​山东省滨州市2020-2021学年高二上学期期末语文试题

一、非连续性文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

二、文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

金刚川上英雄桥

王顺秀

金刚川水刺骨寒，英雄架桥歌声喧；

炸弹刚落铁锤起，浪里打桩只等闲；

炸不垮，冲不断，满载胜利奔向前。

……

金刚川是朝鲜半岛北汉江的支流，湍急的河水像一条白色的巨蟒，把我军东线阵地的前沿和后方，从东到西截然割开。

1953 年初春，河面刚开始解冻，激流举起巨大的冰排，凶猛地撞击着岸边的岩石，发出吓人的巨响，加上敌炮轰击的气浪，震得这两山对峙的峡谷像马上要倾倒进河里似的。河中不时升起爆炸的水柱，冰块和弹片在岸边尖声呼啸。

“你们工兵连要在这儿架起一座桥，明晚便要通车！”参谋长说到这里，停顿了片刻，问我们，“有什么困难吗？”

“没有！”

参谋长冲我们笑了笑:“困难不是没有，而是很多。这是一场复杂的战斗，不仅要和严寒、激流斗争，还要和敌人的飞机大炮搏斗；不仅要有压倒一切敌人的勇敢和毅力，而且要有战胜敌人阴谋诡计的智谋……”

当天下午，架桥。

河水冰冷刺骨，水深没过腰际，寒气逼得人透不过气来；身上由红变紫，由紫变青，很快就麻木得失去知觉。

为了保持体力，一半人在岸上休息取暖；一半人在河里操作，每小时轮换一次。起初还不错，后来河里的同志总拖延着不肯上岸，岸上的人等不得换班也跳下水，火堆边的人越来越少，弄得干部们不得不一个个往岸上推，甚至下命令。可是你把这个推上岸，那个又溜下河去……

一天一夜，一座低水位桥在晚霞闪烁的金刚川上站了起来。

谁知就在这时，4架“油挑子”（敌人轰炸机）从西南方向窜来，接着便是震耳的爆炸声。桥被炸断了。

“是不是请示师里推迟出车时间？”

副连长的话刚说完，就听到后边公路上响起马达声，汽车一辆接一辆直向桥头驶来。从汽车上跳下个干部，张嘴就嚷:“咋搞的！看今晚炮弹怎么送上去。”

“说得倒轻巧，大桥又不是玩具，可以揣在口袋里，谁敢保准不炸坏？”我没好气地顶了他一句。他好像没听见，转身指挥着汽车隐蔽在山沟里。

我们也开始了紧张的修复工作。

在忙碌的人群中，我忽然发现有几个不认识的战士也在扛木料。便问道:“你们是哪个单位的？”

“汽车司机。”

“啊，不成，这里有我们，你们出了事谁去送弹药？”

“不行！修桥也叫你们包了，可支援前线是大家的责任。”听到声音我扭头看，正是方才那位干部，想起刚才对他的态度倒有些不好意思了。

桥修复已经是后半夜。望着满载弹药的车辆源源不断地从桥上开过，心里感到无比的轻松。

前线战斗激烈地进行着，敌人为了破坏我们的运输线，每隔十几分钟就向大桥猛轰一次。尽管战士们奋不顾身地抢修，但运输还是时常中断。副连长整天蹲在桥头望着河水出神，连饭都不顾得吃。

这天，我吃过晚饭，路过三班，便走了进去。

“指导员，你说能不能在渡口上多架几座桥，敌人炸毁这个，还有那个。”周光田扬着头问我。

“好是好，那得费多大工夫，我想了很久，若是能修一座叫敌人看不见的桥，那该多好。”李朝元慢吞吞地说。

“看不见？桥哪有看不见的，除非不修。”周光田摇着头说。“你真是，光长个子不长心眼，桥修在水底下，不就看不见了吗？”“这办法不错，倒可以试试看。”“水里修桥，没听说过？”……

我回到连部，已是深夜。推门的声音惊动了伏在桌边睡觉的副连长，“什么？桥又炸断了？”

