师专附小龙泉路校区暂停招生！ 老旧小区的学区还靠得住？

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近日五华区发布公告，师专附小附小龙泉路校区将交由五华区进行改扩建，现有学生由师专附小继续管理，在原址过渡接受并完成小学教育。自2021年起，原承担的义务教育招生范围暂时纳入韶山小学云著校区招生，原对口初中不变。

公告截图

公告的内容不多，主要对管辖权和2021年招生情况进行了说明，但仍然没有对师专附小龙泉路校区是否搬迁给出明确的定论。

我们知道，师专附小是隶属于昆明市教体局直属的学校之一。在此次的公告中，仅提及“校舍将移交五华区用于规划建设配套学校”的内容，并未涉及管理权的下放。

因此，从校舍管理权限（区级）和学校等级（市级）的不匹配性上看，增加了未来“改扩建”完成后市属的师专附小龙泉路校区是否会继续在原址办学的不确定性。

师专附小龙泉路校区/摄影：寰云

从另外一个层面看，虽然有提及此次移交校舍是出于“五华区上庄城中村片区改造的需要”，但在用途上只有“移交五华区用于规划建设配套学校”的描述，具体是针对师专附小龙泉路校区进行改扩建，还是改扩建为五华区所属的其他学校，也并不明确。

此外，从招生范围来看，师专附小龙泉路校区此前是昆明较为少见的跨区（五华区和盘龙区均有）招生的学校（因为是市教体局直管），在公告中虽然明确了2021年招生的分流措施，但显然，按照义务教育属地管理的原则，盘龙区的生源到分流到五华区所属的韶山小学云著校区的做法，具有临时性过渡的意味。

基于以上，或许，后续针对师专附小龙泉路校区还会有更为明确的“官宣”。

老旧小区的滑铁卢

当然，可以肯定的是，师专附小龙泉路校区2021年起不再招生，显然已是铁板钉钉的事情。

而划片学校从市教体局直属的师专附小龙泉路校区，分流到五华区所属的韶山小学云著校区，对于划片范围的家长而言，难免会有一定的影响。

我们从2020年师专附小龙泉路校区划片招生范围来看：

五华区地段：右营社区居委会1组-6组；军区被服库；军区修理所；龙泉路560号（6幢至14幢）；龙泉路663号（15幢至18幢）；龙泉路558号（1幢至8幢）；龙泉路564号（11幢至13幢）；龙泉路568号（8幢、20幢）。

盘龙区地段：龙溪花园小区（1幢至8幢）；龙泉路675号（18幢、21幢至25幢）；龙泉路677号（7幢、9幢、14幢至17幢、19幢）；龙泉路570号（9幢至14幢）；龙泉路576号（4幢、7幢、8幢、13幢、22幢、23幢、32幢至36幢、A幢至F幢）；龙泉路578号（1幢至7幢）；和平社区第三居民小组（原麦溪村）。

师专附小龙泉校区2020年新生招生范围公告

参照2020年师专附小龙泉路校区的招生范围，五华区和盘龙区至少有15个居民小组/单位/组团将会受到影响。

不过，从距离上看，两个学校直线距离不到300米，对于就近入读还是有较大的便利的。

只是，对于划片范围内房产的价值衡量，可能会大打折扣。

要知道，学校作为房产增值的“硬核”配套，对于学区需求的消费者而言，其对销售价格的抗性往往要弱得多，特别是一些溢价能力较强的老旧小区，学区对于房产增值的支撑作用更加明显。

在新房市场中，诸如俊发俊云峰、万科城，甚至是刚明确签约云大附中附属星耀学校的保利城等项目，在签约学校后提高售价后仍能让购房者趋之若鹜，也是学区“赋能”的一种具体表现。

而通过2020年师专附小龙泉路校区的划片范围可以看出，其招生范围内多是有一定年代的老旧小区/单位房的居民子女，本身房产溢价能力较为有限，如今，随着划片就读学校的变化，或将会出现房产价值缩水的情况。

