院系纵览 | 白求恩第三临床医学院：坚守仁心良术 播撒大医情怀

— 寄语 —

国之大者，人民至上；医之大者，生命至上。作为国家公立医院和高等医学学府，吉林大学白求恩第三临床医学院始终坚持以人民为中心的发展理念，不忘“立德树人”初心，牢记为党育人、为国育才使命，践行“德才共筑，知行同塑”的育人理念，全面提升医疗服务质量和医学教育水平，全心全力为国家卫生健康事业和高等医学教育事业做出积极贡献。

吉林大学白求恩第三临床医学院

党委书记：崔树森

院长：刘林林

— 学院概况—

吉林大学白求恩第三临床医学院（吉林大学白求恩第三医院）是国家教育部直属全国重点综合性大学——吉林大学所属、国家卫生健康委员会属（管），集医疗、教学、科研、预防、保健、康复为一体的大型现代化综合性三级甲等医院，已形成中心院区、新民院区、南湖院区、北湖院区“四位一体”的格局；现有编制床位4500张，总占地面积35.77万平方米，建筑面积42.22万平方米；2020年、2021年分别被确定为国家创伤区域医疗中心、国家紧急医学救援基地承建单位。

近年来，在国家三级公立医院首次绩效考核中位居A+，连续两年获得吉林省医疗机构评价考核第一名，连续三年获得先进单位称号；医院曾获全国百家改革创新医院、全国医药卫生系统先进集体等荣誉称号，素来享有吉林省外科医师摇篮的美誉。

发展历程

吉林大学白求恩第三临床医学院始建于1949年11月，前身为中国人民解放军“长春医科大学外科学院”、中国人民解放军第三军医大学第三临床学院、中国人民解放军第一军医大学第三临床学院、吉林医科大学第三临床学院、白求恩医科大学第三临床学院；2000年6月，吉林大学、白求恩医科大学等5所高校合并组建新吉林大学，医院易名为“吉林大学中日联谊医院”；2009年，吉林大学将医院命名为“吉林大学白求恩第三医院”；2020年8月，根据吉林大学临床医学院机构调整，成立“吉林大学白求恩第三临床医学院”。

专业设置

2020年吉林大学医学教育体制改革，学院独立招生，目前设置临床医学（“5+3”一体化）和临床医学（五年制）两个本科专业层次，现有在校本科生632人；学院同时具有硕士、博士招生资格，现有在校硕士研究生929人、博士研究生284人。

师资力量

学院现有高级职称265人，副高级职称459人；拥有具有招生资格博士研究生导师106人、硕士研究生导师295人；拥有国家级人才6人；省级人才17人；国之名医3人、长白山领军人才3人、全国优秀教师1人、全国宝钢优秀教师2人、全国优秀住培专业基地主任2人，全国百名住院医师心中好老师2人，全国住院医师规范化培训优秀教师2人，全国优秀全科专业指导教师1人，教育部教学指导委员会委员2人；吉林省高等学校教学名师3人，吉林省优秀住培基地负责人1人，吉林省优秀住培专业基地主任6人，吉林省优秀住培带教老师9人；吉林大学“白求恩名师”10人、吉林大学“十大白求恩名医”4人、吉林大学“白求恩名医”16人；吉林省高等学校本科教学新秀1人、吉林大学本科课堂教学质量奖37人次；享受国务院特殊津贴专家25人，吉林大学唐敖庆学者11人；担任中华医学会副主委1人、常委7人，中国医师协会专科医师分会副会长4人、专委会副主委2人、常委13人，中华护理学会副主委1人，吉林省医学会主委8人，吉林省医师协会主委13人，吉林省护理学学会副会长1人、主委7人。

双聘院士—顾晓松教授

双聘院士—陈孝平教授

国之名医—崔树森教授

长白山领军人才—刘林林教授

人才建设

全心全力做好人才工作是学院的大事，用心用情做好人才工作是学院的共识。学院营造识才爱才敬才用才的良好环境，打造人才施展才华、建功立业的用武之地，集中优势资源支撑人才强院战略往深里走、往实里走，力求走出新气象，开创新天地。