我笑了笑说:“你真是做梦也想着桥。”接着便把三班的争论告诉了他。他凝神地听完，如获至宝地把脑袋一拍。

“对！修一座叫敌人看不见的桥呗！”说着他在纸上嚓嚓地画起草图来。河边又沸腾起来。

通讯员小倪那清脆的嗓音，高声领唱四川号子:

志愿军哪！嗨哟！智谋高哪！嗨哟！水下架桥！呀歪子哟！气死美国佬！呀哟！……

“小倪，有你封家信！”连长走过来，手里拿着一卷报纸和不少信件。小倪正专心看家信，我和连长走过去。“小倪，又是你妈催着要立功喜报了吧？”

“嗯！指导员，我妈见到了黄妈妈。”他兴奋地把信交给我。原来他妈参加了四川省中江县的军属代表大会，会上见到了黄继光的母亲。信末嘱咐小倪热爱朝鲜人民，努力工作，向黄继光学习。我向战士们宣读了这封信。大个子周光田拍着小倪的肩膀说:“啃！我看咱小倪也快当英雄了。”说得小倪满脸绯红，夺过信钻出人群，又去扛木料了。

“敌人打炮了，赶快卧倒！”“通讯员负伤了！”

小倪全身紧紧地俯卧在桥桁上，头部鲜血直流，卫生员忙着给他包扎。“伤势怎么样？”我问着，吩咐卫生员把他拾到后面去。

“指导员！桥没修好，我死也不离开，人家黄继光能舍身堵枪眼，咱这点伤难道就要退下战斗吗？”

“只准在岸上干轻活，不准下水作业。”

天还没黑，水下桥架设成功了。桥面离水面约30公分，我们的汽车、大炮就像长上了翅膀，乘风破浪在水面上飞来飞去。“油挑子”急得在天上瞎哼哼，可就是发现不了目标。战士们看着自己的创造，你一言，我一语，马上编成个快板:

咱们工兵双手巧，天大困难吓不倒，英雄修起水下桥，气死美国“油挑子”；桥上水，水下桥，上下都是水，车在水上跑。

（作者当时任一八〇师工兵连政指）

6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（   ）

A．河水冰冷，水深没过腰际，寒气逼人，可我们的战士这个被推上岸，“那个又溜下河去……”足见我们的战士深知这座桥对前线战事的意义。

B．“我”没好气的一句，“说得倒轻巧，大桥又不是玩具，可以揣在口袋里，谁敢保准不炸坏？”表现了“我”听了“干部”说的话后心生怨气。

C．“这办法不错，倒可以试试看”“水里修桥，没听说过？”三班战士们讨论的话，给副连长带来了灵感，从而决定修一座水下桥。

D．战争中的一封家信使小倪受到了莫大的鼓舞，“我”借机向战士们宣读家信，也是为了鼓励大家，向黄继光同志学习，保家卫国。

7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）

A．小说开头写了寒冷的天气、凶险的地势、湍急的水流以及敌人不时轰击的炮火等恶劣的自然环境，衬托出志愿军战士的英勇与顽强。

B．小说在塑造人物形象时，运用了语言描写、动作描写、神态描写、心理描写，点面结合等手法，刻画了栩栩如生的志愿军战士群体形象。

C．小说开头的诗歌、文中具有地域色彩的“四川号子”和结尾处的“快板书”，使小说的内容更加丰富，结构更加严谨，艺术性更强。

D．“我们的汽车、大炮就像长上了翅膀，乘风破浪在水面上飞来飞去。”用了夸张、比拟的手法，生动形象地表现了战士们轻松愉悦的心情。

8．作品是如何叙述志愿军“修桥”这件事的？请结合文本简要分析。

9．在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上，习近平主席指出，在抗美援朝战争中，英雄的中国人民志愿军锻造了“伟大抗美援朝精神”。小说在波澜壮阔的背景下选取战争中的一个场景，体现了志愿军战士身上怎样的精神？请结合全文分析。

