“不用公权力报私恩”的写作提示与示例
中国历史上有两个著名的关于报恩的故事。
《史记•淮阴侯列传》中记载，帮助汉高祖打天下的大将韩信，在未得志时，境况很是困窘。他时常要饿着肚子，幸而有一个漂母，很同情韩信的遭遇，便果断地救济她，给他饭吃。后来，韩信替汉王立了不少功劳，被封为楚王，他想起从前受过漂母的恩惠，便命从人送酒给她吃，送她黄金一千两以答谢她的恩情。
《韩非子》里说了关于管仲的这样一个故事：在齐国的公子小白与公子纠争夺王位的过程中，公子纠失败，当时辅佐公子纠的管仲在鲁国被抓住，将押往齐国，经过绮乌这个地方时，又饥又渴，守边境的人跪下来喂给他食物，趁机问管仲：“如果你有幸到了齐国没有死，反而被任用了，你拿什么来报答我呢？”管仲回答他说：“如果按你说的那样，我会用贤使能，论功行赏，我还能拿什么来报答你呢？”守边境的人心里怨恨他。
如果你在人才招聘现场，面试考官给了你这两段材料，让你做一个即兴发言，请你拟写一个发言稿。
注意：综合理解材料，自拟标题，确定立意，不得套作，不得抄袭，卷面工整，800字以上。
涵养格局，推恩四海
尊敬的主考官：
您好，我是应聘的考生，感谢考官给我发言的机会。
韩信以千金回报一饭之恩，成就知恩图报的历史佳话，自然也为人称道；同样是身处穷乏而受人之恩，管仲似乎有点不近人情。其正道直行，令尘俗之人怨恨，但却令君子、令天下人感佩。确实，一般意义的报恩，有恩必报，且当涌泉相报；但君子心中的报恩，则超越了私恩，推及四海，泽润苍生。
两人格局的高下，或许也和日后的结局不无关联。韩信“将百万之兵，战必胜，攻必取”，建不世之功，但最终惨遭“葅醢”之刑，令人唏嘘感慨。这固然因为汉高祖薄情寡义，但恐怕也与韩信格局不大有关系；管仲则不然，饥渴难耐，受人之恩，按理说，他应感恩戴德，但他却翻脸不领情，在常人看来不近人情，但他绝不为一己私恩，就罔顾国家法度，背弃公心，正是因为这样的格局，故能成就“九合诸侯，一匡天下”的王佐之业。
管仲不报私恩，足见其智。
可能多数人，在遭遇管仲的情况时，会先开一个“日后必有厚报”的空头支票。但如果口惠而实不至，往往祸及其身，与其日后授人以柄，不如当面回绝。管仲深知这点，因此绝不封官许愿，信誓旦旦。管仲之智，还在于有识人之明，他看到了守边境者言行背后的私心。那不是施恩，而是交易和投机。
管仲不报私恩，足见其直。
从古到今，并不乏收买人心、假公济私的人，他们善于以小恩小惠笼络人，积攒所谓的人脉，然后互通有无，广开门路，“姊妹兄弟皆列土”的也不在少数，而管仲绝不迎合世俗，足见其直。管仲的回答，听起来容易让人有怨意，也是有深意的：你若有才，我也量才录用；你若无能，我亦无可奈何。这话虽然让恩人怨恨，但公心为上，哪怕背上“忘恩负义”的诟病，又何必在意？
历史是一堆灰烬，灰烬之中尚有余温。韩信、管仲的故事一直启迪着后人。当我们步入新时期，礼尚往来，有恩报恩，仍然是不可丢弃的美德，但在法治社会，有志青年们又有必要涵养更宏大的格局，铭记而又能超越私人之间的恩情，看清楚公私之间的分水岭。
报私恩，看似是私事，其实可能彰显公德、公心。这对于今天的选贤任能也很有警示意义。如果领导干部，以是否有功于我、有恩于我、有利于我，作为人才使用标准，而不是公心为上，唯才是举，就会掉入任人唯亲，大搞裙带关系的泥淖之中。再说，那些急于报答小恩小惠之人，也多是睚眦必报之人。记住那些真正雪中送炭的人，远离那些锦上添花、别有居心的人，为官者不可以不察。
