他985名校博士毕业，却去了中学当老师？
近日，深圳中学2020年新入职“豪华”教师阵容曝光，引起了网友的关注和热议。
▲深圳中学2020年新入职教师名单
深圳中学微信公众号近期公布的这份名单显示，2020年该校新入职老师共66人，其中硕士39人，博士21人，博士（后）6人。
其中不乏毕业于剑桥大学、牛津大学、北京大学、清华大学等顶尖学府的人才。
近年来，名校毕业生到中小学任教热闻屡见报端，其实已经算不上新鲜事，此前中国人民大学附属中学、华中师大一附中等名校引进清北硕博人才就曾引发过一轮热议。
透过媒体报道，大众所能看到的仅是一个名字和学历， 但这高度概括简短的几个字背后，代表着的博士人才哪一个不是有血有肉，在努力争取着更好生活的社会个体？
想起大学认识的一个博士师兄，也曾面临着博士毕业后何去何从的选择。
当时他跑了几个面试，手上有2个高校和一所中学的offer——国外A高校是一个博士后岗位，给出的待遇是年薪3万多英镑；国内B高校的教职岗给出的待遇不算高，带事业编，解决本人户口但不解决配偶和子女的户口；最后是一所比较知名的中学，工资较前面两个岗位高出不少，可解决配偶和子女的户口问题，还外加子女入学待遇和公租房。
内心一番权衡之后，他最终还是选择了去那所中学任教。
问及原因，师兄坦诚相答——经历过之前的不同职业经历，加上个人科研经历比较曲折，发现自己还是更适合也更喜欢做教学工作，而且在外面漂久了，考虑到自己和爱人已经年纪不小，小孩也到了该上学的年纪，综合各方因素，也只是做了当时那个情况下自己认为的最优选择。
我表示理解，接着问他做出这个选择到现在有没有过那么一丝后悔的念头。
谈及此处，师兄脸上倒也没有什么落寞的神色，反而是通透释然。他说，在外人看来可能会有屈才、可惜之类的想法，但其实对我自己来说，做出这个选择完全是我自己人生历程一个顺其自然的结果，我自己挺喜欢这种生活状态，如果非要考虑每一个方向面临的种种可能性和潜在的优势，那大概会很痛苦，你说好处怎么能让你一人全占了（师兄笑了笑）。所以我觉得选择了就向前看，尽最大努力去走好当前的路就好了。
那么博士人才下沉到中小学任教，真是人才浪费吗？
有网友认为，博士经历了十年多的学术训练，已经是稀缺的顶尖人才，更应该投身科研工作，为社会创造更大的价值：
也有网友认为，每个人都有选择的自由，主观权衡各方利弊和遵从个人兴趣做出的选择应该得到尊重和理解：
私以为，名校博士入职中小学是“屈才”还是“人尽其才”，也并非是外界所能简单论断的。
对于博士人才本身而言，其就业选择很多时候限定于所学专业，在自身择业自由受限的时候，有这么一个综合待遇可以满足自身期望的选择出现，无疑是一根极具吸引力的橄榄枝，把握住这个机会作出当下“最优解”，恐怕倒也不能说是“屈才”。
对于整个基础教育环境来说，中学生处于树立正确世界观、价值观和人生观的关键时期，在这个阶段更应该有眼界开阔的高素质老师加以引导。相信一部分人应该深有体会，或失意或迷茫或困顿的时候，遇到一个良师益友这样的引导者，可能甚至不需要促膝长谈，简短的三言两语局中人突然就“拨云见雾”开窍了，人生的轨迹很可能会从此不同。
日剧《机动搜查队404》剧照
放眼我们今天的基础教育系统，并非是高素质人才太多，而恰恰是太少。
正如深圳中学校长朱华伟所说——基础教育是人才成长的起点，青少年素质培养的根本在教师。最优秀的人才能培养出更优秀的人，真正的“大材”才能培养出“大材”。
在当今这多元社会，每个人都有选择实现自身价值方式的权利和自由，不论博士是选择留在金字塔继续从事科学研究工作，还是转向中小学投身基础教育行业，都是其个人经过深思熟虑后的慎重抉择，外界不应该用固有印象和刻板思维随意评价。
最后说一说 如果你是985博士，会选择去中小学任职吗？
点击左下角“阅读原文”，即可查看原文链接。
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