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【快乐语文】牵着圣人的衣袂前行—《论语》专题学习备课手记
原本是在梳理下周的早读课内容,结果一点点往外拓展,一不留神做成了一个大单元的专题学习。此专题设计首先是基于对教材第三单元《<论语>十二章》的拓展学习,其次是趁热打铁乘胜追击。这就好比端上色香味俱全的一盘鱼,鱼头怎么吃,鱼尾有多美味,既然吊起了食者动筷的欲望,那就要亲自去品尝一下,而不是虚晃一枪接着又端走了。于是便有了下面的专题学习设计,此设计并非为了哗众取宠,更非随心所欲,旨在让孩子们参与其中,给到他们一个尽情绽放展示成长的机会。哪怕会用几周的时间,我觉得值。
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后记:
时隔几年,再次回归课堂,让我一下子变“小”了,小到,我“看见”了学生,并陪着他们一起站在了教室的中央。
阅读《论语》,走近《论语》,愿每个孩子置身于“那温暖的气息“中,”让我们每个人在失落甚至绝望的时候,能够感受到文化就是拯救自己的一种力量。”(于丹语)
牵着圣人的衣袂,愿《论语》成为我们每个人前行的力量。
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