《律师爸爸》：帮孩子养成这4种能力更重要

成长一个孩子，幸福一个家庭，

影响一个社会。

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全国优秀教师王金战曾说过：“影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，成为学校的问题儿童。”

12岁，是孩子成长的一个分水岭。

12岁以前，相比于成绩，父母更需要关注的是孩子各种能力的培养，尤其是这4种能力，尤为重要：

1、与同伴交往的能力

赖斯·吉布林在《人际交往的艺术与技巧》一书中说：“如果一个人学会了如何与他人打交道，不论他的工作和职务是什么，他都在通往成功的道路上走完了85%的行程。”

未来是一个合作的时代，想让别人了解自己的想法，就需要具备与同伴交往的能力。

那么，如何帮助孩子建立这种能力呢？这些方法可以用起来：

首先，给孩子创造交往的机会。不论是小区孩子聚集的游乐场，还是公园、学校，在同伴多的地方，他更有机会交到朋友。

其次，尊重孩子的交往自由。孩子们的友谊往往纯粹简单，跟谁玩全凭感情。如果父母加以干涉，比如要求孩子只跟学霸玩，会让孩子内心困惑不安，从而阻碍正常的交往。

最后，接纳内向的孩子。如果你的孩子不是特别外向的那一类，他只是性格与其他孩子不同，他也有交朋友的需要。

作为父母，需要更加耐心给予引导，帮孩子寻找玩伴。内向的孩子，跟朋友交往时，会更珍惜友谊。

2、保护自己的能力

《房思琪的初恋乐园》讲述了少女房思琪被老师长期伤害，最终精神崩溃的故事。

最可悲的是，少女饱受恐惧和折磨，偷偷向父母暗示老师的所作所为，甚至把她的遭遇当成别人的事情讲给父母听时，父母却完全不理解。

直至房思琪发疯被送进精神病院，她的父母都没有发现孩子受到的伤害，更没有教会孩子如何保护自己。

为了不让孩子成为现实版的“房思琪”，家长必须教会孩子进行自我保护。

首先，帮孩子建立安全意识。不论是居家安全，还是性安全教育，对于孩子可能触碰到的危险，父母不仅要心里有数，还要用适当的方式解释给孩子听。循序渐进，帮助孩子建立安全意识。

其次，跟孩子建立信任感。给孩子足够的关注和陪伴，建立良好的亲子关系，让孩子遇事敢向父母倾诉，才能帮助他们远离伤害。

最后，持续学习。安全是一个很大的课题，涉及到方方面面，父母也有知识盲区，不妨跟孩子一起通过书籍、游戏、讲座等途径不断拓宽自我保护的知识和方法，真正教会孩子保护自己。

3、自主学习的能力

“不辅导作业父慈子孝，一辅导作业鸡飞狗跳。”

一句话说出了父母辅导孩子学习时的紧张与焦虑，而其根源在于，孩子缺乏自主学习的能力。

那么，如何培养孩子自主学习的能力呢？

尹建莉在《好妈妈胜过好老师》一书中说，孩子不可能既讨厌学习，又能把学习搞好。

因此，培养孩子自主学习的关键在于改变“学习苦”的认知。

如果父母觉得学习是个苦差事，孩子就很难从中发现乐趣。

《论语》里有一句话描述了孔子的学习状态：“发愤忘食，乐而忘忧，不知老之将至。”

我们普通人虽然很难达到孔子这种痴迷学习的状态，但至少可以努力追求专注当下的快乐。

将这样的快乐传递给孩子，孩子更容易爱上学习。

同时，还要让孩子意识到学习是自己的事。

《好妈妈胜过好老师》里有一个细节，尹建莉去朋友家做客，发现朋友的孩子已经上初中了，但孩子写作业的时候，妈妈还是借着送水果等机会各种盯梢。

妈妈十分辛苦，孩子却不厌其烦，不仅成绩差，亲子关系也很紧张。后来，朋友听了尹建莉的建议，把学习的主动权交还给孩子，孩子在初中最后一年立刻从学渣逆袭为考场“黑马”。

4、时间管理的能力

美国的心理科学学会做过研究，孩子成长到六岁，一定要学会认识时间，成长到八岁，要学会安排时间。

12岁前，如何培养孩子的时间管理能力？

著名亲子教育专家黄静洁在《学习的格局》中给出了答案。

首先，帮孩子建立对时间的感知。在孩子很小的时候，就引导孩子关注现在几点钟，我要干什么，一集电视多长时间。

其次，教孩子衡量时间。帮孩子估计在一段时间自己能做多少事，比如，黄老师在孩子一年级的时候，给孩子买了各种款式的沙漏，通过沙漏计时，让孩子知道自己每天写作业需要多久。

