纪》)

(二)

项羽既飨军士，中酒，亚父谋欲杀沛公，令项庄拔剑舞坐中，欲击沛公，项伯常屏蔽之。时独沛公与张良得入坐，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营。  营卫止哙，哙直撞入，立帐下。项羽目之，问为谁。张良曰：“沛公参乘樊哙。”项羽曰：“壮士。”赐之卮酒彘。哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。项羽曰：“能复饮乎?”啥曰:“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕，麾樊哙去。是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。

                                                      (节选自《史记·樊郦滕灌列传》)

10.下列加点词解释有误的一项是(2分)

A.刑人如恐不胜胜:经得住

B.窃为大王不取也窃:谦辞，私下

C.沛公起如厕如:往

D.暴师霸上暴师:军队在外餐风宿露

11.下列加点词的用法和意义相同的一组是(2分)

A.客何为者嘉为先言于秦王

B.臣死且不避且君尝为晋君赐矣

C.劳苦而功高如此侣鱼虾而友麋鹿

D.因招樊哙出或因寄所托

12.下列句子翻译有误的一项是(2分)

A.哙遂人，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指目眦尽裂。

译:樊哙终于进了军帐，身披战袍，在西侧站定，瞪眼看着项王，头发竖起来，眼眶都裂开了。

B.今沛公先破秦入咸阳。毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出人与非常也。

译:如今沛公最先攻破秦国进入咸阳，一丝一毫都不敢碰.把皇宫封闭起来，将部队带回霸上，等待大王到来。所以派遣将官把守关门，为的是防备其他盗贼进出和意外的变故。

C.项羽既飨军士，中酒，亚父谋欲杀沛公，令项庄拔剑舞坐中，欲击沛公，项伯常屏蔽之。

译:项羽设宴稿赏军中将士，饮酒半酣时，亚父范增想谋杀沛公，命令项庄拔剑在席前起舞，想乘机击杀沛公，而项伯却一再挡在沛公的前面。

D.是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。

译:这一天若不是樊哙闯进大营责备项羽，沛公的事业几乎就完了。

13.下列对文段(一)(二)内容的理解与分析，正确的一项是(2分)

A.项庄执行刺杀刘邦任务时，总是心慈手软，再加上项伯的保护.所以未能把刘邦刺死。

B.有关樊哙闯帐过程的记叙和描写，主要表现了樊哙粗鲁莽撞的特点。

C.项羽面对闯帐的樊哙心生畏惧，为了缓和气氛，赏赐樊哙美酒和彘肩。

D.在鸿门宴上，张良和樊哙帮助刘邦解围，发挥了重要作用。这从侧而表现了刘邦善于用人的特点。

14.两个文段均对樊哙进行了描写，你更喜欢文段(一)还是文段(二）中的相关描写呢?请结合具体语句进行分析，阐明理由。(4分)

四、本大题共4小题，共12分。阅读下面两首诗，完成15一18题。

西洲曲

南朝乐府

忆梅下西洲，折梅寄江北。

单衫杏子红，双鬓鸦雏色。

西洲在何处?两桨桥头渡。

日暮伯劳^①飞，风吹鸟臼树。

树下即门前，门中露翠钿^②。

开门郎不至，出门采红莲。

采莲南塘秋，莲花过人头。

低头弄莲子，莲子清如水。

置莲怀袖中，莲心彻底红。

忆郎郊不至，仰首望飞鸿。

鸿飞满西洲，望郎上青楼。

楼高望不见，尽日栏杆头。

栏杆十二曲，垂手明如玉。

卷帘天自高，海水摇空绿。

海水梦悠悠。君愁我亦愁。

南风知我意，吹梦到西洲。

注:①伯劳：鸟名，仲夏始鸣，喜欢单栖。②翠钿:用翠玉做成或镶嵌的首饰。

15.下列对本诗的理解，有误的一项是(2分)

A.女子回忆起以前曾和情郎在梅下相会的情景，因而想到附近的西洲去折一枝梅花寄给在江北的情郎。

B.天色晚了，伯劳鸟飞走了，晚风吹拂着乌臼树，女子打开家门没有看到情郎，便出门去采莲。

C.秋天的南塘里女子摘着莲子，思念的情郎还没来，女子抬头望向天上的鸿雁，走上高高的楼台遥望情郎却望不到。

D.情郎此时也在思念女子,托南风传递自己对女子的情意，并传递自己希望在西洲与女子团聚的愿望。

16.下列对本诗的赏析，有误的一项是(2分)

A.整首诗通过西洲游乐、开门迎郎、出门采莲、登楼望郎、凭栏苦候等场景，展现了女子盼望与情郎相聚的心情。场景变化中，情感流动缠绵。

B.早春时节可“折梅”，春夏之交穿“单衫”，仲夏之时“伯劳飞”，于初秋“采红莲”，值仲秋“弄莲子”。到深秋“望飞鸿”。诗中巧妙地运用民间丰富的词语，表明了季节的变换。