三、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

孔子生鲁昌平乡陬邑，字仲尼。孔子为儿嬉戏，常陈俎豆，设礼容。孔子母死，乃殡五父之衢，盖其慎也。陬人挽父之母诲孔子父墓，然后往合葬于防焉。孔子年十七，鲁大夫孟釐子病且死，诫其嗣懿子曰:“孔丘，圣人之后。吾闻圣人之后，必有达者。今孔丘年少好礼，其达者欤？吾即没，若必师之。”及釐子卒，懿子与鲁人南宫敬叔往学礼焉。孔子年三十五，季平子得罪鲁昭公，昭公率师击平子，平子与孟氏、叔孙氏三家共攻昭公，昭公师败，鲁乱。孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。孔子年四十二，鲁昭公卒于干侯，定公立。定公立五年，夏，季平子卒，桓子嗣立。桓子嬖臣曰仲梁怀，与阳虎有隙。阳虎欲逐怀公山不狃止之其秋怀益骄阳虎执怀桓子怒阳虎因囚桓子与盟而释之阳虎由此益轻季氏。季氏亦僭于公室，陪臣执国政，是以鲁自大夫以下皆僭离于正道。故孔子不仕，退而修诗书礼乐，弟子弥众，至自远方，莫不受业焉。孔子之去鲁凡十四岁而反乎鲁。鲁哀公问政，对曰:“政在选臣。”季康子问政，曰:“举直错（注）诸枉，则枉者直。”康子患盗，孔子曰:“苟子之不欲，虽赏之不窃。”因史记作《春秋》，约其文辞而指博。孔子在位听讼，文辞有可与人共者，弗独有也。至于为《春秋》，笔则笔，削则削，子夏之徒不能赞一辞。孔子年七十三，以鲁哀公十六年四月己丑卒。孔子葬鲁城北泗上，弟子皆服三年。三年心丧毕，相诀而去，则哭，各复尽哀；或复留。弟子及鲁人往从冢而家者百有余室，因命曰孔里。鲁世世相传以岁时奉祠孔子冢，而诸儒亦讲礼于孔子冢。高皇帝过鲁，以太牢祠焉。诸侯卿相至，常先谒然后从政。

（节选自《史记·孔子世家》）

（注） 错，同“措”。

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．阳虎欲逐怀/公山不狃止之/其秋怀益/骄阳虎/执怀/桓子怒阳虎/因囚桓子/与盟而释之/

B．阳虎欲逐怀/公山不狃止之/其秋/怀益骄/阳虎执怀/桓子怒/阳虎因囚桓子/与盟而释之/

C．阳虎欲逐怀/公山不狃止之/其秋怀益/骄阳虎/执怀/桓子怒/阳虎因囚桓子/与盟而释之/

D．阳虎欲逐怀/公山不狃止之/其秋/怀益骄/阳虎执怀/桓子怒阳虎/因囚桓子/与盟而释之/

11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的项是（   ）

A．俎豆，古代举行祭祀、宴会时盛祭品、食物用的礼器，亦泛指各种礼器。

B．大夫，古代官职，西周以后先秦诸侯国在国君之下设卿、大夫、士三级。

C．《春秋》，古代儒家典籍，周朝时鲁国的国史，是我国首部编年体史书。

D．高皇帝，古代开国皇帝的庙号，简称“高帝”。文中特指西汉皇帝刘邦。

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A．孔子尊崇礼仪。儿童时代，他就经常演习一些礼仪动作；母亲去世，他在得知父亲的墓址后，才将母亲灵柩与之合葬。

B．孔子秉持正道。季桓子执政鲁国时，阳虎藐视君主；季桓子僭越礼法，以致从大夫以下都不守正道，孔子因此而辞官。

C．孔子传承文化。他隐退时整理《诗》《书》礼》《乐》，教授弟子；力排众议，根据史官的记载资料删定《春秋》。

D．孔子备受敬仰。他死后弟子们都服丧三年，有的在墓旁安家；鲁国人世代祭祀他，一些官员到任也常常先拜谒孔子庙。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。