臧否人物，鉴古知今。管仲的知恩不报，“非不为也，乃不可为也”，绝不为一己之私，而违背天下公义。这种不枉私情、不恤人言，而推恩四海，为天下计的人格背后，是深远恢弘的格局。见贤思齐，我们当从而师之！
我的发言完毕，谢谢各位考官！
2020年11月，网上红了一篇演讲，红了一个短片。
红了的演讲是清华大学副教授刘瑜的《我的女儿正势不可挡地成为一个普通人》。她在演讲中提到现在孩子普遍的焦虑、抑郁症、空心病等，她试图论证，在当今社会，如果一个人选择“放弃成功”，也未必是坏事，认识自我、接纳自我，是最重要的人生功课。演讲内容因为“普通人”三个字引发极大争议，支持者认为拿到了破除教育焦虑的解药，反对者则称：“劝你看开，不是真的让你看开，而是让你认命。”
红了的短片是《你知道中国人有多拼吗》：凌晨四点，加班的程序员关了灯， 卸下了一天的疲惫;与此同时，早餐店的老板开了灯，开启了一天的劳作;为了工作，让老板随时能联系到你，你习惯24小时开机;但你也可能因为工作——一个长达数小时的手术，习惯很久不回消息;刚下班的你来不及吃上一口饭，为了家庭转身变身“骑士”……
读了上面的材料，你对“普通人”有什么样的思考和感悟呢?请你写一篇文章，在班会课上，做一个“我愿意成为这样的人”的主题发言。
要求:自定立意，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。
立意指导：
根据材料，这样的人可以是普通人、成功者、普通的奋斗者、奋斗的成功者、不认命的拼搏者、普通但不“废柴”者……如果选择成为“普通人”之外的人，“普通人”将是参照对比项。
题中不仅包含了成为哪种人的选择，还包括“为什么”和“怎样成为”。
如果脱离材料，随便定义“这样的人”，视为偏题。
橘之郡点拨：
对这种看似立场截然对立的多则材料，可以采用“化异为同”的方法去立论和论证。如材料一可抽取核心词“普通人”，材料二可抽取核心词“拼（搏）”，从而把立论为“做个拼搏的普通人”。这样就能将两则材料的含义融合为一了。
任务清单：
1、文体：发言稿。
2、情景场合：班会课，“我愿意成为这样的人”主题发言。
3、发言者身份：（1）显性身份，我，即班上同学；（2）隐性身份，我们，即新时代青年。
4、发言对象身份：（1）显性身份，班上同学，中学生；（2）隐性身份，我们，即新时代青年。
5、内容：（1）对“普通人”的思考和感悟；（2）我愿意成为这样的人。
6、作文时必须紧扣的题目材料：（1）清华大学副教授刘瑜《我的女儿正势不可挡的成为一个普通人》的演讲；（2）《你知道中国人有多拼吗》视频。
作文佳段一：
前段时间清华大学副教授刘瑜的《我的女儿正势不可挡的成为一个普通人》演讲的爆火，何不也是在为普通人发声？选择普通，并不是意味着离生命价值远去，而是选择一种表现上更为静默的方式，一点一滴的诠释自己独有的生命价值。（《生命大道，凡而不曲》）
作文佳段二：
生命大道，凡而不屈。以己平凡之力，破命运之枷锁，铸不凡之命。这是古往今来一切大智者生命的基本造型。选择普通人的生活方式，脚踏实地，让我们以一种普通人的姿态，为我们生命大道，拓宽广度与深度！（《生命大道，凡而不曲》）
向上走，舒展青春该有的模样
——“我愿意成为这样的人”主题发言稿
亲爱的同学们：
大家好!