C.“树下即门前……出门采红莲”四句诗中，四个“门”字强化了女子急切盼望情郎的到来，而不时从门缝向外张望的焦虑心情。

D.古代有鸿雁传书的传说，“仰首望飞鸿”中暗含着女子盼望情郎音讯的意思，“鸿飞满西洲”，则表达了女子得到情郎音讯后的激动心情。

17.“莲”，又名荷、芙蓉等，在古诗中有着丰富的意蕴。下列这些诗句中的“莲”与本诗中的“莲”所寓意蕴相似的一项是(2分)

A.制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。(屈原《离骚》)

B.荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱人池中看不见，闻歌始觉有人来。(王昌龄《采莲曲》)

C.涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。(《涉江采芙蓉》)

D.笑指白莲心自得，世间烦恼是浮云。(赵嘏((赠天卿寺神亮上人)))

莲的心事

席慕蓉

我

是一朵盛开的夏荷

多希望

你能看见现在的我

风霜还不曾来侵蚀

秋雨还未滴落

青涩的季节又已离我远去

我已亭亭    不忧    亦不惧

现在正是

最美丽的时刻

重门却已深锁

在芬芳的笑靥之后

谁人知我莲的心事

无缘的你啊

不是来得太早    就是

太迟

18.有人说，“莲”的心事，实则也是一个女子的心事。如果这首诗中的“莲”代表的是一个女子，请结合具体诗句分析这首诗与《西洲曲》中女子形象的不同点。(6分)

五、本大题共l小题，共8分。

19.在横线处写出诗文原句。(8分)

①羁鸟恋旧林，              。开荒南野际，          。(陶渊明《归园田居》)

②大漠风尘日色昏，          。前军夜战洮河北，          。(王昌龄《从军行)))

③少焉，月出于东山之上，             。            ，水光接天。(苏轼《赤壁赋)))

④然力足以至焉，于人为可讥，             ；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，       ?(王安石《游褒禅山记》)

六、本大题共l小题，共40分。

20.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。不少于700字。

题日一：《边城》中关于端午节的记叙和描写给我们留下了深刻的印象。在你的生活经历

中，有没有传统节日里的难忘记忆呢？请以“犹记那个          节”为题，写一篇记叙文。要求：内容具体，情节生动，有细节描写。(40分)

题目二：《论语》中有许多关于“勇”的论述，如:

(l)子曰：“见义不为，无勇也。”《论语·为政》

(2)子日：“勇而无礼则乱。”《论语·泰伯》

(3)子日：“仁者必有勇。”《论语·宪问》

(4)子日：“勇者不惧。”《沦语·子罕》

这些论述引发了你怎样的感触和思考？请以“说‘勇”，为题，写一篇议论文。要求：自选角度，观点明确，论据充分，论证合理。(40分)

2019北京东城高一（上）期末语文

参考答案

一、本大题共4小题.共14分。

1.①B②A③E④D(共4分。每空1分)

2 .C(2分)

3.答案示例:在论述抱定宗旨，为求学而来时，蔡元培说“误己误人，又岂本心所愿乎?”。这句反问引得听众反躬自省，促使在场的学子们思考本心为何，而若不孜孜求学，其结果如何。既然不能承受如此惨烈的结果，自然就要抱定求学之宗旨了。蔡校长用此等反问语气，强烈地表达了不求学的恶果，且发人深省。(3分)

4.略(5分)

二、本大题共5小题.共14分。

5.(1)胆战心惊(2)绿草如茵(共2分。每空1分。错一字扣1分)

6.从内容看，写艺术家与狗的故事，点明了事情发生的时代背景，为全文奠定了悲伤的感情基调；从手法看，前一个故事写狗的忠诚，后一个故事写人的背弃。两者形成了鲜明的对比，突出了下文作者自责忏悔的原因；从结构看，以艺术家与狗的故事引出自己与狗的故事。(3分)

7.(l)指小狗在家时给“我”带来的担心。

  (2)指“我”出于自私而抛弃小狗后内心的自责与愧疚。

  (共2分。每空1分)

8.写出“文革”后院子的衰败、残破、荒芜，暗示出“文革”对生活的破坏;“竹篱笆换成了无缝的砖墙”等描写含蓄地写出人们多了一层隔膜，多了一份冷漠，批判“文革”对人们心灵的扭曲残害。(3分)

9.与那些在十年浩劫中出卖亲友、落井下石之人相比，作者所为确实可以理解。但狗对于主人忠诚至死，而人却不能保护自己的狗、甚至为了自保而舍弃另一个可爱的生命。这样的人性是巴金不能容忍的。他的道歉是对人性弱点的鞭挞，是对那个特殊时期的批判与揭露.美好的事物被毁灭，何况一只小狗。因此作者的道歉是有意义、有价值的，对于新时代的人们是需要的。(4分)

三、本大题共5小题，共12分。

10.A(2分)11.C(2分)12.A(2分)13.D(2分)14.略(4分)

四、本大题共4小题，共12分。

15.D(2分)16.D(2分)17.C(2分)18.略(6分)

五、本大题共1小题.共8分。

19。①池鱼思故渊守拙归园田②红旗半卷出辕门已报生擒吐谷浑

    ③徘徊于斗牛之间白露横江④而在己为有悔其孰能讥之乎

    (每空1分。错一字扣1分)

六、本大题共1小题.共40分。

20.略(40分)