青春力量，师者担当！

新时代的青年教师

是教师队伍的生力军

以全省“五四青年奖章”获得者

蔡国发为代表的河大青年教师

既承载着立德树人的光荣使命

也肩负着奋斗前行的责任担当

他们志存高远，真才实干

立志做学生成长的引路人

当新时代的“大先生”

惟有奋斗，才不负韶华

这个“五四”，看我校青年教师

如何汲取青春力量

续写青春荣光

（按投稿顺序排列）

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01

蔡国发 材料学院

蔡国发，1984年生，中共党员，博导，国家优青，河南省特聘教授，河南省教育厅学术技术带头人，感光学会电致变色专业委员会青年工作组副组长、青年理事，荣获第27届河南省青年五四奖章、国际信息显示学会“YOUNG LEADER”、国际先进材料协会“IAAM Young Scientist Medal”等称号。2014年获浙江大学博士学位。2014～2019年于新加坡南洋理工大学从事博士后研究工作。2019年加入河南大学材料学院。以第一通讯作者发表学术论文39篇，主持国家自然科学基金3项，授权发明专利6件。

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习近平总书记在2023年新年贺词中寄语青年：“广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。” 时值五四青年节，重温总书记对青年的殷殷嘱托，作为一名高校教师，我深受鼓舞，倍感振奋。

奋斗创造奇迹，奋斗是青春最亮丽的底色。我将用实际行动践行习近平总书记对青年人的殷殷期许，把思想和认识统一到党的二十大精神上来，牢记“为党育人、为国育才”的伟大使命，在思想上与时俱进，在业务上勇攀高峰，始终以“四有”好老师标准严格要求自己，坚持四个面向，与时俱进、加快科技创新。在工作中立足教师岗位，坚持“超越、突破、引领”的发展理念，秉承“自信、拼搏、开放、创新”的发展文化，勇做“生力军”、“主力军”，为学校打造中原“双航母”、建设“双一流”高校贡献力量。用青春和汗水为全面建设社会主义现代化河南、谱写新时代中原更加出彩的绚丽篇章贡献青春智慧，以饱满的精神状态在实现中华民族伟大复兴中国梦的生动实践中放飞青春梦想。

02

李巍 文学院

李巍，1991年出生，先后获得河南大学文学学士，北京大学文学硕士和北京大学文学博士。2020年至今，河南大学文学院工作，从事中国文学批评。长期关注中国文学与文化的众多侧面，文献与外文水平扎实，具有跨学科跨文化研究的优势，在《世界宗教研究》，religions 发表学术文章数篇。

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2018年习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出：广大青年要培养奋斗精神，做到理想坚定，信念执着，不怕困难，勇于开拓，顽强拼搏。幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福。总书记的话语鼓舞人心，作为青年教师，更应充分展示新时代中国青年的风貌和担当，做好学生的领路人。奋斗不仅是一种精神品质，更是扎根于日常生活的现实要求。青年人要以奋斗姿态激扬青春，坚定理想不忘初心。坚持奋斗就要将自己的所学和国家社会所需联系起来，把论文写在祖国的大地上,结合自己的实际情况为民族复兴贡献自己的力量。作为古代文学的青年老师，我相信中华上下五千年，古典诗文孕育了中华民族坚韧的性格，爱美的品质，深厚的情感，其中自强不息的精神也和当下青年奋斗的精神相契合。古典诗词中的人性温暖、个体真情、细微感悟、形象表达，渗透在我们生活的方方面面。

我们也要在日常生活以身作则，坚持奋斗。而且要在工作科研中不断教导学生坚持不懈，学习体认中华文化，从而积极面对生活，奋斗出美丽的人生和幸福的生活。

03

朱文茜 土木建筑学院

朱文茜，女，1995年生，中共党员，工学博士。2013~2022年就读于中国地质大学（北京）地质工程专业，2022年迄今于河南大学土木建筑学院任教，从事新能源勘探与开发、地热钻井等方面的研究工作。

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习近平总书记在党的二十大上的报告强调“青年强，则国家强”，指出“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明”，对广大青年提出了“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”的重要要求。

五四运动以来，中国青年在党领导下始终站在中国社会变革的最前列。当前，我们正处于世界百年未有之大变局、中华民族伟大复兴的关键时期。当代青年担当的是在高处“爬坡过坎、更上层级”的民族复兴使命，奋斗是青春永恒的底色，我们更要发挥知难而进、迎难而上的奋斗精神，敢于面对各种风险挑战，在新时代中国特色社会主义建设的道路上，青年们始终坚持爱国、爱党、爱人民的热忱信念，积极融入时代，把青春梦想自觉融入中国梦，立志为祖国建设贡献力量！

