做湖院“大先生” | 孟跃：奠基经验之石 攀爬实践之山

先生之大

在于信仰之“高”

修为之“深”

学识之“实”

育人之“智”

他们守教育初心

担“大先生”使命

本期要介绍的湖院“大先生”

是来自生命健康学院的孟跃老师

 人物简介''

孟跃，工学博士、副教授，国家公派访问学者（日本筑波大学），浙江省首批新材料产业智库专家，Applied Catalysis B-environmental、Ceramics International、International Journal of Biological Macromolecules等SCI期刊审稿专家，目前担任湖州学院生命健康学院制药工程系主任，长期从事无机功能材料在环境治理中的应用研究。近三年，主持国家自然科学基金面上项目1项、市公益性重点项目1项、浙江省高校本科一流课程1门、浙江省课程思政示范课程1门，负责浙江省课程思政示范基层教学组织1个，以第一/通讯作者发表SCI论文30余篇。同时，近三年，指导学生获国家级大学生创新创业项目2项；省级学科竞赛一等奖1项、二等奖2项、三等奖7项；省挑战杯铜奖1项。

创新合作齐头并进 

科学实验不可或缺

对于孟跃老师所教授的专业，他如是说，制药工程专业是一门涉及化学、生物学、药学和工程学等多个学科的交叉学科。这个专业的主要目的是培养学生具备制药工程方面的基本理论、基本知识、基本技能，以及制药生产过程的设计、优化和管理能力。在制药工程专业中，最重要的素质之一是科学实验能力。制药工程涉及大量的实验和研究工作，要求学生具备扎实的实验技能、严谨的科研态度和敏锐的观察力。同时，学生应具备较强的理论学习能力，以便更好地理解和掌握制药工程领域的基础理论和技术知识。此外，制药工程专业的学生还要注重培养自己的创新能力和团队合作精神。制药工程是一个不断创新的领域，需要学生具备创新思维和创新能力，以应对日益复杂和多变的制药市场需求。同样，团队合作也是制药工程领域不可或缺的一部分，学生需要学会与他人协作、沟通和分享经验。

教学相长 理念带动教育

在孟老师的专业教学中，他通常会采用互动式讲解、案例分析、小组讨论等多种教学方法来激发学生的学习兴趣。通过互动式讲解方式，鼓励学生提问和发表观点，他认为积极的课堂互动不仅能激发学生的学习兴趣，还能加深他们对知识的理解。引入实际案例则可以让学生更好地分析并解决问题，这种方式能让学生将理论知识应用到实践中，增强他们的学习兴趣和实践能力。组织学生进行小组讨论也不可或缺，让他们共同探讨和解决问题，这种方式能培养学生的团队合作精神，同时也能激发他们的学习兴趣。

孟老师的教学思想和教学理念主要基于以下几个方面：

学生主体  教师引导

在教学过程中，学生应当是学习的主体，而教师则扮演着引导者和启发者的角色。他会尽可能地引导学生主动思考、积极探索，激发他们的学习潜能和兴趣。

理论与实践相结合

制药工程等工科类的专业是一门高度实践性的学科，因此要强调将理论知识与实践操作相结合。通过案例分析、实验实践等方式，使学生能够将所学理论知识应用于实际情境中，深化对知识的理解与掌握。

注重创新能力培养

在当今快速发展的各个工业经济领域，创新能力至关重要。因此，孟老师在教学中注重培养学生的创新思维和创新能力，鼓励他们勇于尝试、敢于创新，为未来的科研或工业实践打下基础。

培养综合素质

除了专业知识的传授，他还注重培养学生的综合素质，包括沟通能力、团队协作能力、解决问题的能力等。这些素质对于他们的未来职业发展同样至关重要。

育才之道：尊重、理解、关心

在孟老师的教学职业生涯中，他始终秉持着尊重、理解和关心每一个学生的原则来与他们相处。他认为，建立良好的师生关系对于提高教学效果和促进学生的全面发展至关重要，只有建立了良好的师生关系，才能更好地促进学生的学习和发展，帮助他们成为有理想、有素质、有能力的优秀人才。孟老师尊重每个学生的个性和差异，助力他们发挥特长优势，课上鼓励学生提问和发表观点，倾听他们的想法和意见。在课下，孟老师也会与学生保持联系，了解他们的学习和生活情况，给予他们必要的帮助和支持。

孟老师指导学生参加了浙江省大学生化学竞赛、浙江省大学生环境生态科技创新大赛、浙江省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，学生获得了浙江省大学生化学竞赛一等奖1项、二等奖2项、三等奖5项，浙江省大学生环境生态科技创新大赛三等奖2项，浙江省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛铜奖1项。在整个指导过程之中，孟老师时时跟进学生的竞赛进度，并在各个阶段密切联系学生，了解实验进展，解答他们在实验过程中遇到的问题。同时，孟老师也会关注他们的数据收集和分析方法，确保他们能够得到准确可靠的研究结果。

新湖院 新希望 新目标

对于湖州学院即将落成的新校园，孟老师满怀期待与祝福。新校园的建立，不仅代表着学校硬件设施的升级与完善，更是学校发展史上的一个重要里程碑。“新湖院”将承载着湖院人的期望与愿景，成为培养学生创新精神和实践能力的新平台。他希望这里能够成为师生们共同学习、交流、成长的乐园，让每一位学生都能在这里找到自己的定位，实现自己的价值。同时，他也期望“新湖院”能够成为地方文化传承与创新的重要基地，为地方经济和社会发展贡献智慧和力量。孟老师相信，在全体师生的共同努力下，“新湖院”定会成为湖州学院的一张崭新名片，展现出更加辉煌的未来。

最后，孟老师衷心祝愿湖州学院新校园建设顺利，早日投入使用，为学校的发展注入新的活力与希望！

大先生寄语

随着湖州学院新校园的即将落成，你们正站在一个崭新的起点上，面临着无限的可能性和挑战。作为你们的老师，我衷心祝愿你们在未来的道路上能够勇往直前，实现自己的梦想。

希望你们能够保持一颗永不满足的好奇心。无论身处何时何地，都要保持对知识的渴望和对未知的探索。只有不断学习、不断进步，你们才能在这个日新月异的世界中立足。希望你们能够珍惜身边的每一个人和每一次机会。人生中有很多重要的时刻和转折点，而每一次与他人的相遇和合作都是一次难得的机会。要学会感恩、尊重和合作，与人为善、与事为伴，共同创造美好的未来。

学生眼中的他

孟跃作为我们的任课老师，他品行端正，待人友善，能够很好地与学生和家长沟通交流。他讲课清晰明了，逻辑严密，能够帮助学生系统地掌握知识。他还能够及时纠正我们的错误理解和思路，让我们更加准确地掌握知识点。同时，当我们在有机化学实验遇到困难时，我就会寻找这方面经验丰富孟跃老师给予帮助。

——何宇航

在湖州学院的新赛道上

大先生们接续奋斗、载梦前行

担开源活水、立德树人之任

做奋斗者，育湖院新青年

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融媒体中心

校  对 | 苏   怡   陈佳颖

排  版 | 谢颖涵

编  辑 | 沈辰皓

责  编 | 史   册    张   祁

终  审 | 谈铮渭

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