61岁博士毕业是一种什么体验?
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一次科研团建中的偶然邂逅让从事电子领域的Zoltán Kócsi走进了昆虫学实验室。
我不是传统意义上的研究生。从工程学专业毕业后的30多年里,我一直在设计电子控制系统,我本来以为我会就这么干到退休。
午餐时间,我的妻子介绍我们认识。在一堂15分钟的昆虫视觉基础速成班之后,Zeil和我就他的想法进行了漫长而愉快的交流。分别时,我开玩笑地说,如果他还缺一名博士生,可以考虑我。过了一个月后,我收到了他的邮件,上面写道:“一直没听到你的消息。你被录取了吗?”那一刻,53岁的我决定开始在澳大利亚国立大学攻读生物学在职博士。
重回实验室
我的生物学知识都是几十年前的了,所以我必须从头学起,还要学得很快。我埋头苦读,利用工作之余加速上完了“本科课程”。整个学习过程强度很大,但实验室其他成员和我的妻子都给了我很多帮助。一段时间后,我已经能跟得上课题组会议了,那些论文也看得懂了。但我学得越多,就越觉得自己孤陋寡闻:每篇论文都在告诉我我要读的东西还有很多。这让我疲惫和灰心,但我又乐在其中:当你不停地读,不停地思考,某个时刻你就恍然大悟了。
Antarium装置的外部丨来源:Zoltán Kócsi
和大部分研究人员和工程师一样,我对未知的事物非常着迷。学习生物学为我打开了一扇门,领我进入了一个异常复杂的世界。但一些研究文化上的差异也需要慢慢适应。假设你重复一个工程学实验,你会希望得到一模一样的结果。但行为生物学并不是这样的。你的实验对象有它自己的心智,你可以把一只蚂蚁放在轨迹球上,但你不能强迫它在上面走。此外,商业工程师设计的产品需要达到一定的标准和要求。你的目标是保证产品的可靠性和最低的成本。你会抓住所有机会检验你的想法,但通常情况下你不敢冒险:失败是不被接受的。而在基础科学领域,失败是可以接受的——运气好的话,你还能用失败的经历发篇文章。
基于经验
有一天,我的导师在茶歇时说,如果能按照蚂蚁视觉创造一个虚拟现实场景,把蚂蚁放在这个场景中的轨迹球上的话,一切就好办了,我们就能投射蚂蚁自然环境的可操控3D模拟。这点燃了我那颗工程师的心,我对这个问题进行了非常深入的思考。几周后,我对导师说,我们或许可以搭建出这个场景,但费用可能不低。
我们的原型叫Antarium,一共花费了3.5万美元,这是一个布满电路的宽一米的多面体。我负责的工作包括原型设计,寻找部件,安排加工,编写操控软件和调试电路。它最后成功了,但有一些严重限制。
在我设计这个原型时,蚂蚁视觉的有些方面还没阐明,所以我只能靠猜。根据墨菲定律,我都猜错了。不仅如此,预算也限制了我们能做的。尽管如此,实验依然显示整个概念没问题,这让我们有机会申请更多经费,打造Antarium的升级版。
增强自信
话又说回来,一边开公司一边读在职博士并不轻松。我有很长时间都忘了什么是“空闲时间”,由于我工作时间减少了,不得不拒绝客户,我的公司也遇到了财务危机。
现在,对61岁的我来说,整个过程已经接近尾声了。我知道我不会担任学术教职,博士毕业本身就是这段经历的一个句号。但我愿意再来一遍。新的知识能丰富你的内在,无论你年纪有多大。我的建议是:如果你有机会尝试一个新的领域,别错过。
参考文献
1. Cullen, K. M., Kócsi, Z. & Stone, J. Neurobiol. Aging 27, 1786–1796 (2006).2. Cullen, K. M., Kócsi, Z. & Stone, J. J. Cereb. Blood Flow Metab. 25, 1656–1667 (2005).3. Kócsi, Z., Murray, T., Dahmen, H., Narendra, A. & Zeil, J. Front. Behav. Neurosci. 14, 599374 (2020).本文经授权转载自微信公众号“Nature Portfolio”,原文以Why I got a PhD at age 61为标题发表在2022年4月1日《自然》的职业版块上。
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