学院确立人才体系建设的“三有”目标，即“有名、有用、有为”，遵循分类评价、因材施策，从医疗、教学、科研、国合等不同方面，从基础人才培养、后备人才培育、高层次人才引育等不同层面推出一揽子“人才新政”。

学院党委将统筹推进“三大党建品牌建设”，第一是塑造“白求恩仁心医生”品牌，我们要寻根溯源，更要培根铸魂，要以党性修养锤炼医者情怀；第二是打造“白求恩生命通道”品牌，要建设好“国家紧急医学救援基地”，肩负起护佑人民生命健康的神圣使命；第三是开设“白求恩名家论坛”，为高层次人才来院搭建舞台，让高水平学术交流成为常态。

知名校友

原白求恩医科大学建校80多年来，培养了四万余名白求恩式的优秀医务工作者，他们已成为国内高等医学领域中坚力量，以郎景和、陈香美、赵玉沛、田志刚、赫捷、李校堃院士等为代表的杰出医学专家，为我国医学事业做出了巨大贡献。

医院发展

2021年1月，建成吉林省首个达芬奇机器人数字化手术室，截至目前第四代达芬奇手术机器人手术量已超过4100例，成为全国2020年3月以来装机的单机手术量最高的医院，现已成功在肝胆胰外科、甲状腺外科、胸外科、泌尿外科、减重和代谢外科、妇科、胃肠结直肠外科等领域创造了多个国内省内创新术式，社会影响力广泛，多次填补省内空白甚至国内空白。建有第一批国家紧急医学救援基地，吉林省国家创伤区域医疗中心，已实现直升机医疗救护常态化运行，结合时代发展和高精尖技术研学，不断延伸学科建设内涵。

办学优势

1.教学条件优势。

学院拥有一流现代化的教学科研大楼。临床技能培训中心是国家首批和吉林大学唯一的“国家临床教学培训示范中心”、吉林省首家“省级临床实践教学示范中心”、“吉林省医学模拟教育师资培训基地”、“吉林省微创外科师资培训中心”和“美国心脏协会（AHA）心血管急救培训中心”，中心面积6000平方米，拥有现代化实训管理系统，集教学、培训、科研、考核与社会服务为一体；科学研究中心面积8000平方米，拥有“科研服务-转化研究-临床检测-精准治疗”4大功能服务体系，是集教学、科研、临床检验、细胞治疗于一体的开放性研究基地，是东北地区设备条件先进、实验室功能齐全的现代化的综合临床研究实验基地；图书馆收藏50000余册医学书籍和期刊，可同时提供网络信息资源服务；现代化学术报告厅3个，可同时容纳1600余人，总面积2000平方米，学院拥有多媒体自习室43间；室内体育馆1个，可同时为学生提供篮球、台球、羽毛球、乒乓球等体育活动；硬件条件已经达到了国内一流水平。

科教大楼、国家临床教学培训示范中心、

（虚拟仿真实训系统、模拟医院）

学术报告厅（新年音乐会）

科教大楼大厅（医学生入学誓言宣誓）

智慧教室

2.教学改革优势（学生教学实践与教学改革）。

一是确立了统领医学人才培养体系的“大意识、大协同、大组织、大机制”四大改革理念；二是根据“培养白求恩式卓越医学人才培养目标”，以岗位胜任力为导向，创建“基本理论、职业素养、临床实践、临床思维”四位一体的医学人才培养体系；三是创建了国内第一个临床医学院“教师培训学院”，为教师搭建系统化、专业化的培训、交流、研究和发展的平台；四是积极开展大学生创新创业训练计划，由博士生导师、硕士生导师指导学生进行科研训练，拓展创新思维；五是充分利用学院科学研究中心平台开展短期科研训练，努力提升学生科研能力；六是分层次建立与临床医学5+3专业本科教育-住培教育相衔接的“递进式”一体化课程体系；七是2020年率先组建“教师共同体”，积极探索教师学习培训和教育教学改革研究能力提升的新路径，促进了教师专业发展和学院各项教学改革的开展；八是依托学院一流国家临床技能培训中心平台，坚持赛训结合，强化内涵建设，拓展培训目标，优化培训内容、培训标准，创新培训模式，推进理念再创新、目标再定位、内容再整合、标准再制定；九是学院每学期组织开展课堂教学质量评价和全院性教师试讲活动，遴选出最优秀教师承担教学任务，大幅度提高英语四、六级通过率、考研率和执业医师通过率！并坚持“早临床、多临床、反复临床”理念，设置早期接触临床课程，进行临床实践导学；十是课程思政建设工作取得阶段性成果，率先成立了“学院课程思政建设委员会”和出版《课程思政在路上》专著一部，全面推进课程思政“五融”计划、“六个一”工程。