04

王琪琳 化学与分子科学学院

王琪琳，男，1987年3月生，教授，博士生导师，河南省化学会理事，河南省青年科技工作者协会会员，河南大学首批青年英才，《有机化学》青年编委。2005-2009年在河南大学本科学习，2009-2014年在中科院成都有机化学研究所硕博连读，2018-2019年在美国南佛罗里达大学访问学习。主持国家自然科学基金2项，中国博士后基金1项。近 5年，在国内外权威学术期刊上发表论文 40余篇，授权中国发明专利 2件。获2021年英国皇家化学会Chemical Communications新锐科学家。

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今天是五四青年节，是青年人的日子。作为青年人，我们要立足新时代新征程，坚定不移听党话、跟党走，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。奋斗，是青春最厚重的底色。作为青年人，我们要以奋斗姿态激扬青春，发扬不怕吃苦不怕累的精神。只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，才能不负韶华，不负时代。

一代人有一代人的际遇，一代青年有一代青年的使命。我们现在的美好生活来之不易，是先辈们用鲜血和生命换来的，我们这代人也应有自己的责任和担当。我们要继承和发扬红旗渠精神、延安精神，投身到社会主义现代化建设的时代潮流中，为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗。我们要树立科学精神、培养创新思维、挖掘创新潜能、提高创新能力，在继承前人的基础上不断超越。总之，我们要趁年轻不负韶华，趁年轻追逐梦想，趁年轻勇于拼搏！

05

李冬青 大学外语教研部

李冬青，1988年出生，副教授，大学外语教研部党委委员、英语教学与研究中心主任。河南省一流本科课程“大学英语视听说”“大学英语创新写作”“实境英语听说”“英语趣谈中国文化”主讲教师。曾荣获2019年河南省本科高校青年教师课堂教学创新大赛特等奖，2021年外研社“教学之星”大赛全国总决赛二等奖等二十余项教育教学奖励，荣获河南大学2017-2019年度、2019-2021年度教学优秀奖，三次获得河南大学教学质量奖特等奖。

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2014年6月，从教还不满两年的我站在河南大学“立德树人、明德至善”教职工演讲比赛总决赛的舞台上，作题为“一颗‘青椒’的告白”的演讲，大声宣告自己对教学的热爱。我相信这也是其他许多青年教师的心声：秉持初心不改，站定三尺讲台，我们一道在河南大学这片沃土扎根、成长。我们的国家和学校都处于高速发展时期，青年教师生逢其时，舞台广阔。每一位青年外语教师也都在努力拼搏实干，走好“赶考路”，当好“答卷人”。英语，不是简单的符号组合，更不是试卷里枯燥的完形填空和单项选择。它是沟通的桥梁，是助梦的翅膀，也是必要时攻守的利器。党的二十大报告指出，我们要“讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象”。这是时代赋予高校外语人的重要命题。为此，我和同事们不断精进、不断探索，尝试融入创新理念、改善教学方法、精进教学内容、巧用智慧工具。一轮皎洁的明月，一盏常亮的台灯，陪伴我们完成伏案苦读和精心打磨的每一个夜。回望成长之路，已然开出繁花，结出硕果。

久久为功、止于至善，这是每一位青年外语教师的奋斗目标。萤萤微光,也终将汇成万里星河。

06

毛耀辉 国际汉学院

毛耀辉，男，1991年2月生，河南郑州人。2014年毕业于河南大学外语学院，2022年毕业于郑州大学文学院，获文学博士学位。主要研究方向为中国古典文献学、国际汉学。

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“五四”时期，中国青年展现出了前所未有的觉醒与奋斗精神，他们不再满足于当时社会的落后现状，而是以批判眼光看清时代的局限与国人的软弱。青年们用青春激情和生命热血点燃了改变历史的火光，给社会注入了担当的力量。