这也是在追崇“好学校”的当下，老旧小区所面临的普遍性问题。

无疑，学区的变动，会是老旧小区可能存在的最大滑铁卢。

广受关注的学校“本部”

事实上，从师专附小龙泉路校区的受关注度看，其实，与其“本部”属性有关。

可能会有人疑惑，师专附小的本部不是月牙塘校区么？

实际上，师专附小龙泉路校区和月牙塘校区的管理和师资安排是一体的，并没有太大差别。而且，两者都是师专附小的龙头校区，都算是师专附小的“本部”。

这次师专附小龙泉路校区招生事宜的相关公告，也引发了其是不是会搬、搬迁到哪里的各种猜测。

就昆明而言，往往学校“本部”拥有较强的教学水平和师资力量，而且，通过长期的教学摸索，会形成一套相对成熟的教学模式，教育稳定性和持续性、学生成绩等方面，都具有明显的优势。

即便是在当下，昆明市教育集团化发展的过程中，“名校”的本部仍然是广大家长看重的优质教育资源，这就是这种“本部”效应的具体表现。

我们拿昆明市直属的七所学校成立的教育集团的情况看，虽然每一所龙头学校都有相应的集团化办学的拓展，但从实际来看，遵循的几乎都是依托龙头学校/校区的“名气”展开拓展的路径。

昆明楼市/制表

从消费者层面看，这些龙头学校/校区的“口碑”好，普遍认知度高。而从引入方（多为开发商）的角度看，在“名校”效应带动下，消费者的买单意愿也强。

因此，也就有了，在XX项目签约“名校”时，往往更多的人会关注是本部还是分校。

现实中，前面提到的韶山小学云著校区交付，以及俊发城签约明通小学时，曾引发“本部”与“分校”之争的情况，就是这种关注点的使然。后来，直到韶山小学和明通小学明确本部不搬迁，整个舆论才戛然而止。

同样，就在去年11月，盘龙区发布“《关于盘龙区伍家庄、大东新村片区旧城及城中村改造项目房屋征收范围的公告》，盘龙小学（人民东路校区）及其周边区域被划入了改造范围，一时间，引发了片区居民关于区域内的盘龙小学本部是原址改造，还是异地迁建的广泛关注。

改造涉及的大致范围

直到去年12月，在媒体的追问下，盘龙区城市更新改造局给出了明确回复：“盘龙小学不会搬迁，或将在原址扩建，不影响学生正常就读。”

最终，关于盘龙小学本部“去留”的讨论，才得以停息。

可见，对于学校本部的异动，总是能牵动起广大居民的心。

因此，也就不足为奇，师专附小龙泉路校区交由五华区“改扩建”，依然会引发广泛关注的现实了。

实际上，优质教育资源是通过长期教学实践积累而来的，“名校”一般都有较为悠久的历史，这种建校历史会使得一些“名校”在城市扩展过程中，区位优势更加显现。

而长期的发展过程中，许多“名校”也不可避免的面临着校舍老旧、扩展空间受限、硬件设施跟不上等问题，从而影响“名校”的办学规模。

在处理“名校”面临的问题中，通比较常见的是原址改造/异地迁建两种模式。原址改造主要依赖于主管部门的投入，相比之下，异地迁建的实现要更容易，开发商参与的意愿也会更强。

就昆明而言，五华区就有学校本部异地迁建的案例。

早在2018年，五华区就将原本位于钱局街的先锋小学外迁至西北新城（陈家营路与沙河路交叉口）的新址，虽然整个搬迁过程面临的问题较多（特别是原划片招生范围内学生就读太远等问题），但通过临时性过渡政策的匹配、逐渐分流、重新划片等措施，实现了先锋小学异地迁址办学的顺利实施。

因此，对于师专附小龙泉路校区而言，无论是选择原址改造，还是异地迁建，都无可厚非。关键在于要有系统的规划，处理好在读学生以及划片居民就读这个核心的问题。

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