（2）孔子在位听讼，文辞有可与人共者，弗独有也。

14．在治国理政方面孔子有怎样的见解？请结合文本简要说明。

四、古代诗歌阅读

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

奉和成伯大雨中会客解嘲^①

苏轼

乐事难并真实语，坐排用意多乖误。

兴来取次或成欢，瓦钩却胜黄金注^②。

我生祸患久不择，肯为一时风雨阻！

天公变化岂有常，明月行看照归路。

（注）①本诗作于苏轼被贬为密州（今山东诸城）太守时。成伯，即赵成伯，宋代诗人。神宗熙宁八年以尚书诸司郎中通判密州，与苏轼交往密切。②瓦钩，即瓦当，古代置于房顶屋檐处的筒瓦。注，赌注。

15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是

A．诗的首联照应标题，借生活中常见的现象，表达了诗人独特的生活认知。

B．诗人认为高兴的时候应当尽情欢乐，即使最为普通的瓦当也能带来快乐。

C．与朋友聚会恰逢大雨，欢乐的气氛被破坏，诗人由此感叹世事变幻无常。

D．本诗以议论、抒情为主要表达方式，较为典型地体现了宋诗言理的特点。

16．林语堂在《苏东坡传》说“苏东坡是一个不可救药的乐天派”，请结合这首诗的颈联和尾联简要分析。

五、情景默写

17．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《论语·雍也》中，孔子用“_______，__”阐释了“文”与“质”的关系，也体现了孔子对“文”与“质”之间的“度”的把握。

（2）《老子》（第三十三章）中“_____，_______”意谓战胜别人只能有力量，克服自己的缺点才是真正的强大。

（3）《春江花月夜》中“______”一句与张九龄《望月怀远》中“海上生明月”异曲同工；“___”一句用比喻的手法写出了开满鲜花的树林闪烁着冰粒般的光芒。

六、选择 简答

阅读下面的文字，完成下面小题。

我第二次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在小河的石阶上，一摊摊积雪反射着阳光，一片晶莹，令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，__①__。

周庄的河道呈“井”字形，街道和楼宅被河分隔。然而河上有桥，石桥巧妙地将古镇连缀为一体。

有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？一支弯曲的木橹，在水面上一来一回悠然搅动，倒映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，迷离闪烁，____②___，没有人能描绘它朦胧眩目的花纹……小小的木船，在窄窄的河道中缓缓滑行，拱形的桥孔一个接一个从头顶掠过。古老的石桥，一座有一座的形状，一座有一座的风格，过一座桥，便换了一道风景。站在桥上的行人低头看河里的船，坐在船上的乘客抬头看桥上的人，相看两不厌，双方的眼帘中都是动人的景象。

18．下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是

A．在追捕的差役到来之前，道悦和尚就留下“何立从东来，我向西方走”的偈子安然而逝。

B．消息传开，聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信，日本人民称他是“活菩萨”。

C．赵树理的《小二黑结婚》具有极强的乡土气息，“土味”的语言使得人物形象个性鲜明。

D．几个“慈祥”的老板到小菜场收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。

19．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯。要求：使用比喻修辞手法，语言生动形象；每处不超过20个字。

20．文中画波浪线的句子可以改写成：“在古镇的路边、屋脊、树梢、小河的石阶上到处可以看到斑斑积雪”。从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？

七、语言表达

22．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。

北京时间 12 月17日凌晨，探月工程嫦娥五号返回器在内蒙古四子王旗预定区域成功着陆，标志着我国首次地外天体采样返回任务圆满完成。按计划，回收后的嫦娥五号返回器在完成必要的地面处理工作后，将空运至北京开舱，取出样品容器及搭载物。此次任务的成功实施，是我国航天事业发展中里程碑式的新跨越，标志着我国具备了地月往返能力，实现了"绕、落、回"三步走规划完美收官。

八、材料作文

23．阅读下面材料，根据要求写作。

人无精神则不立，国无精神则不强。唯有精神上站得住、站得稳，一个民族才能在历史洪流中吃立不倒、挺立潮头。“孺子牛”“拓荒牛”“老黄牛”，是家喻户晓的美好形象，是底蕴深厚的文化意象，蕴含着中国人民自强不息、砥砺奋进的精神密码。

