写字颠倒，孩子为什么分不清呢？
又到了9月开学季，各家不得不面对亲子关系的“绊脚石”——写作业。不谈作业母慈子孝，一谈作业鸡飞狗跳。
其中，各位家长吐槽得较多的是孩子写字：
“明明是b，写出来的却是d”
“白纸黑字的3清清楚楚的，写出来不是8，就是5”
“我都怀疑他有脑子有问题，每次写数字、字母都要提醒不要写反，刚提醒又忘了”……
图 源 | pixabay
面对孩子写字颠倒的情况，家长表现较为焦虑，担心会不会是某种学习或者书写障碍。其实不然，心理学上称这种情况为 “镜像书写”。
镜像书写在刚开始学写字的孩子中非常常见。既然是常见问题，就具有普遍性，也就和这个阶段的发育特点有关。
01
镜像书写的原因有哪些呢？
1
视觉空间位置的辨别能力较弱
镜像书写和人的视觉空间感有关，4岁之前孩子的方向位置辨别能力很弱，4岁开始进入快速发展期，到了7-8岁，也就是小学2年级后，大脑关于空间位置信息的处理机制趋于成熟，镜像书写的情况会逐渐纠正。
因而镜像书写一般常出现在3-7岁学龄前和小学低年级这段时间。
2
视知觉记忆能力较弱
一些观点认为，较大一些的儿童虽然能辨别字母或汉字偏旁的空间方位，但是由于短时记忆能力较弱，记不住所看到的数字、拼音或汉字的形状与位置，所以产生了左右颠倒的错误，导致镜像书写现象。
图 源 | pixabay
02
家长如何引导和纠正？
1. 宽容和耐心必不可少
如同会走路之前会摔跤一样，家长要宽容对待孩子的问题，理解这是书写发育阶段性的情况，给予孩子试错的空间，大可不必因此而焦虑。
2. 正确的方向是成功的开始
在孩子刚刚开始学习的时候，教他们正确的书写方式和一些书写顺序和笔画，用最常用的田字格规范书写，加深对每一个汉字、字母或者数字的记忆。
对于一些特别容易混淆出错的数字和字母，通过实物举例来形象解释，比如3像耳朵听声音，5像钩子挂半空，8像葫芦扭扭腰；b像收音机，d像小椅子。
家长还可以引导孩子把容易写反的字进行归纳和收集，制作成卡片，让孩子练习正着看是什么字，反着看是什么字，并摆放在一起让孩子对比识别，加深印象。
图 源 | pixabay
3. 有趣的游戏寓教于乐
如果“头痛医头”，仅仅是要求孩子更多地书写练习，孩子很可能感到枯燥而难以坚持。
为了让纠错的过程变得有趣，家长可利用一些游戏，比如涂色、剪纸、摆积木、走迷宫、做手工或拼图等来提高其视觉和手眼协调能力，这些游戏都会让大脑的空间方位感大大提高。
4. 多户外活动促进协调
对于成年人来说，写字不是难事，但是于孩子而言，书写实际上是一套复杂的运动和信息处理能力，这意味着书写是一些能力的综合体现。
“汝果欲学诗，功夫在诗外”，书写训练也是如此，经常带孩子拍皮球、投篮、跳皮筋、丢沙包、跳房子等，训练其运动协调能力。
图 源 | pixabay
03
什么时候需要引起重视？
镜像书写是发育阶段性问题，但是持续存在提示可能存在其他发育性问题，比如书写障碍或诵读困难。
根据一项研究，在3-7岁这个年龄段内，平均有超过一半的孩子出现镜像书写的现象（年龄越小现象越明显，随着年龄增加状况逐渐消失）。
因此，如果孩子超过了这个年龄段，依然频繁出现镜像书写的现象，家长也可以带孩子到专业机构进行进一步评估。
参考资料
Cornell, J. M. (1985). Spontaneous mirror-writing in children. Canadian Journal of Psychology/Revue canadienne de psychologie, 39(1), 174.
相关阅读