“五四”运动的精神在于：有理想、有抱负，敢于担当、敢于奋斗。青年不愿被动接受旧有思想的洗礼，不愿屈从于权威强权之下。他们要求实现自己的理想，要求这个国家拥有更加光明的未来。这种理想主义精神和排除一切妥协的态度成为“五四”运动的灵魂。千锤百炼造就英才，珍惜韶华不负青春。正如习近平总书记指出：“中国青年是有远大理想抱负的青年！中国青年是有深厚家国情怀的青年！中国青年是有伟大创造力的青年！无论过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量！”这样充满殷切期望的指引激荡起广大青年的强烈共鸣和奋进力量。“五四”运动的精神力量依旧激励着每一位中国青年。作为一名青年教师，我们同样面临新的历史使命，而它正呼唤我们展现同样的理想与担当。我们需要不断奋斗，像“五四”青年那样勇敢追求真理，勇敢改革现实。新的时代需要新的担当，需要我们敢于直面时代赋予的新任务，敢于保护民族的尊严与利益。“五四”运动的精神将永远引导青年教师“脚踏实地”“追求真理”的方向，这份遗产将代代相传，在中国的未来发挥更加重要的作用。

我们这代人将继续满怀青春的激情与理想，走在改革开放前列。新时代的“五四”精神激励我们成为这个民族新的奋斗者与担当者，就像100年前那代青年，我们也将青春献给新的伟大征途。

07

李婷婷 数学与统计学院

李婷婷，女，汉族，1990年2月出生，中共党员，2017年6月毕业于中国科学技术大学数学科学学院，获理学博士学位，研究方向为微分方程数值解法，现就职于河南大学数学与统计学院，副教授职称。分别于2016年9月至2017年5月及2019年9月至2020年1月前往美国布朗大学访问。主持了一项国家自然科学基金青年基金项目并于2022年结项，参与了一项国家自然科学基金面上基金项目和一项河南大学一流学科培育项目。

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2014年5月4日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出：“时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。”高校青年教师作为高校教学的重要力量，应当认清使命、强化责任、不忘初心、砥砺自强、勇于担当、拼搏奋斗。

热爱国家，提高政治站位。青年教师要牢固树立马克思主义理想信念，厚植爱国主义情怀，强化“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。砥砺奋斗，练就过硬本领。教学与科研是高校青年教师的本职工作，在工作中要不断加强学习，刻苦钻研，提升素养，完善自身，努力提升教学水平、科研素养，做到以教促研，以研促教，教研相长。担当时代责任，做新时代的奋斗者。作为青年教师，我们不仅承载着为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的时代使命，而且肩负立德树人、为国育才的时代重任；要勇于承担，努力拼搏，既要做好社会主义建设的扛旗手，又要做好青年学生的领路人。

奋斗是青春的底色，行动是最好的传承。向上吧，青春；追梦吧，青年。

08

范淑光 护理与健康学院

范淑光，1996年生。理学博士，毕业于河南大学，2022年6月入职河南大学护理与健康学院，任研究生思想政治辅导员。

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2018年习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出：广大青年要培养奋斗精神，做到理想坚定，信念执着，不怕困难，勇于开拓，顽强拼搏。幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福。总书记的话语鼓舞人心，作为青年教师,更应充分展示新时代中国青年的风貌和担当,做好学生的领路人。奋斗不仅是一种精神品质，更是扎根于日常生活的现实要求。青年人要以奋斗姿态激扬青春，坚定理想不忘初心。坚持奋斗就要将自己的所学和国家社会所需联系起来，把论文写在祖国的大地上,结合自己的实际情况为民族复兴贡献自己的力量。作为古代文学的青年老师，我相信中华上下五千年，古典诗文孕育了中华民族坚韧的性格，爱美的品质，深厚的情感，其中自强不息的精神也和当下青年奋斗的精神相契合。古典诗词中的人性温暖、个体真情、细微感悟、形象表达，渗透在我们生活的方方面面。

我们也要在日常生活以身作则，坚持奋斗。而且要在工作科研中不断教导学生坚持不懈，学习体认中华文化，从而积极面对生活，奋斗出美丽的人生和幸福的生活。

09

张琬莹 总务处

张琬莹，1995年生。2022年6月入职河南大学，现就职于总务处(后勤集团总公司）。

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“实现中华民族伟大复兴的中国梦，广大青年生逢其时，也重任在肩。广大青年既是追梦者，也是圆梦人。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我，奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。”习近平总书记的青年观激励了一代又一代青年追梦圆梦，为中华民族伟大复兴奉献自己的力量。奋斗是人生的底色，正值五四青年节之际，在这大好年华，作为一名总务后勤青年教职工，为在校师生提供高质量后勤保障服务是我的主要职责，因此，我更应加强自身建设，聆听前辈教诲，传承优良传统，面对师生的多样化需求，要适应新形势新发展的要求，增强学习的紧迫感，在工作中增长才干、练就本领，做到脚踏实地、热情服务，为推动我校研究型综合性国际化一流大学建设而不懈努力。

