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巴黎圣母院大火却被嘲“天道好轮回”:培养孩子的共情能力有多重要!

课代表 VIPKID家长V课堂 2020-08-28

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北京时间4月16日凌晨,巴黎圣母院突发大火,虽然主体结构和重要文物被抢救了下来,但顶部建筑基本被焚毁,标志性的塔尖更是在大火中轰然倒塌,三分之二被损毁。



院内举世闻名的玫瑰花窗,也未能幸免。



事发现场火光冲天,目击者称,有很多市民哭着跪地祈祷。


消息一出,立即登上微博热搜榜,无数网友为世界文明的损失感到惋惜。


可除了惋惜之外,“谁让法国人当年火烧圆明园?”的讨伐声也开始出现,甚至还有网友直白的表示:“天道好轮回,烧的好。”



面对“法国活该”“他们烧我们的圆明园了”这样的过激评论,最后连央视都出来“控评”,劝大家放下仇恨,要以天下一家的胸怀感同身受。


罗素说:“所有的冷漠都来自于共情能力的缺失,在一切道德品质之中,同理心在世界上是最需要的。”


倘若网友们能以同理心去看待那些跪地祈祷的巴黎市民,和他们产生共情,自然也就说不出“烧得好”这样的话了。


02


心理学家罗杰斯说:“所谓共情,是指站在别人的角度考虑问题,它意味着进入他人的私人认知世界,并扎根于此。”


是否具备良好的共情能力,影响着生活中的方方面面。


「共情能力好的人,心底会有光」


在某期《向往的生活》里,节目组请到了武大靖和韩天宇。大家聊天的时候,何炅说,他对于所有的运动员都是高看一眼的,因为他们是在绝大数多人忍受不了孤独的情况下,在绝大多数人都不知道的情况下,带着一个自己根本决定不了的梦想在努力。


在节目里,何炅看到武大靖变形的脚,含泪聊起他的种种艰辛,让在场的人都深感触动。



其实不止是这期节目,在其他节目里,也可以从各种小细节里窥见他的共情能力。这也是我喜欢他的原因,因为我始终相信,一个能对别人的境遇感同身受的人,内心一定有灿烂的光。


正如作家苏岑所言,“一个人的共情能力,最能体现他心底的温度。”


「共情能力好的人,家庭关系更稳定」


上了《妻子的浪漫旅行》之后。张嘉倪和买超的相处模式让一众小伙伴大呼“狗粮吃到饱“,甚至有人问张嘉倪是在哪里找的老公。而张嘉倪在谈起两人“幸福秘诀”的时候,却只给出“换位思考”的答案。



婚姻与爱情的区别在于,婚姻里加了一味平淡的琐碎。如果不懂得换位思考,则很难体谅对方的难处与辛苦,产生抱怨和隔阂。良好的共情能力,可以在很大程度上增强彼此的包容度和粘合性,让家庭关系更平衡,更稳定。


「共情能力好的人,更容易拥有良好的亲子关系」


在某期《妈妈是超人》里,有小宝宝到家里做客,霍思燕因为忙于招待客人,就忽略了嗯哼,嗯哼因为没有得到妈妈的关注而苦恼了一整天。


到了晚上,霍思燕抱着嗯哼聊天,问他是不是觉得妈妈爱别人不爱他了。嗯哼被说中心事,点了点头,扑进了妈妈怀里。


之后,霍思燕又向儿子解释“妈妈之所以喜欢那个小宝宝,是因为他长得像你小时候。”整个过程中,霍思燕都从儿子的角度出发,温和的去进行疏导。正是因为妈妈能够共情,嗯哼的情绪才能迅速被安抚。



法国思想家卢梭在《爱弥儿》中指出:世界上最无用的教育方式,就是讲道理和发脾气,而来自父母的理解,既是爱,也是最好的教育。


父母的共情能力,影响着亲子关系的质量。


03


既然共情能力如此重要,那么我们该如何培养孩子的共情能力呢?


1.用游戏教孩子感知情绪


著名的儿童心理专家李雪指出:孩子在尚处于天真纯洁时期所接受的感知,将对其一生产生不可磨灭的影响。


家长可以通过角色扮演的方式,和孩子进行识别情绪的游戏。在游戏过程中,家长可以扮演不同身份的人,带入与人物相关的情绪和情境,让孩子猜猜发生了什么,是什么样的情绪和感受。


描述的过程可以让孩子认识到不同情绪表达方式,并进一步体会这些情绪,从而了解别人的想法和感受。


2.帮孩子强化正面行为意识


在和孩子一起读绘本,看动画的时候,家长要有意识地赞扬那些共情能力高、热情、能

体谅他人的小朋友。


日常生活中,孩子如果表现出共情的一面,家长要及时给予表扬,并向孩子传达希望这种行为延续的信息。


心理学上的“罗森塔尔效应”表明:“你平时的言行与期望,或直接或间接的传递给孩子,孩子接收到你的讯号之后,便会在潜意识里朝着你铺设的方向发展。


3.以身作则,行为是最好的说明


莫言在北大的讲座上,曾经分享过自己的一件趣事。


儿时的一个中秋节,他们家难得吃一顿饺子。这时来了一个乞讨的老人,莫言用半碗红薯干打发他,那老人却因为没给他吃饺子而愤愤不平,莫言和他吵了起来,气急败坏地让他滚。


可母亲却训斥了他,并端起她那半碗饺子,倒进了老人碗里。


事后,母亲告诉他,那个乞讨的老人非常不容易,所以更需要善意。


这一次的事件,让莫言开始意识到那些乞讨者的艰辛,从此之后,每每看到这些人,他再也没有说过他们。


高尔基说:“榜样的力量是无穷的,尤其是当这个榜样变成了一个母亲。”


妈妈平时与孩子沟通的时候,走进孩子内心,试着站在孩子的立场考虑,在日常生活中温和不强势,是培养孩子共情能力的有效方式。


4.给孩子适当的实践机会


去年暑假,泉州一个顶着烈日卖冰棍的10岁的小男孩赢得了网友的一片叫好。


原来,小男孩的父母想在暑假给孩子一个体验的机会,于是让他自己在街头卖冰棍,但是通过亲身体验之后,他却深感父母挣钱辛苦,所以决定将自己三分之二的收入给父母,三分之一用于将来帮助需要帮助的人。



心理学家戴尔.卡耐基说:“世界上真正的感同身受,出自有着相同经历的人们。”


这个10岁的小男孩,正是因为有了自己挣钱的经历,才感知到父母挣钱的辛苦。


在日常生活中,父母给孩子一些适当的“实践机会”,也是培养孩子共情能力的好途径。


每一个孩子,都承载着家庭的希望,都是最美好的存在,他们是这个世界的唯一,而不该是一座冰冷的孤岛拥有共情能力的孩子,才会更热爱这个世界,才能收获更多的美好。



如果觉得说得有道理!

发给朋友看看吧~


本文作者


林茜

家有三岁宝宝的全职妈妈,因为想让孩子更好的成长而涉足亲子领域,希望自己可以天真又强大,坚韧而温暖。



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