赤脚拉丁语（7）：作为动词补充的不定式+小总结

问题8.0.1：大卫·鲍伊（David Bowie）有一首偏冷门的歌，叫《我怕美国人》（“I’m afraid of Americans”），里面有一句歌词：
-【英文】Johnny wants a brain. Johnny wants to suck on a coke.
-【中文】乔尼想要个脑子，乔尼想要吸一口快乐水。
-【拉丁】Consilium Ioannes vult. Cocam Ioannes degustare vult.

为什么一个是want+名词（brain），一个是加want+动词（to suck）？

第一部分：新知识点

到目前为止，我们已经对拉丁语常见的时态和语态有了基本了解。现在时、将来时和未完成时也是日常拉丁语阅读中最常见的三个时态（常见的还有现在完成时。过去和将来完成时在拉丁语中使用的频率稍低）。今天这一讲，我们只学俩知识点，然后对之前的内容做一个小整理。

知识点8.1：有时候，一个动词不足以表达整个动作，需要靠两个动词来表达，比如
- 【中文】二蛋准备赞美卤蛋。动词1：准备；动词2：赞美
- 【英文】Erdan prepares to praise the pickled eggs. 动词1：prepares; 动词2：to praise
- 【拉丁】Ovusecundus ova conditanea laudare parat.动词1：parat； 动词2：laudare

类似需要其他动作补充的动词还有比如：害怕（做），学习（做），命令（做）等等

在上文拉丁语 “准备赞美” laudare parat中，
- “准备”，parat是第三人称单数现在时主动语态陈述语气
- “赞美”，laudare是现在时主动语态不定式（“to praise”）

在这种情况下，主要动词“准备”依旧用陈述语气动词，而补充的动作“赞美”则会用不定式的结构。这种不定式，叫做补充性不定式（complementary infinitive）。

听着很玄乎，其实它和英语中的用法类似：

1. 相同之处
英语中，比如learn to do something; love to do something; 这里“to do”的部分在拉丁语中都会翻译成不定式（记不记得咱们怎么翻译不定式的？）

2. 不同之处
英语中除了to do，有时候也会用分词doing和单词搭配。
- 有的单词只能加doing：比如enjoy doing
- 有的doing和to do都可以：比如love to do, love doing
- 有的两种情况意思不同：比如stop to do, stop doing

大家不用担心，拉丁语童叟无欺。如果存在这些英语表述的对应表达，结构基本都是

动词+不定式

问题8.1：以下标蓝的动词，学英语的时候，它们叫什么动词？既然是动词，为啥后面加个动词，既不用不定式（to do），又不用分词（doing）？

1. No one should step on Romulus’ wall.
2. Numa shall rule Rome if it is pious.
3. Tullus Hostillius can fight, but he cannot perform the rituals properly.
4. Ancus Marcius may build the first prison in Rome.
5. Lucius Tarquinius Priscus could challenge the Etruscans.
6. Servius Tullius might reform the constitution.
7. Lucius Tarquinius Superbus would hate his son.

以上七位是罗马王政时期的七位国王。

知识点8.2：英语是一只很拧巴的语言。我们学过很多情态动词（modal verb）can, may, might, should等等，它们后面直接加动词，不用to do或者doing。

大家可以放心，在拉丁语中，表达情态动词的意思，还是用动词+不定式的结构。我们现在已经学过两个这样的词：
1. debeo, debere, debui, debitum 欠，应该
2. possum, posse, potui, - 能够
- 中文：二蛋应该表扬卤蛋，他也能够表扬卤蛋。
- 英文： Erdan should praise the pickled eggs, and he can praise the pickled eggs.
- 拉丁：Ovusecundus ova conditanea laudare debet et potest ova conditanea laudare.
* 别忘了词序可以颠来倒去。

到现在，大家也应该发现了，debeo有两个意思，用法也有点区别：
- 意思是“欠”，那它不需要加补充动词，直接加宾语即可：
  我欠100德拉克马 = I owe 100 drachmas = centum drachmas debeo
- 意思是“应该”，其实是“欠”的引申义，这里需要补充动词：
  我应该还100德拉克马 = I should repay 100 drachmas = centum drachmas dare debeo

第二部分：总结复习

目前为止，我们学得还比较慢，我废话也比较多。但是，如果一路走到这儿，大家至少对动词构成和使用有比较深的理论了解。以后学新的动词，基本就是背背新的词尾，不会有太多新惊喜。

没话说了，上题吧：

1. 一个限制性动词的五要素是什么？

2. 一个动词的不定式缺了哪些要素？

3. 就第一和第二变位法动词，各举一例，并且完整列出四个形式。

4. 祈使语气和第二人称单复数陈述语气之间的区别是什么？（思考题）

5. 第一第二变位法中，以下各类动词是如何构成的
所需词汇：词干，词尾，后缀
- 现在时主动语态陈述语气
- 将来时主动语态陈述语气
- 未完成时主动语态陈述语气
- 现在时主动语态不定式
- 现在时第二人称复数祈使语气
- 未完成时第二人称单数祈使语气

6. 目前为止，我们学过两个不规则动词（不属于第一或第二变位法），是哪两个？请完成下面的变位表。

7. 我们之前背过很多次变位表，而且到现在，大家也发现了，这五大要素：
- 人称：你我他（三种）
- 数：单数复数（两种）
- 时态：现在、未完成、将来、完成、过去完成、将来完成（六种）
- 语气：主动、被动（两种）
- 语态：陈述、虚拟、祈使（三种）

哪怕是排列组合，一个动词满打满算也就3x2x6x2x3=216种变化，而且其中很多情况不存在（比如第一人称祈使语气）。既然有穷尽，那我们就可以用枚举法练习。

我们就以amo, amare, amavi, amatum为例，观察下表，我们会发现，这几讲已经涵盖了很多变位形式，剩下的部分，在以后也会一一涉及。

请用一个第二变位法的动词，完成表中对应的部分（完整表格见PDF文档末尾）。

第三部分：答案

1. 一个限制性动词的五要素是什么？
- 人称（person）
- 数（number）
- 时态（tense）
- 语态（mood）
- 语气（voice）

2. 一个动词的不定式缺了哪些要素？
人称和数

3. 就第一和第二变位法动词，各举一例，并且完整列出四个形式。
略

4. 祈使语气和第二人称单复数陈述语气之间的区别是什么？（思考题）
一个只是在陈述事实，一个在给命令或请求

5. 第一第二变位法中，以下各类动词是如何构成的
- 现在时主动语态陈述语气：词干+词尾（o, s, t, mus, tis, unt）
- 将来时主动语态陈述语气：词干+后缀（-b/bi/bu-）+词尾（o, s, t, mus, tis, unt）
- 未完成时主动语态陈述语气：词干+后缀（-ba-）+词尾（m, s, t, mus, tis, unt）
- 现在时主动语态不定式：词干+词尾（re）
- 现在时第二人称复数祈使语气：词干+词尾（te）
- 未完成时第二人称单数祈使语气：不存在。。。我估计以后还会埋这种坑

6. sum和possum，自己变吧

7. 略