最后，给孩子安排时间的自由。经过统计，黄静洁发现孩子写作业需要15分钟，如果孩子可以提前完成作业，那么剩下的时间就可以由孩子支配，不会再额外增加作业。

童年，是每一个孩子最珍贵的年华。

身为父母，请竭尽所能帮孩子培养这四种能力，他将受益终身。

著名社会心理学家埃里克森将人的一生分为8个阶段，其中12岁前就有4个：

• 婴儿期(0-1岁半)：基本的信任感与不信任的心理冲突。

• 儿童期(1岁半~3岁)：自主意识与害羞(或怀疑)感的心理冲突。

• 学龄初期(3~5岁)：主动意识与内疚感的心理冲突。

• 学龄期(6~12岁)：勤奋感与自卑感的心理冲突。

从社会心理学的角度看，孩子的每个阶段都有独特的心理社会成长危机。

只有一个危机被解决，才能顺利进入下一阶段；反之，如果上一个危机没有解决，就会阻碍下阶段的顺利发展，进而影响个体的成长。

对于0~12岁的儿童，建立良好的安全感和培养独立自主意识非常重要。进入学龄期，儿童处于发展“勤勉”(促进发展)和克服“自卑”(阻碍发展)的阶段。

一、培养孩子的安全感和自主意识

安全感就是在孩子成长过程中建立起来的对人、对世界的信任。内心富足的孩子，才能发展出健康的自主意识。

自主意识差的孩子，没有界限感，没有主见，内心不能独立，容易盲从，缺乏生活的主观能动性。

孩子喜欢抱着东西睡觉、人际交往中过于谨慎、不敢拒绝、敏感、与父母关系疏离等，都一定程度上反映了安全感的缺乏。

自主意识对孩子的重要性

1、能够帮助孩子独立思考事情

孩子不是父母的附庸品，他们有着自己的想法，同时他们也要面临着自己一个人的人生。拥有自主意识能够帮助孩子独立的去思考事情，处理事情。

2、能够更好的解决问题

拥有独立意识的孩子，他能够更好的处理事情，遇到困难也不会随便就打退堂鼓。在困难面前，是非常考验孩子的能力，如果孩子没有独立思考的能力，那么他是很难独自思考出解决问题的方法，他会习惯性的求助其他人。

下面这几种类型的父母，很难培养起孩子的安全感和自主意识。你中招了吗？

• 指责型——在与家人的相处过程中比较情绪化，常常不问缘由指责别人，把自己的想法强加在孩子身上。

• 讨好型——用交换条件去讨好孩子，把孩子的地位放在家庭最高处，会让孩子习惯于被溺爱，对社会关系的认知错位。

• 超理智型——特别喜欢讲道理，否定孩子的意见。

• 打岔型——在和孩子的互动过程中，心不在焉。家庭关系中最喜欢打岔的常常是爸爸，看手机、打游戏也属于一种打岔，不能和孩子有一个良好的沟通。

• 父母该如何正确引导孩子培养自主意识？

• 1、与孩子多沟通

• 培养孩子的自主意识，是要多放手，但不是放任，所以这就需要父母多与孩子沟通。在孩子犯了错的时候，父母不要直接指责孩子，而是用通过沟通的方式让孩子知道自己的错误在哪。

• 在引导孩子认识错误的时候，有一个工具叫做BIC反馈工具，它的意思就是先和孩子说事实，然后告诉孩子他做的这件事会带来什么影响，最后会有什么样的结果。当孩子知道事件的严重性后，他就知道之后不能再去犯这样的错误。

• 2、引导孩子学会去分辨是非，解决问题

• 在问题的时候，有几种方式，一种是封闭式的提问，就是孩子只能回答是或否，一种是开放式的提问，可以引发孩子去思考。

• 父母既不是帮助孩子解决问题，也不是放任孩子自己去解决问题，而是要引导孩子解决问题。通过开放式的提问，可以很好的引导孩子去思考如何解决问题。

• 比如孩子和小伙伴吵架了，不知道怎么去处理这件事情的时候，父母可以用开放式的提问，先询问孩子发生了什么事？心情如何？有没有想过怎么去解决？一步一步的引导孩子找到解决的方法。

• 3、多陪伴孩子

• 孩子小的时候是非常需要父母的陪伴，他们对于陌生的世界是害怕的，这个时候父母的陪伴尤为重要，可以很好的帮助孩子建立起自信心和安全感。

• 养育孩子是要放手，但不是放任，家长们记得不要让孩子独自去面对这个世界，要帮助他一起来成长。

• 育儿难题找熊妈，家庭教育从小做起，孩子健康身体棒，我是@萌娃很熊，帮你解决育儿大难题

二、提升孩子的自我价值感

自我价值感高的孩子长大后一般都比较自信，拥有追求坚定目标的持续力。

例如，居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信心，在极其艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出1克镭。

