平凡而伟大的“她”｜从教三十载 言传身教学似海
湖院有着这样一批人
她们独立自强 智慧豁达
在教育领域乘风破浪
平凡而伟大的她们
以自身的责任与担当
在学校高质量发展的道路上
撑起“半边天”
在湖州学院第一次妇女代表大会
即将召开之际
我们开设了“平凡而伟大的‘她’”栏目
本期介绍的教师
是来自马克思主义学院的
郑卫萍老师
让我们一起感受
“她”的力量
个人介绍
郑卫萍，三十年教龄，有二十多年的班主任工作经历，对于“指向核心素养的课堂教学”有一定的钻研。
曾被评为省级科学竞赛辅导优秀教师，在长兴县首届教学比武、优质课评比中获得一等奖的第一名。学科论文、德育论文和心理健康案例在国家级、省级、市级都有获奖。
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女性力量 乘风破浪
她，是一名女性，是学生眼中优秀负责的教师，也是家庭里温柔的母亲。郑卫萍老师的魅力，不止一面。在职场上，郑老师深研教学思路，在多年的教学实践中总结出“以学生为主导 教师为指导”的教学经验，她曾多次指导学生参与学科竞赛并获得省一等奖。除了做好本职工作外，郑卫萍老师喜欢与同事们分享正能量的生活方式，喜欢组织一些有利于身心健康的活动，也很愿意为同事们做一些力所能及的事情，是同事们真诚、知心的好友。在家庭里，郑老师是孩子坚实的精神后盾、人生导师。对于孩子的教育，她信奉“身教重于言教”，先做好自己，给予孩子榜样的力量，引导孩子健康、阳光成长，积极向上。
同时，作为我校第一次妇女代表大会的宣传代表，郑卫萍老师对我校基层妇女组织建设也提出了自己的建议：“基于高校教师工作可以不坐班的特殊性，同事间的交流比较少，相互之间不够了解，建议多一些团建活动，便于大家的沟通与交流，对于身体和心理健康都会有很好的促进作用。”
注重精神特质
做坚定的指导者
郑卫萍老师任教的是大学物理，在郑老师看来，关注这门学科的精神特质很重要，不能仅限于学生对学科的熟悉程度、理解程度，要关注学科背后的价值，注重将课堂所学的知识迁移到真实生活情境的能力与品格的培养，注重适应终身发展和社会发展所需要的必备品格和关键能力的培养。
郑老师有自己独特的上课模式，她对三尺讲台始终心存敬畏，追求一节课下来，能留下一些可以伴随学生一生生命旅程的知识，而不仅仅只是对教学内容的表层理解。在备课时，她总是进行逆向设计，从课程目标出发，选取能够实现目标的教学内容与方法进行课程创新；在课堂上，她追求少而精，倡导问题导学，尽量让自己作为一个指导者的身份，循序渐进地向学生输出知识。她充分调动学生的积极性，把更多空间留给学生，不管学生对或错，都以鼓励为主，从不压制、打击学生的自信心，让学生有更多的机会和主动发言的勇气去体验达成目标的历程。
师者匠心 塑形育神
作为一名有二十余年班主任工作经历的教师，在班级管理、师生相处方面，郑卫萍老师也十分有经验。她认为“学生管理注重塑形更重育神”。平日里，她认真和学生探讨学习、生活、情感上的问题，走进每一位学生的内心世界。放大学生优点，慎对学生缺点，在和学生的交流中及时反思并调整自身不足之处。同时，她也十分重视培养学生的自主管理意识，对于大学生来说，没有了中学时老师严格的督促，自我管理意识和同辈间的互相督促就显得尤为重要。她说，“为人师表，就要以人格影响人格。”
谈及做学生工作时遇到过的最大困难，郑卫萍老师说道：“我觉得最难的就是辅导同学参加学科竞赛，都是利用周末和寒、暑假时间，很辛苦，但是看到同学们取得的优异成绩时又很有成就感，所以辛苦并快乐着。”
学生眼中的郑老师
今年我选择的通识课叫做《中小学教学指导》，通过这门课，我认识了郑卫萍老师。我眼中的郑老师是一个非常优秀的老师，她每一次的备课都非常用心，都会用尽自己的心血阅读各种资料，亲自编撰上课要使用的课件。上课时郑老师也会拉近与学生的距离，提高我们的参与度，引领我们学习知识，让我们真正的爱上课堂。
——李嘉恒
郑老师为人和蔼，课堂能与同学们互动，营造温馨的课堂气氛。郑老师讲课十分认真投入，内容纲举目张，条理性很强，而且特别善于举例，让同学理论联系实际，学习起来十分轻松，而且印象深刻，收到良好的效果。总而言之呢，郑老师是一位非常负责的老师哦。
——王玉蓓
教师寄语
不仅要有当下，还要有诗和远方。
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校 对 | 张莉珍 谷彦萱
排 版 | 金逸雯
编 辑 | 孟 涵 李馨儒
海 报 | 周志远
责 编 | 史 册 张 祁
终 审 | 谈铮渭
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