清明节死亡教育刷屏朋友圈？这位母亲不干了！
宜缅怀 | 认识死亡，才能更好地认识生命。 萨瓦特尔
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最近大家都在讨论死亡教育的话题，比如孩子问到:
“人为什么会死？”
“为什么人死了以后就再也见不到了？”
家长要怎么回答？这我想起一件事。
今年春节，大年初一早晨，我们带着孩子去公婆家拜年。领到压岁钱的儿子话也比平时多了，他盯着老公，突然问：
“爸爸，你的爷爷奶奶在哪？”
老公指着墙上挂着的遗像说：“在那儿”，儿子接着问：
“你的爷爷奶奶为什么要住在相框里？”
这下老公傻眼了。我连忙打岔说：“爸爸的爷爷奶奶在天上,他们变成了星星在一闪一闪地看着我们呢。”我的这个解释显然是“答非所问”，但顾忌公婆的感受，当时我只能这样和孩子解释。
孩子是渴望理解这样的生命主题的，但这一话题在成人世界又往往是个“禁忌”。
死亡教育是汉人文化最缺的一课，死亡教育究竟有没有必要？马东说的一句话很有道理，死亡而告诉人们如何生活。
如何面对死亡也决定了我们如何面对生命，我们会如何选择对待生命的方式。
如何让孩子接近并理解死亡，对父母和孩子而言，都是一个不小的难题。
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当孩子天真地问什么是死亡时，我习惯性地编造各种美好的通话故事来掩饰，比如：
“变成天使飞走了”
“变成了天上的星星”
“出了一趟很远很远的门”，等等。
清明我也疯狂恶补了一些资料，关于死亡教育，在去年的“杭州保姆纵火案”中，遇难的孩子所在小学校长的做法，我认为值得借鉴。
他给其他孩子家长写过这样一封信，就“如何与孩子谈论死亡”给出了建议：
这位校长的做法是非常赞的，他颠覆了那种传统的谈论死亡而“讳莫如深”的态度。
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台湾教育学博士张淑美教授说，儿童在4岁左右，就会产生死亡的概念。如果无法得到正确引导，容易对死亡产生错误认知，进而产生负面情绪，影响一生。
我对死亡教育的心得体会如下，宝爸宝妈们如果觉得说得对，可以在下面为我点赞哦：
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分年龄段对孩子进行死亡教育
不同年龄段的孩子，有着不同的心理特点，与孩子谈论死亡，也要有针对性。
4岁之前的孩子很难明白什么是真正的死亡，因此，对于这一阶段的孩子，只需要给孩子一个粗浅的解释即可。
比如当孩子和我们讨论生死的时候，我们可以借助孩子身边的一些事情来给孩子解释。比如玩具坏了，杯子碎了，这些都代表着死亡。
我7岁那年，太奶奶去世了。爸爸告诉我，“不要害怕，太奶奶那么疼你，晚上是不会来找你的。”我心里反而更加忐忑，心里乱糟糟的睡不着觉。
4岁之后的孩子，已经能够慢慢地思考问题了，模糊不清的概念只会让他们更加的焦虑和担忧。这一时期，父母需要正视这个问题，切记不可含糊其辞，更不能吓唬孩子。最好的办法就是直接告诉孩子什么是死亡，并耐心地陪伴孩子，帮助孩子化解不安。
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以动植物为切入解释生命的循环
春夏秋冬四季更替，花草树木由发芽、长叶到开花、结果，再到枯萎，这都是一个循环过程。
一个朋友给我讲过这样一个故事。家里养的金鱼死了一条，女儿特别伤心。他看到后，领着孩子，在楼下的绿化带中一棵小树下挖了个坑，把金鱼给埋了。
填土的时候他告诉孩子：“金鱼死了，我们以后再也见不到它了，但金鱼的生命也可以以另外一种形式出现，比如化成肥料来滋养树木。”
然后他还告诉孩子，任何人的生命都是有限的，但爱和思念却是生生不息的。
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在绘本故事里谈生死
每个年龄层的孩子对死亡的理解都不一样，如何让他们既能够理解死亡的意义，又能够从中领悟到生命的意义。绘本教育可以很轻松的解决这个问题。
我们可以借助故事，让孩子跟随主人公去接触死亡，去感受死亡的整个过程，引导孩子正确认识死亡。告诉他们失去并不是一件可怕的事情，有时也包含温情。
那哪些绘本适合您和孩子一起读呢？
戳标题就能看文章哦：国外绘本里“死神是暖男”，读懂这7本儿童绘本，理解生命的意义
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死亡教育也应该讲点仪式感
清明节是一个兼告别、怀念与感恩于一体的节日，也适合对孩子进行感恩教育。带孩子去扫墓，祭奠亡人，或多或少会提醒他们珍惜生命，享受亲情。
适宜地向孩子解释死亡，让孩子学会接受死亡，不惧怕死亡，这其实也是乐观面对生命的一种态度。
郭初阳老师说：“死亡教育犹如一支小小的疫苗，能极大地增强生命体的抵抗力。”
死亡教育是一门必不可少的课程，我们正视死亡这个话题，是为了让孩子对生命有所敬畏。我们谈论死，是为了让孩子更加珍惜生。
外国人有哪些优秀的死亡教育可以学习？
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[ 你是怎么给孩子进行生命教育的？]
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VIPKID家长V课堂特约作者 | 语不惜 自由撰稿人，家庭教育及心理学资深爱好者， 专注分享婚姻、情感、育儿知识，理性思考，用心写文
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