结合新闻反转的例子，谈谈新闻反转的原因以及如何治理？ | 19清华大学新传学硕真题解析02
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清华大学19新闻与传播业务618
论述题第一题：
结合新闻反转的例子
谈谈新闻反转的原因以及如何治理？
答题思路
首先，从题目中的关键词就可以发现这道题是“新闻反转”内容的考察。在回答时，我们可以从根据结合“新闻反转”的原因以及如何治理来解答。同时，针对论述题还应该给具体的事例，保证答案的完整性。
从年初的“王凤雅事件”到“重庆公交坠江事件”，新闻反转的例子不断上演。碎片化传播时代中，人们获得只是片面信息，一则新闻可能在数小时甚至几分钟内被传播接着发生逆转。“新闻反转”是新媒体时代出现的一种“新闻失范”现象，值得警惕和纠正。
“新闻反转”指的是当下对同一个新闻事件的报道出现一次或多次显著变化甚至反向变化的现象。反转新闻从大体上可以分为两类：一类是假新闻，新闻事件是人为设计出来的；另一方面是由于新闻在报道过程线索的不全面，媒体对事实真相没有完全了解或是在报道过程中有选择性或倾向性，这两种情况都会引发新闻反转。“新闻反转”属于新闻失范现象的一种形式，没有达到新闻真实性以及客观性的要求。
1. 社交化传播环境，新闻走向实时性
传统新闻生产建立于延迟性基础之上，正是因为存在时距，新闻从业者才可能对已经发生的事件真相进行叙述。然而，社交化网络环境导致新闻生产的节点扩散到无处不在的角落，每个受众都能够成为传播者，构成碎片化的景观，使得在新媒体时代中，时新性发展成了实时性，人们等不及审慎的判断和理性的加工。这就导致部分媒体在暂时还未完全了解事实真相的情况下，急于抢发新闻使得“新闻反转”的不断发生；更导致了空间感被弥散，冲击公众的观念序列，使他们无法判断哪些信息更重要、更值得关注，进而转向对情绪的宣泄。
2. 碎片化时代，真相“缩水”
互联网接触门槛的降低与受众身份的转化，使得互联网传播环境中信息发布呈现碎片化趋势，缺乏深度内容。同时，大量未经过核查的“事实”被公布于网络环境之中，导致公众只看到了事情的另一面，而不能看到全部的真相甚至不知什么才是真相。公众不再以真相作为自己观念和行动的起点，而代之以狂欢式的情绪宣泄。当后续媒体报道的不断完善，真相“付出水面”，舆情再一次发生反转。比如，“王凤雅事件”中自媒体人在微博等公共空间对其母亲的声讨引发舆论，但结果却大相径庭与真相相反，导致王凤雅亲人受到二次伤害。
3. “刻板印象”，情绪先入为主
在“重庆公交坠江”事件中，新京报等媒体在详细信息未被调查曝光之时，将事故责任归于对向而行的额小轿车的女司机，针对女性驾驶员进行吐槽等报道导致其饱受网络暴力，更是引发了之后的新闻反转。这种“贴标签”的刻板印象导致新闻报道缺乏客观性，给报道的事件或人物提上了公众所熟悉的并形成了思维定式，导致新闻失范现象的发生。
1. 加强把关，强化事实核查
随着受众身份的复杂化，公众和媒体工作者都在争先恐后的发布原创内容，即时乃至零时传播是当下信息传播环境的显著特征，导致原先专属于媒体机构内部的把关环节被泛化甚至滞后。因此，当前更应该加强对新闻的事实核查。如在2017年4月，Google全面推出事实核查功能，借助第三方平台提供核查结果，对信息的真伪进行标注，防止假新闻等新闻失范现象的发生。
2. 强调新闻专业主义，平衡媒介公共属性
在一定意义上来说，新闻专业主义或许根本做不到绝对的客观和独立，但是它依旧是以追求真相和客观报道的最好文本。因此在我国仍旧应该倡导媒体工作者的新闻专业主义，从而倡导媒介的公共属性，进而发挥好媒体的社会效应。
3. 加强议程设置，正确引导舆论
反转新闻对社会的影响很大，一方面不真实的信息没有保障受众的知情权，削弱了媒体的公信力，同时不断反转的新闻事件往往涉及社会敏感问题，可能会在某些方面对社会产生无法预料的影响。因此，主流媒体应该对新闻事件进行深入调查，弄清事实真相，主动参与到新闻事件的调查过程中，正确引导舆论。
综上，新闻反转的发生主要是因为在新媒体环境中，新闻专业从业者急于发表内容，抢占市场，进而在报道内容不全面的情况下将内容公之于众，导致新闻反转事件的发生。因此，有效治理新闻反转事件的发生，应该加强媒介专业工作者的职业素养，提升新闻专业主义，进而治理反转事件的发生。
参考文献：
兰悦.《新闻反转局的成因与规制——以中国老人日本碰瓷事件为例》
吉思敬.《“反转新闻”传播特征及影响因素分析》
王一帆.《浅析反转新闻对新闻伦理的背离》
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