在中国牛年来临之际，你对“牛的精神”有哪些理解、认识与思考？请综合以上材料，以“发扬牛的精神”为主题，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案

6．B“表现了‘我’听了‘干部’说的话后心生怨气”错，表现的是“我”因桥被炸毁而着急的心情。

7．A“敌人不时轰击的炮火”不属于自然环境。

8．①以第一人称叙事，增强了故事的真实性；②以时间为序展开情节，叙述脉络清晰，杂而不乱；③多用对话形式，不同的战士个性鲜明的对话，使叙事更加集中；④围绕“修桥”这件事，情节安排环环紧扣，情节一波三折，激发读者的阅读兴趣。

9．①工兵连接到命令，明知困难很大，还是勇担重任，体现了战士们高度的爱国主义精神；②条件恶劣，战士们为了赶时间，不愿上岸休息取暖，受了伤还坚持修桥，表现舍生忘死的革命英雄主义精神；③唱四川号子、快板书等细节，表现了我们的战士以苦为乐，保持高昂士气的革命乐观主义精神。

10．B

11．D

12．C

13．（1）孔子来到齐国，做了高昭子的家臣，想通过（高昭子）与齐景公交往。

（2）孔子为官时，审理诉讼案件，有应该和别人共同商议的文辞，从不独断判决。

14．①治国理政关键在于选用正直贤能的大臣；②任用正直的人，摒弃邪曲的人，从而感化邪曲之人。③执政者要以身作则。

【分析】

10．

本题考查学生文言文断句的能力。

“其秋”是时间状语，其后断开，排除AC。“阳虎”是“因囚桓子”的主语，应在“阳虎”前断开，排除D。

故选B。

11．

本题考查学生理解识记常见古代文化常识的能力。

D.“高皇帝，古代开国皇帝的庙号”错误。“高皇帝”是古代开国皇帝的谥号。

故选D。

12．

本题考查学生分析概括文章内容的能力。

C.“力排众议”错误。原文的表述是“因史记作《春秋》，约其文辞而指博”“至于为《春秋》，笔则笔，削则削，子夏之徒不能赞一辞”，“力排众议”无中生有。

故选C。

13．

本题考查学生理解翻译文言句子的能力。

得分点：

（1）适，到……去；以，通过；通，与……交往。

（2）在位，为官时；听讼，审理诉讼案件；独有，独断判决。

14．

本题考查理解概括文章内容的能力。

“政在选臣”的意思是：治理国政最主要的是选择贤能的大臣。由此可概括为“治国理政关键在于选用正直贤能的大臣”。

“举直错诸枉，则枉者直”的意思是：举用正直的人，摒弃邪曲的人，那么就使邪曲的人变成正直的人了。由此可概括为“任用正直的人，摒弃邪曲的人，从而感化邪曲之人”。

“苟子之不欲，虽赏之不窃”的意思是：如果您（在上面）没有贪心，那么即使鼓励下面的人去偷盗，他们也不会行窃。这是强调执政者要以身作则。

参考译文：

    孔子出生在鲁国昌平乡陬邑，字仲尼。孔子孩童时做游戏，经常摆设各种礼器，学习模仿祭祀时的各种礼仪动作。孔子的母亲去世，他先将灵柩停放在五父之衢，是出于谨慎从事的考虑。陬邑人挽父的母亲告诉孔子父亲的墓址，这之后孔子才将母亲灵柩送往防山合葬。孔子十七岁时，鲁国大夫孟釐子病危，告诫他的儿子懿子说：“孔丘是圣人的后代。我听说圣人的后代，一定有才德显达的人。如今孔子年少而好礼，难道他不是才德显达的人吗?我如果死了，你一定要拜他为师。”等到孟釐子死后，孟懿子和鲁国人南宫敬叔便前往孔子处学习礼仪。孔子三十五岁时，季平子得罪了鲁昭公，鲁昭公率领军队攻击季平子，季平子和孟氏、叔孙氏三家联合攻打鲁昭公，昭公的军队战败，鲁国大乱。