今天我的发言题目是：向上走，舒展青春该有的模样！
如果你问我愿意成为怎样的人，我一定会回答你：我想经天纬地，担当宇宙！像钟老一般，大国重器；像南丁格尔一般，用炽热的情怀开辟历史的先河；像特雷莎修女一般，用最美好的温情和爱观照人间。（开篇拔高，气势磅礴，格局宏大，以神摄人）
也许你会认为我过于“理想主义”，甚至有点不切实际。但我愿真诚的告诉你，我也愿意做一名普通人。这不是我畏缩了，看开了，认命了，也不是我“鸿鹄之志”难以触及的苦楚，而是一种清晰的自我认识和自我和解。（紧接拉低，瞬间扬抑高低变换，极富灵变之妙，也由此引发对“普通人”的深论）
普通人，在我看来，是决不能与“不成功”或“放弃成功”画上等号的。诚然，站在个体角度，我们认为普通人的高度不比那些经纬之才，但是就此得出“普通人无价值、不成功”的结论，确实失之偏颇，流于片面。让我们站在一个更广阔的视野来审视这个问题，不妨从社会进步，国家发展的角度去思考，你会发现社会正因芸芸众生而多彩，国家正由许许多多普通如你我的个体凝聚而成。“创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它细小的沙。”由此观之，普通人的价值同样值得肯定，不必因为不能成为滚滚浪花而妄自菲薄，更不能轻视细沙的小小成就。（先论“普通人”之定义、内涵，肯定“普通人”的重要价值。这段写“是什么”和“为什么”）
普通人虽以“普通”冠之，却有许多人依然怀有“苔花如米小，也学牡丹开”的小小心愿，而正是这样的情怀，能让“普通”趋于“不凡”。林语堂曾言，“每个人的生命都相似，只是点缀在生命里的希望和梦想，使它有所差异。”一腔热血于考古，我看到钟芳蓉这位普通女孩眼中之火；无怨无悔向西北，我看到魏凯伦这名普通毕业生心中的光。普通并不是个人发展的枷锁，更不应该是圈住自己的牢笼。我们应该看到，通过自身的努力，也能像我们所敬仰的伟人一步步靠近!“有航道的人，再渺小也不会迷途。”诚哉斯言！（再论“普通人”怀抱理想与努力，便会趋于“不凡”，靠近“伟大”）
回到最开始的问题，我想你应该明白了我的回答中包含的思考。纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。同学们，身为新时代青年，我们应有“上青天揽明月”的豪情，应有“舍我其谁”的气魄，应有“经天纬地才能，好担当宇宙”的壮志。但是请你不要着急，不要焦虑，能够成为一名像《你知道中国人有多拼吗》视频中的普通人，斗志昂扬，兢兢业业，也不失为一个不错的选择！（更论“我”作为新时代青年，应既豪情壮志，又践行“普通”）
最后，祝愿同学们能像鲁迅先生在《热风》中写到的那样，坚定地向上走，找到属于自己的定位！助中华葳蕤，促民族复兴！（回点题目所来，也再次奋发呼吁）
向上走，舒展青春该有的模样——我愿意成为这样的人！
我的发言到此结束。谢谢大家！
请以“春节小事”为题，写一篇不少于800字的记叙文。（60分）
要求：
（1）讲述一个完整的故事；
（2）写好一个鲜活的人物；
（3）注意呈现多种描写手法，如肖像描写、对话描写、动作描写、心理描写等，表现生活的细节与有品位的主题。
（4）书法真实动人的感情。
【审题立意】
无论从题目本身还是写作要求，审题难度都不大，但要写出佳作，恐怕得费些思量。我想，写好本题的关键是选择合适的有品位的素材，表达出有内涵有品位的主题方为上策。