爱迪生在寻找一种合适的材料做电灯丝时，曾经历千百次的失败，被人讥笑。

如果他们不是对自己充满信心，就不可能坚持完成实验。

如果孩子可以将事情(包括学习和做功课)做得很不错，那他就会喜欢上做事，进而衍生学习更多事务的动力。

埃里克森指出：这个关卡是培养孩子自我效能感的关键时期。

一个人的自我价值都是在成长的过程中慢慢建立起来的，而孩子的自我价值最初都是通过父母的肯定和鼓励逐步形成。

许多家长都会走入一个教育的误区，自认为把所谓的过来人的经验强加到孩子身上，自认为这是为了爱孩子。

可其实，父母这样的行为无疑是断送了孩子自我成长的机会。

孩子是独立的个体，尤其是0-3岁，这个阶段的孩子对自我价值的肯定是非常渴望的。只有给予孩子更多的关心和支持，他们才会有足够的自我价值感，也才会更有自信健康的成长。

有的父母平时不太注意，当孩子在主动探索的时候，会去干涉，担心受伤；当孩子犯了错，家长会去责备，觉得他什么都做不好等。

其实家长这样的言行举止很容易导致孩子自信心受挫，让孩子觉得自己软弱无能。

当一个人认为自己有价值的时候，他才会更懂得尊重自己和他人，但若缺乏自我价值感时，他便会觉得生活无趣，会厌倦，会情绪低落，对自己的行为不负责。

每个人都有自我提升的需求，而孩子的每一次探索也需要父母的赞赏来提升自我价值。也只有更多的肯定和赞美才能促进孩子的进步和成长。

日常生活中，家长该怎么提升孩子自我价值感呢？

1、要站在孩子的角度考虑事情

站在孩子的角度考虑问题很多家长都知道，但在生活中真正要付诸实施时却大相径庭。

比如当孩子学会了新的本领时，家长要给予孩子鼓励和表扬。而不是和别人比较，觉得孩子考得不如别人好；

比如当孩子花很长时间在玩拼图时，不要责怪孩子太笨，总学不会；

在孩子遇到困难和失败的时候，家长也不要不顾孩子自尊肆意数落，多给他一点安慰和支持。

站在孩子的角度考虑事情，他也才会真正把你当做朋友，主动听你的引导。

2、帮助孩子树立自信心

现如今的社会，很多父母过度包办，溺爱孩子，导致孩子缺乏自主独立的能力。一旦遇到困难或挫折就一蹶不振，产生自卑心理。

还有的家长急切的希望孩子早点成长，孩子一旦犯错就动不动斥责或讽刺。

日常生活中建议家长言传身教，给孩子多点鼓励，树立自信。要知道一个人也只有具备足够的自信，日后才能在社会上立足。

父母必须要了解，若孩子面对困难总是害怕，退缩，大多时候也是平时的不良教育导致。

3、了解孩子内心真实想法

很多人在变成了家长之后，就会发现为什么和孩子沟通那么累，那么难呢？

其实我们曾都是孩子，孩子的一些想法我们都应该了解。可为什么越来越多的家长会反应，和孩子的沟通那么艰难？他们宁愿见网友，和陌生人说真话，也不愿意和父母多说一句。

我觉得，身为父母我们不要总是忙于工作，急着给孩子物资方面最好的。没有沟通，没有交流，孩子根本感觉不到父母的关爱。

面对孩子，我们更要学会倾听，当你亲近了孩子，取得了他的信任，他自然毫不忌讳的把他一切的想法告诉给你听。

4、培养孩子自我认知能力

要知道孩子从出生之后就具有较强的模仿能力和学习能力。那在培养孩子认知能力的过程中，父母是孩子的第一任老师，有着非常关键的作用。

相信每个家长都非常爱自己的孩子，作为家长，在孩子自我意识培养的重要时期，必须给予孩子正确的爱。

世上最难的是客观地认识自己，家长如此，小孩更难。所以家长要正确引导孩子发现自身的优势，找机会激发孩子的兴趣，提升自我价值。

人的成长就是一个过程中，在认识这个世界的同时也了解到自己。希望每个家长都能在孩子成长的旅程中，帮助孩子勇敢得恰到的认识到自己。

一般缺乏自我价值感的孩子，都会非常胆怯，自卑，软弱等。在中国，很多家长对教育孩子有一个无误区，觉得赞美孩子容易导致孩子骄傲。

其实孩子的成长不仅需要物质，更需要精神的营养。每个人都是独立的个体，价值感的来源正是我们不断的和社会融入，不断的被提升，被肯定，才慢慢有了价值感的存在。

所以在孩子遇到困难，感觉自己没有什么存在感的时候，家长更要多给孩子一些关注和鼓励，要让他发现自己身上的优点和重要性。也只有得到家长的真心赞美，孩子才会感觉到自我价值感的提升，才会变得更努力，更优秀。

来源：家庭教育义工 孩子的成长  

编辑：成都夏虎律师