[SSCI期刊点评] 第284期 European Journal of Teacher Education（IF=5.219）

European Journal of Teacher Education期刊(EJTE)提供了一个传播教育研究的机会，该研究调查主要在欧洲国家的职前和在职教师教育的理论、政策和实践。来自其他国家的相关文章将被考虑。

EJTE是欧洲教师教育协会(ATEE)的官方期刊。它的受众包括所有对所有年龄段的教师教育有专业关注或兴趣的人。

European Journal of Teacher Education期刊中科院分区为3区非TOP，最新影响因子为5.219. 本期刊所在地为英国，隶属于TAYLOR & FRANCIS出版公司，每年5期。

期刊的五年影响因子变化情况，该期刊影响因子在经历小幅下降后，近年来开始上升，最新数据为5.219。

按照影响因子来看，该期刊在SSCI教育与教育研究期刊中，位居第25名。

根据引用半衰期数据，该期刊自引率较低，在2020年，被引用表现更好。

三年内，全球发文数量按组织排名：

第一是葡萄牙米尼奥大学，

第二是挪威科技大学等，

第六是英国伦敦大学等。

三年内，按照国家发文量排序：

第一是荷兰，

第二是西班牙，

第三是芬兰，

第四是挪威，

第五是英国，

第六是以色列，

第七是葡萄牙，

第八是德国等。

网上缺少对该期刊的投稿经历分享。附上2篇文章的时间戳如图：

综合来看，该期刊处理速度属于中等。

各位朋友手边如果有相关的研究成果，小编建议试试。本期刊非OA期刊，无需版面费。

投稿链接：

https://rp.tandfonline.com/submission/login

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