《律师爸爸》：人的差距在阅读，阅读的根本在家庭
引导孩子的学习兴趣和自主学习，最主要的方式就是家长带着孩子一起阅读，我们把它叫亲子阅读。
亲子阅读最大的好处就在于避免成为同一屋檐下的陌路人。孩子跟你生活在一起，但是彼此之间没有共同的语言、共同的话题，孩子还没到青春期，你们之间就开始有了所谓的代沟。
所以，家长要带着孩子去读书，跟孩子共同学习，去引导他成长。
在阅读过程当中，进行一些字词的解释，引导孩子用多元视角来看问题，带着孩子站到更高的立意和高度，给孩子做一些概括、讲解、启示，这些都需要家长站到一定的高度，用我们的经验来引导孩子，推动他成长。
家长一定创造和孩子共同阅读的机会，分享读书的感动和乐趣，通过阅读，给孩子带来欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
一书在手，乐以忘忧。当阅读成为习惯，人便开始享受神的生活。阅读过程也是与他人的“对话”过程，是理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究的思维过程。
家长要抽空，特别是每天吃完晚饭跟孩子聊完天之后，就带孩子去阅读。
阅读也是人精神成长和认知发育的一个过程。个人的精神成长就是人类精神成长的缩影：文盲-认字-阅读-思考-进化。
人类的精神是靠书籍保存下来的，阅读才能汲取前人智慧、拾级而上，达到一定的精神高度和思想境界。
人的神性就在于我们的精神属性。阅读本身就是一个学习和积累的过程。通过阅读，可以提高兴趣，可以主动学习。
孩子看喜欢的课外读物，能够提高学习的积极性，使他们主动认知、主动吸收知识，并且积极运用这些知识去开动脑筋、思考问题、分析问题、解决问题，从而有效地培养和确立主体意识，使孩子从依赖型的学习向主体型学习转变，就是从“要我学”变为“我要学”。
所以一旦孩子爱上阅读，他就欲罢不能，会不停地去阅读，越读越多，越读越好。
通过阅读积累词汇，有助于写作。博览群书，是一个积累的过程，天长日久，自然会产生写的欲望。而且因为读的书多，写起来也会有信手拈来的感觉。写出来的作文大多引经据典，内容充实，而且有深度——“读书破万卷，下笔如有神。”
阅读可以陶冶人的情操，提升人的修养。那些主人公具有美好品格的书籍，那些富有人文精神的书籍，很容易在阅读者的内心引起震荡。
爱读书的孩子有悲天悯人的仁爱心，能为他人着想，同情别人的不幸遭遇，这些向上的精神会对人格起到升华的作用，并可以促使一个人形成良好的道德品格和健全的人格。
通过阅读，开阔孩子的视野，增长知识。阅读使孩子涉猎多方面知识，文学、历史、地理、 科学、政治等，增广见闻，对学习有裨益。
通过阅读，能够形成孩子的批判性思维，让孩子独立思考。阅读培养批判性思考能力，书中复杂的论证及情节，孩子都能边读边吸收，边分析边理解，学会独立思考。
小学语文成绩有个“三三三”的现象：一个孩子语文成绩考多少分，三分之一是小学老师教出来的，还有三分之一是幼儿园老师带着孩子积累的，剩下的三分之一是家长带着孩子一起读出来的。
知识就是力量，书籍是人类知识的载体，也是我们人类智慧的结晶，是我们人类进步的阶梯。读书让人在精神世界遨游，使人高尚；否则只能沉迷物质，落入庸俗。
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