3.教学成果优势。

截止2023年初，一是教师竞赛获奖：全国高等医学院校教师教学基本功比赛特等奖1人、一等奖1人、二等奖2人；东北三省一区新医科临床实践教学联盟教师讲课大赛一等奖一人，二等奖两人；吉林省说课大赛一等奖1人，吉林省本科高校青年教师课堂教学大赛一等奖1人；吉林省住院医师规范化培训首届教学查房示范奖；吉林省教师教学创新大赛一等奖6项，二等奖9项、三等奖3项；吉林大学教师教学水平大赛（含双语）一等奖13人、二等奖24人。二是学生获奖佳绩：互联网+创新创业竞赛：获全国铜奖1项、吉林省金奖2项、吉林省银奖2项、校金奖4项；大学生临床技能竞赛：获首届全国第二名，第三届、五届二等奖和东北赛区一等奖；明日良医杯“智能模拟”竞赛：获全国首届一等奖；来华留学生临床技能竞赛：获全国第三届二等奖；住院医师规范化培训临床技能竞赛：获吉林省首届一等奖；全国大学生生命科学竞赛一等奖2项，二等奖1项，三等奖1项；临床医学专业（本科）水平测试：取得优异成绩。三是教学改革项目及成果：现有国家一流本科课程2门、国家虚拟仿真实验教学项目1项、教育部产学项目1项、教育部“大思政课”实践基地1项、吉林省高等学校精品课程6门、吉林省开放共享式实习实训基地1项、吉林大学创新示范课8门、课程思政“学科育人”课程14门，吉林大学研究生核心课程5门、案例库建设项目23项；吉林省高等学校省级优秀教学团队4个；主编、参编全国高等医学院校规划教材20部；获吉林省高等学校教育教学成果奖15项、吉林大学教育教学成果奖44项。

国际交流

近年来，为进一步拓展学生国际学术视野，提升跨文化交际能力，搭建高水平国际合作平台，吉林大学白求恩第三临床医学院先后与英国剑桥大学、牛津大学、卡迪夫大学，美国约翰霍普金斯大学医学院，澳大利亚麦考瑞大学听力中心，日本东北大学中央病院等开展了学术交流与合作。按计划、分层次组织实施医学前沿国际学术讲坛、国际产学研用合作会议（长春）吉林大学白求恩第三临床医学院医学前沿分论坛等系列国际学术活动，为学生提供接轨国际医学前沿的学习平台。

我院夯实与国际顶尖医学院校合作基础，成建制选派学生参加剑桥大学、牛津大学和阿尔伯塔大学学生全球胜任力提升项目，以及吉林大学白求恩第三医院与英国卡迪夫大学医学院硕博项目等长、短期国际研学项目，打通复合型医学人才国际联合培养通路。学生们通过交流学习，提升医学前沿知识储备，增强国际对话能力，提升国际胜任力。

素质教育

学院坚持“立德树人”根本任务，以“三全育人”为学生工作主线，聚焦“引领工程”核心任务，以学生为中心，建设“医营”“医班”“医研”“医学”“医路”等“五个医”平台，致力于培养具备“满腔热忱 精益求精”和“仁心良术 大医情怀”精神的白求恩传人。

“我是白求恩精神讲述者”主题演讲比赛

学院领导与学生共度国庆佳节

建设“五个医”科研平台

学院近年本科生升学率及毕业去向落实率稳步上升，近八成学生本科毕业后继续在北京大学医学部、北京协和医学院、首都医科大学、上海交通大学、复旦大学、中山大学、浙江大学、吉林大学、四川大学、华中科技大学、武汉大学、中南大学等国内顶尖医学名校继续攻读研究生。