我深知“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量”，我将牢记总书记的教诲，在未来的工作和生活中传承五四青年精神，并牢牢把握主题教育“十二字”总要求，爱岗敬业，奋勇争先，为祖国建设添砖加瓦。

10

焦飞翔 人工智能学院

焦飞翔，1990年6月出生，河南大学人工智能学院教师。2022年9月博士毕业于北京理工大学车辆工程专业，研究领域包括电动汽车与电网互动、新能源汽车动力系统开发、车联网等。以第一作者在Applied Energy、Energy、IEEE Transaction on Transportation Electrification等著名领域期刊发表学术论文5篇。

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习近平总书记在纪念五四运动100周年大会讲话时提出：“奋斗不只是响亮的口号，而是要在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中见精神。奋斗的道路不会一帆风顺，往往荆棘丛生、充满坎坷。强者，总是从挫折中不断奋起、永不气馁。”习近平总书记也曾多次强调奋斗对于年轻人的重要性：“现在青春是用来奋斗的，将来青春是用来回忆的”，“幸福都是奋斗出来的”，“世界上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗”等等，这些都表达出习总书记对于年轻人的殷切希望：敢于担当、勇于奋斗。

所谓奋斗，它是一种朝着既定目标脚踏实地、不断付出的状态。相较不确定性过大的机遇，奋斗无疑是一种易于把握，一步一个脚印的进步方式。在奋斗的过程中，我们不仅提高了自己的能力，同时也给了我们的人生更多选择。作为一名青年教师，需要奋斗的精神，更需要一步一个脚印、一点一滴中做起。在今后的工作中，将严格要求自己，不断奋斗与进取，爱岗敬业，厚德爱生，提高自身教学与科研水平，高标准完成教学与科研等岗位职责。

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吕双瑜 基础医学院

吕双瑜，男，1986年生，中共党员，副教授，硕士生导师。现任基础医学院团委副书记、河南大学分子医学研究所所长。河南省高校科技创新人才，河南省优青，河南省高校青年骨干教师，开封市创新型科技团队负责人。博士毕业于兰州大学，期间赴哈佛大学医学院进行为期一年的访问研究。主持国家自然科学基金2项，发表二区及以上SCI论文20篇。讲授《系统解剖学》等课程，获河南省优秀青年解剖学工作者。

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习近平总书记曾对广大青年提出殷切嘱托和期望。他指出，“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”“广大青年要培养奋斗精神，做到理想坚定，信念执着，不怕困难，勇于开拓，顽强拼搏，永不气馁。”作为一名高校青年教师，应时刻牢记总书记的谆谆教诲，肩负起教书育人和培养社会主义建设者和接班人的神圣职责，踔厉奋发，勇毅前行。时刻牢记为党育人、为国育才的使命和立德树人根本任务，不忘教育初心，关爱学生、服务学生、引领学生，当好学生成长路上的引路人，让每个学生都能健康成长。我们要持续保持对教学的执着与热爱，磨砺意志，锤炼本领，精益求精潜心于课堂，积极投身教学改革，勇于探索实践，不断提高教学水平。围绕国家重点需求，聚焦医学科学前沿，开展科研攻关，怀抱梦想，知难而上，迎难而上，脚踏实地，开拓创新，以一流的学术成果服务国家发展需要。当前，我校正处在“双一流”“双航母”战略关键时期，作为一名青年教师，应积极融入到学校改革发展的大局中，围绕学校中心工作，立足岗位，真抓实干，奋楫搏浪，以青春奋斗书写时代担当。

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崔聪 马克思主义学院

崔聪，男，汉族，1992年4月生人，中共党员，法学博士，河南大学马克思主义学院校聘副教授。于2022年7月入职河南大学，承担思想政治理论课程《思想道德与法治》以及本科专业课程《思想政治教育方法论》教学工作。入职以来在CSSCI来源期刊发表多篇学术文章，其中一篇被人大复印报刊资料全文转载。

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“青年”不仅是年龄群体划分标志，更加具有充满活力、朝气蓬勃以及以时代召唤为己任的内在特征。“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，新时代中国青年应是进取的，而非颓废的；是奋斗的，而非躺平的；是热情的，而非冷漠的；是爱国的，而非媚外的；是开放的，而非封闭的。作为一名高校青年教师，有幸能够在河南大学这座百年学府中追寻人生梦想，我愿以青年力量为之奋斗和付出。而聚焦思政课教师身份，又多了一份担当与责任，正如习近平总书记所言，“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。”同为新时代青年，我要以自身热情感染大学生青年，以教育话语引导大学生青年，以实际行动召唤大学生青年。在向第二个百年奋斗目标迈进的征程中，每个中国青年都应有所作为，勇于担当，才能不负青春、不负韶华、不负时代。

