新传学科遭遇大规模入侵：大佬们来了
◎ 小编 | 雕雕 ◎ 责编 | 北北
很早之前，看过一本书：柴静写的《看见》。这本书讲述了柴静从对新闻一无所知的新人，尝遍失败、迷茫、摔打的滋味，到如今成为央视女记者和主持人的经历。
不禁好奇，一个读会计学本科的女生为什么最后选择了进入新传领域。
在业界，有许多非科班出身的人，都义无反顾地投入到了新传行业，例如撒贝宁，他之前学法律的你不会不知道吧。
在学界，更是有不少老师，之前所学专业并不是新传，最后却来到了高校的新传学院来教书。
不都在说“新闻无学”吗？为什么有这么多老师，跨到新闻领域，来讲课教书呢。
难道是因为不用教数学吗？？
我猜，肯定是因为新传有趣啊，我们身边的一切好像都能与新传产生联系。
或许，有的同学现在还在怀疑自己：我一跨考新传的，能考上吗？
看看这些老师，跨着跨着，都跨到各大高校教新传了。
今天，就让我们把这些老师一一给jiu出来，看看这些老师最近在研究什么好玩的。（以下排名不分先后）
注：（选取的对象以新传学科评估结果为B+以上的院校教师为主）
管理学跨新传
你说一学管理的，为什么要来新传教书呢？还有这么多位老师。传媒经济管理、品牌管理、媒介管理你不会不知道吧？
可以说，管理学与新传是相得益彰。
1
匡文波（中国人民大学）
❶ 学历学位：毕业于武汉大学，获管理学博士学位。
❷ 任教课程：《网络传播研究》、《手机媒体研究》等。
❸ 近期发表论文：
2
李华君（华中科技大学）
❶ 学历学位：2005年获得华中科技大学法学学士学位、武汉大学经济学学士学位（第二学位），2007年获得华中科技大学管理学硕士学位，2010年获得华中科技大学管理学博士学位。
❷ 研究方向：战略传播、品牌传播、公共关系、传媒经济管理
❸ 近期发表论文：
3
李卫东（华中科技大学）
❶ 学历学位：工学学士、管理学硕士、管理学博士、传播学博士后
❷ 研究方向：云传播与智能社会治理（复杂网络系统建模，云端个人数据安全与隐私保护，万物互联网生态系统），新媒体与战略传播（智能新媒体，社交网络舆论，国家形象），智慧城市与政府信息资源管理。
❸ 近期发表论文：
4
杭敏（清华大学）
❶ 教育背景：本科毕业于南京师范大学，获得河海大学管理工程硕士学位、瑞典隆德大学商业管理与商业法硕士学位、瑞典延雪平大学国际商学院传媒经济管理博士学位
❷ 研究方向：传媒经济管理、文化产业管理、财经新闻报道与经济传播
❸ 执教课程：《传媒经营管理》、《传媒经济学研究》、《传媒领导力》、《财经新闻报道》、Economics Basics for Journalists等
❹ 近期发表论文：
5
姜进章（上海交通大学）
❶ 教育背景：中国广播电视大学经济管理专业、南京航空航天大学管理工程硕士、南京大学管理学博士、南京大学工商管理博士后
❷ 研究方向：新媒体管理、媒介管理、网络经济。
❸ 近期发表论文：
6
薛可（上海交通大学）
❶ 教育背景：南开大学管理学博士
❷ 研究方向：数字传播与社交平台、国家形象与品牌传播、文化传播。
❸ 近期发表论文：
7
徐剑（上海交通大学）
❶ 教育背景：复旦大学中国文学专业文学学士，上海交通大学知识产权专业法学硕士，上海交通大学媒体管理管理学博士
❷ 研究方向：文化大数据、城市文化与城市形象、网络治理、公共管理
❸ 近期发表论文：
8
曹永荣（上海交通大学）
❶ 教育背景：上海交通大学管理科学与工程博士，同济大学工商管理硕士，太原理工大学有色金属冶金工学学士。
❷ 研究方向：科学传播、新媒体与大数据研究、国际问题研究等。
❸ 近期发表论文：
历史学跨新传