孔子来到齐国，做了高昭子的家臣，想通过（高昭子）与齐景公交往。孔子四十二岁时，鲁昭公死在干侯，鲁定公即位。鲁定公在位的第五年夏天，季平子去世，季桓子继位。季桓子的宠臣叫仲梁怀，和阳虎有矛盾。阳虎打算驱逐仲梁怀，公山不狃阻止了他。那年秋季，仲梁怀越来越骄横，阳虎拘捕了仲梁怀。季桓子发怒，阳虎乘机囚禁了季桓子，和他订立盟约才释放了他。阳虎从此越发看不起季氏。季氏自己也僧越礼法凌驾于公室之上，大夫的家臣执掌国政，因此鲁国从大夫以下全都僭越礼法，背离正道。所以孔子不做官了，退居整理《诗》书》礼》《乐》，弟子众多，从远方而来，都来接受孔子传授的学业。孔子离开鲁国一共十四年才返回鲁国。鲁哀公向孔子请教治理国政，孔子回答说：“治理国政最主要的是选择贤能的大臣。”季康子向孔子请教治理国政，孔子说：“举用正直的人，摒弃邪曲的人，那么就使邪曲的人变成正直的人了。”季康子担心盗贼，孔子说：“如果您（在上面）没有贪心，那么即使鼓励下面的人去偷盗，他们也不会行窃。”孔子根据鲁国史官的记载资料编写了《春秋》，《春秋》的文辞简练而义旨博大。孔子为官时，审理诉讼案件，有应该和别人共同商议的文辞，从不独断判决。到他撰写《春秋》时，当写的就写，当删的就删，就连子夏等这些（擅长文学的）弟子也不能增删一个字词。孔子享年七十三岁，在鲁哀公十六年四月己丑这天去世。孔子死后埋葬在鲁城北的泗水边，弟子们都服丧三年。三年过去了，弟子们为老师心里守丧已毕，互相诀别而离去，就哭了起来，各又表达哀痛之情；有的弟子又留了下来。孔子的弟子和鲁国人前往移居孔子墓旁安家居住的有一百多家，因此命名这里为孔里。鲁国世世代代相传每年按时节祭祀孔子坟墓，儒生们也在孔子墓前讲演礼仪。汉高祖刘邦经过鲁地，用牛羊猪三牲祭祀孔子。诸侯、卿大夫、宰相一到任，常常先去拜谒孔子庙，然后才去处理政务。

15．C“欢乐的气氛被破坏，诗人由此感叹世事变幻无常”错误。由“兴来取次或成欢，瓦钩却胜黄金注”可知，眼前的大雨并没有破坏诗人和友人相聚的欢乐；由“我生祸患久不择，肯为一时风雨阻”可知，诗人是说“我这辈子无法选的的灾祸那么多，怎么会被一时的困难阻挡前行的脚步呢”，表现了诗人乐观豁达的心态，并不是在感叹世事变幻无常。

16．①颈联：虽然自身多难的命运无法选择，但困境不能阻挡诗人生活的脚步，表现了作者坚强乐观的心态；②尾联：自然界是不断变化的，阴霾是暂时的，终会云开月明，表现了作者对未来充满信心和希望的乐观豁达心态。

17．质胜文则野    文胜质则史    胜人者有力    自胜者强    海上明月共潮生    月照花林皆似霰    

18．C

19．①像是一幅色彩对比强烈的版画 ②犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸

20．①原句四个地点状语单独成句，并且后置，起强调作用，更能表现出积雪到处都是的意思；②原句先总写到处可以看到积雪，然后从下到上、由近及远全面描绘出雪到处都是的景象，层次感更加明显；③原句句式灵活、活泼自然，与上下文语言风格一致。

【分析】

18．

本题考查学生正确使用标点符号的能力。

文中引号的作用突出强调；

A.引号作用为直接引用；

B.引号作用为表示具有特殊含义的词；

C.引号作用为突出强调，与文中一样；

D.引号作用为表示讽刺和否定。

故选C。

22．①12月17日，②嫦娥五号返回器成功着陆，③我国首次④地外天体采样返回任务圆满完成，⑤这标志着我国具备了地月往返能力。