首先，围绕“春节”做文章，选好“春节”素材。这里的“春节”是“小事”的定语，也就是说，所选的小事应该带有春节色彩甚至饱含春节情愫，由此发掘“小事”所蕴含的不一般的“春节”含蕴。如果只是理解为发生在春节的某件小事，那基本上属于审题偏离题意了——这里的“春节”只不过是个状语，这件小事发生在其他时候肯定也是可以的。
其次，做好“春节”文章，彰显“春节”意义。大致可以从三个方面立意：
一是记叙春节琐事，颂亲情谈感恩。此处解说略。
二是记载春节记忆，挖掘传统文化。既可写写“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”（王安石），破译春联密码，祈盼新春美好；又可观照“乱山残雪夜，孤烛异乡春”（崔涂），回顾古人除夕羁旅，表达思乡情怀；也可细思“田家占气候，共说此年丰”（孟浩然），细品“故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年”（高适），总结过去展望未来；还可放眼大自然“晓寒料峭尚欺人，春态苗条先到柳”，新年出门踏青，书写春天的勃发生机。
三是记录春节新事，奏响时代强音。发现新人新事新面貌，讴歌改革开放新变化；疫情反复，国家倡导“就地过年”，许多人“舍小家顾大家”，知党恩跟党走；走村串巷，看城乡变化，话乡村振兴（城镇建设）；吃团年饭，感受新变化，颂国富民强；看春节新闻，感受世界并不太平，歌颂祖国强大，深知有国才有家；……
以上仅供参考。
【例文导写】
春节小事
高二（9）班 高捷
春节不回家过年，看似小事，却也实在是我记忆里从未发生过的大事……
那是深夜，连星星都闭上了瞌睡的眼，我想倒杯水喝，蹑手蹑脚的打开房门，却不曾想爸妈房间还亮着灯。
哎？这么晚还没睡？还在商量着什么事？我好奇的往门口凑了凑。
“唉！快二十年了，除了刚来这工作时，因为忙没有回家，现在年纪大了却是头一回有家不能回啊，我还真想回去看看……听妹妹说，爸又摔到了腿，让两个老人在家，我真的不放心……”是妈妈在说话。
今年不回家过年，是我们早就商量好的，因为今年情况特殊，于是决定就地过年。既是为了安全，也是几个孩子的手续麻烦，又怕影响明春上学。悄悄地，鼠年除夕就要到了，兴许是家里消息不断传来，感性压倒了理性，原来思乡思亲的感情如此不堪一击。听得出，妈妈忍不住低声地啜泣。
妈妈很少流泪，至少在我的记忆里，她就喜欢笑，实在是遇到点麻烦，也只会皱皱眉。今晚不同，我分明看到，为了不影响孩子们睡觉，妈妈手捂着脸，任凭眼睛涨得通红，泪水溢出指缝。刹那间我泪目了。那个无所不能的母亲，一下子变成了受尽委屈的女人，她的笑容垮了，她的背弯了，她的头发乱了白了……爸爸默默抚着她的脊背，轻轻的抚慰。一时间，昏黄朦胧的灯光挟着浓稠的乡愁，在房间聚集，盘旋，久久不散。不知何时，爸爸指指门口，示意我，夜深了，睡吧。
默默回到房间，我喉咙酸涩，嗓子里压抑着的东西似乎随时都会爆发，最终，思想与睡意顽强抗争后落败，我还是忧伤地睡去了。
第二天清晨，阳光灿烂，沉重的气氛似被冲淡。心绪不宁间下楼，我看见妈妈在视屏通话。她一会儿笑着和姑姑谈论小表弟，一会又皱着眉提醒爷爷在长凳上坐好不要乱动，一会儿又转过脸去和爸爸感叹爷爷瘦得只剩皮包骨头……母亲还是那样坚强，一阵忙忙碌碌，一阵风风火火，她的不安她的脆弱她的苦痛又被她巧妙地隐藏起来了。我明白了，也许是昨晚的一次落泪，让她暂时释放了痛苦。今天，或者因为新年，或者因为我们，她依然笑容可掬，满面春风。
看似一切又归于平静。在稀疏的烟花声里，在淡淡的烟火味里，我们将忧伤清除，将过往翻篇，欢笑着度过这个特殊的春节。
我终于明白，过去的，都是小事；未来，才是大事。（856字）