给你两个关键词，“历史”与“新传”。你能想到什么？当然是“新闻史”“外新史”“中新史”啦！“以史为鉴，可以知兴替”，这正是学新传教会我的。🤓
1
陈继静（中国人民大学）
❶ 学历学位：北京大学历史学系研究生毕业，博士学位。
❷ 研究方向：新闻传播史论、跨文化传播、国际传播。
❸ 任教课程：《外国新闻传播史》、《中国新闻传播史》、《中外新闻传播史》、《新闻传播史专题研究》、《专业英语》
❹ 近期发表论文：
2
邓绍根（中国人民大学）
❶ 学历学位：福建师范大学历史学系研究生毕业，中国人民大学新闻学院研究生毕业、博士学位；北京大学历史学系和新闻与传播学院、博士后。
❷ 研究方向：中国新闻传播史、马克思主义新闻观。
❸ 任教课程：《中国新闻传播史》、《中外新闻传播史》、《马克思主义新闻观与当代中国新闻事业实践》
❹ 近期发表论文：
3
陈先红（华中科技大学）
❶ 学历学位：中国人民大学历史学学士，华中科技大学新闻学硕士、管理学博士。
❷ 研究方向：公共关系学与战略传播、国家叙事传播、新媒体与品牌传播。
❸ 近期发表论文：
4
张国良（上海交通大学）
❶ 教育背景：复旦大学新闻系（本科），复旦大学历史系（硕博连读/中日联合培养），获历史学博士学位。
❷ 近期发表论文：
电子信息工程跨新传
现在早已不是工科与文科势不两立的时代了，当我看能玩转大数据、AI、人工智能的学者写的论文时，妈妈问我：为什么要跪着看电脑。😇
1
鲍立泉（华中科技大学）
❶ 学历学位：电子信息工程专业本科、传播学硕士、博士
❷ 研究方向：媒介融合，新媒体传播实务。
❸ 近期发表论文：
2
王然（华中科技大学）
❶ 学历学位：华中科技大学人工智能与自动化硕博学位，华中科技大学英语专业学士学位，中国地质大学（武汉）电子信息工程学士学位。
❷ 研究方向：人工智能技术在新媒体中的应用（数据的采集、分析与处理）、大数据路径下突发事件传媒预警（新闻文本的量化分析研究）。
❸ 论文成果：
3
刘惠芬（清华大学）
❶ 教育背景：1983，1986年先后毕业于清华大学电子工程系，获工学学士、硕士学位。
❷ 研究方向：网络媒介与社会文化；数字博物馆及传播；互动媒体策划与设计。
❸ 近期发表论文：
4
张铮（清华大学）
❶ 教育背景：清华大学传播学博士，北京大学教育技术学硕士，南开大学电子学与信息系统本科。
❷ 研究方向：新媒体与人的发展、新媒体受众与效果研究、数字文化产业、文化产业与区域经济等。
❸ 近期发表论文：
哲学跨新传
哲学，好似很深邃。哲学，好似特高屋建瓴。不好意思，新传就是要把你们拉入凡间。其实哲学也挺“惨”的，“新传”与“哲学”是一对难兄难弟。为什么这么说呢？因为很多人说这俩学科是“无用”的。
1
刘宏宇（中国人民大学）
❶ 学历学位：中国人民大学新闻学院博士后，德国波恩大学研究生毕业、哲学博士学位，德国波鸿鲁尔大学研究生毕业、文科硕士学位，中国人民大学本科毕业、哲学学士学位、辅修企业管理专业结业。
❷ 研究方向：传播学、媒体学、视觉艺术、传播文化、影视媒介。
❸ 任教课程：《传播学概论》《传播学研究方法》
❹ 近期发表论文：
2
闫岩（中国人民大学）
❶ 学历学位：美国阿拉巴马大学传播与信息科学学院研究生毕业，哲学博士学位。
❷ 研究方向：媒介效果、媒介心理、危机传播。
❸ 近期发表论文：
3
何志武（华中科技大学）
❶ 学历学位：北京师范大学哲学学士、北京师范大学法学（政治学）硕士、华中科技大学文学（新闻学）博士。
❷ 研究方向：电视传播，政治传播。
❸ 近期发表论文：
经济学跨新传
1
周蔚华（中国人民大学）
❶ 学历学位:中国人民大学马克思主义学院研究生毕业、经济学博士学位。
❷ 研究方向:文化与出版产业研究、当代中国出版研究、数字出版研究。