科研力量

学院近五年发表高水平文章共660余篇，项目到款经费共计28411.75万元，现有中国青年女科学家1名、中华医学会二级分会副主任委员1名、常务委员7名、中国医师协会二级分会副会长4名、常务委员13名、吉林省医学会专科分会主任委员17名、吉林省医师协会专科分会主任委员16名、人国家级教育部重点实验室1个、省级科研平台49个。吉林省科学技术奖一等奖3项、二等奖7项；获得授权专利146项，其中，发明专利110项、实用新型专利36项。

围绕学院长期科研发展方向，2021年与吉林大学基础医学院签订科研协作平台框架协议，搭建临床医学——基础医学科研共建模式，2023年与吉林大学基础医学院签订共建病理生物学教育部重点实验室协议。

开设东三省首家院内“科研门诊”。

— 专业（类）介绍—

临床医学（5+3一体化）

培养目标

本专业通过医学本科教育与研究生教育和住院医师规范化培训有效衔接和一体化，培养适应我国卫生健康事业发展需要，德智体美劳全面发展，具有良好职业道德、人文素养和专业素质，掌握坚实的医学基础理论、基本知识和专业技能，具备较强的临床思维、临床实践能力以及一定的临床科学研究能力，具备一定的自主学习与终身学习能力，能独立、规范承担临床常见病、多发病的预防和诊治工作的高素质、白求恩式卓越临床医师。学生毕业后能在各级医疗卫生单位、医学教学科研机构从事医疗、预防、教学、研究和管理等工作。

修业年限

医学本科教育五年+硕士（住院医师规范化培训）三年。

学位授予

医学学士、临床医学专业硕士学位。

专业特色

我校是1988年国家批准的首批举办七年制高等医学教育的院校之一，为我国医疗卫生事业培养了大批临床医学七年制本、硕连读高素质医学人才，积累了30余年的办学经验。本专业是临床医学专业七年制的转型，原临床医学七年制培养模式、机制和特色在本专业仍得到部分保留和体现。专业基础教育阶段，实行基础医学整合课程教育；临床教育阶段实行小班制教学，推进理论与实践深度融合，着力培养学生临床实践能力和临床思维能力。5年本科培养阶段合格者，进入3年临床医学专业（“5+3”一体化）硕士专业学位研究生培养和住院医师规范化培训阶段。

主干学科

基础医学、临床医学。

核心课程

人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病原生物学、医学免疫学、药理学、病理学、病理生理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经病学、眼科学、耳鼻咽喉与头颈外科学等。

主要实践课程

（含实验、实习、毕业论文）

本科阶段基础类课程实验约占1/2、临床见习12周、临床实习48周；硕士研究生培养及住院医师规范化培训3年。

就业方向

该专业毕业生就业主要面向以三级甲等医院为主的省、市医院，从事临床医疗、医学科研和医学教学等工作。

临床医学（五年制）

培养目标

培养适应我国卫生健康事业发展需要，德智体美劳全面发展，具备扎实的医学基础理论、基本知识和专业技能，具有良好职业素养、高尚医德医风、初步临床工作能力、终身学习能力的高素质白求恩式临床医师。学生毕业后经过继续教育能在各级医疗卫生单位从事临床医疗工作，或在医学教学科研机构从事预防、教学、研究和管理等工作。

修业年限

五年

学位授予

医学学士

专业特色

临床医学专业首批获国家二类特色专业建设项目，列入首批教育部“卓越医生教育培养计划”，首批国家级一流本科专业，省特色高水平专业。本专业按照临床医学宽口径培养，为社会培养白求恩式的高素质医学人才。

主干学科

基础医学、临床医学。

核心课程

人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病原生物学、医学免疫学、药理学、病理学、病理生理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经病学、眼科学、耳鼻咽喉与头颈外科学、预防医学等。

主要实践课程

（含实验、实习、毕业论文）

临床见习12周、临床实习48周等。

就业方向

该专业毕业生须经过规范化住院医师培训合格后，就业面向各级医院，从事临床医疗、医学科研和医学教育管理等工作。

内容来源：吉林大学白求恩第三临床医学院

出品单位：吉林大学本科生招生办公室

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