❸ 任教课程:《媒介经营与管理》、《国际版权贸易》
❹ 近期发表论文：
2
李贞芳（华中科技大学）
❶ 学历学位：华中科技大学经济学院西方经济学博士。
❷ 研究方向：传播学定量研究方法与理论建构，媒介效果，广告与公共关系效果。
❸ 近期发表论文：
法学跨新传
法与我们息息相关，提问“法+新传=？”当然是新闻法呀。
1
刘杰（华中科技大学）
❶ 学历学位：南京师范大学行政管理本科(学士)学士学位，华中师范大学政治学理论研究生(硕士)毕业法学硕士学位，华中科技大学社会学研究生(博士)毕业法学博士学位。
❷ 研究方向：传播社会学、政治传播、文化社会学、政治社会学。
❸ 论文成果：
统计学跨新传
那句话怎么说来着，“学好数理化，走遍天下都不怕”。纵观现在新传的刊物，量化分析的文章日趋增多。新传+统计学，那怕是文章发不断啊。
1
张迪（中国人民大学）
❷ 任教课程：《公共关系理论与实务》、《危机传播管理》、《策略性传播》
❸ 研究方向：公共关系、健康传播、危机传播管理、媒介社会学、量化研究方法。
❹ 近期发表论文：
科技情报跨新传
其实，有科技情报专业背景的老师来新传教书，说他是“跨”，有点夸张了。据官方解释，科技情报是指传递着的特定效用知识。😯
1
沈阳（清华大学）
❶ 教育背景：武汉大学科技情报学士，武汉大学管理科学与工程情报学专业博士。
❷ 研究方向：AI和大数据、新媒体、网络舆论。
❸ 近期发表论文：
物理学跨新传
我想，如果给牛顿一本《传播学引论》，会发生什么？我想他应该能够在和莱布尼兹产生的论战中，更快地使自己的学说被承认吧。
1
吴晔（北京师范大学）
❶ 教育背景：北京师范大学物理学系学士，北京邮电大学理学院硕士德国波茨坦大学自然科学系博士。
❷ 研究方向：计算传播学
❸ 科研成果：
计算机跨新传
随着计算机技术、互联网、物联网、云计算和人工智能等技术应用日益广泛，对大规模数据的收集、处理和挖掘取得了突破性进展，计算社会科学应运而生，为社会科学范式转移提供了技术和方法基础。在传播学领域，计算传播学(Computational Communication Research)被认为是一种正在兴起的新的研究取向。
1
塔娜（中国人民大学）
❶ 教育背景：2017年博士毕业于清华大学计算机系。
❷ 研究方向：计算传播学、新闻大数据
❸ 相关成果：
新传专业是“大度”的。只要你喜欢，它的门就会向你们打开。
新传专业是“接地气”的。在此领域，你能看到纷繁复杂却生动精彩的社会事实。
新传专业也是年轻的，还有许多仍待探索的空间。
近年来，新传与其他学科的融合是令人瞩目的，几乎在所有领域，都能看到有新传的“影子”。
上述这些老师对传播学的“入侵”，也正是新传走出去的实例。
谭天老师说：在中国高校，最悲催的莫过于新闻传播学的老师们了，他们不是在折腾就是在被折腾的路上狂奔。
刚从微博讲到微信不久，又要给学生讲抖音和直播带货，而不少教材还是好多年前的那些内容。
老师在讲台上滔滔不绝，拼尽全力，依然无法把学生从虚拟世界中拉回来。结果是老师不如意，学生不满意。
这也说明了，新闻传播专业教师是当今最具挑战性的岗位之一。
或许，这时候，你会疑惑：这些老师为什么还要跨教新传？
难道，能教出一个个铁肩担道义的学生还不足以构成理由吗？
参考文献：
[1]谭天.新闻传播学三劫：学科、专业、教师[EB/OL].[2020-06-22].https://mp.weixin.qq.com/s/EtCZuzBBABCJsx5ii3YW7g
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