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朱俊兵 经济学院

朱俊兵，1990年生。经济学院校聘副教授，2013年获得中央财经大学经济学学士学位，2015年获得中央财经大学经济学硕士学位，2020年于德国柏林自由大学获经济学博士学位，2020年10月入职河南大学经济学院，现任2021级经济学（明德计划）实验班班主任，2022级本科生辅导员。

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习近平总书记强调，“新时代中国青年要勇于砥砺奋斗”。作为高校青年教师，必须要承担为党育人，为国育才的使命与责任，做好青年学生的引路人，把培养好学生作为自己的根本任务和奋斗目标，努力成为“经师”和“人师”的统一者。师者，传道，授业，解惑也。首先青年教师要做坚定的爱国者，积极传播者并践行社会主义核心价值观，率先垂范、以身作则；其次，坚持向老一辈的优秀学者学习。青年教师要做好学术，更要做“好”的学术，以学术的魅力引领学生树立正确价值理念，激发学生为实现中华民族伟大复兴而学习的内在动力。第三，做智慧型的好老师。习近平总书记讲道，教育是一门‘仁而爱人’的事业，有爱才有责任，但是要严爱相济、润己泽人。最后，学习心理健康知识，提升岗位技能。目前，高校学生对心理疏导的需求增加已经是一个客观事实，作为老师，有责任提升相关技能，做好学生心理健康教育，为学生创造更好的“软环境”。总之，在为培养学生而奋斗的过程中，青年教师要做到德行正、学问高、主义真、方向明，争取成为有品格、品行、品味的“大先生”。

14

李茂林

黄河文明与可持续发展研究中心

李茂林，男，1983年生，中共党员，河南大学黄河文明与可持续发展研究中心教师，博士，毕业于中国科学院海洋研究所。在乡镇、国家级自然保护区、地市生态环境局担任行政领导职务多年，现致力于黄河流域农业文化遗产与中华民族传统生态智慧挖掘以服务于中国式现代化研究。现任河南大别山干部学院（挂职）党委委员、副院长。

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真正的青年党员教师，必须严实修为，必须律已、守纪、慎行，必须对党忠诚、做人干净、勇于担当，必须具备青松气质、红梅品格。不论是陈毅元帅的“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时”，还是毛主席的“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报”，都是真正的青年党员的精准写照。高洁、坚贞、乐观，是对远大的信仰理想信念的忠诚，是魂；正直、不争、清白，是干净、坦荡、无私的胸怀和身心，是骨；耐压、抗逆、坚忍，是对逆境和困难的藐视和敢于蹈艰履险、攻坚破难，是胆。真正的青年党员教师是践行“奋斗”和“担当”精神之典范，必须具备忠诚无私之灵魂、干净清白之骨躯、担当勇进之赤胆，三位一体，相辅相成。可以一语概括之，即赤诚。

古语有云“精诚所至，金石为开”。作为一名青年党员教师，时刻保持党性，时刻做到“奋斗”“担当”，离不开对党的赤诚之心。赤诚，古有马革裹尸，鞠躬尽瘁，精忠报国，今有毁家纾难，威武不屈，贫贱不移。赤诚，源于对家国民族的深厚情感、深沉情怀与深度责任感，源于历史进程与个人命运交织中催生的个人的神圣使命感与责任感。

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赵宇 护理与健康学院

赵宇，1990年生。护理与健康学院团委书记，从事辅导员工作七年，陪伴护理学本科2014级、2016级、2017级、2021级共857名学生成长。曾获河南省优秀共青团干部、河南省教育系统学雷锋活动先进个人、河南大学优秀党员、河南大学思想政治工作优秀奖、河南大学青年岗位标兵、河南大学优秀辅导员、河南大学文明教工等。

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今年五四青年节到来之际，习近平总书记给中国农业大学科技小院的同学们回信，提出殷切希望，致以节日祝贺，令广大团员青年和青年工作者倍感温暖，深觉振奋。我将谨遵习近平总书记的嘱托，忠实履行党的助手和后备军的崇高使命，砥砺品格修为，强化责任担当，通过“青年大学习”、主题团日、青马班等形式，积极推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心，引领广大青年学子坚定不移听党话、跟党走，不断提升共青团组织的引领力、组织力、服务力和大局贡献度。作为一名青年教师，我将着力发挥示范引领作用，摒弃“骄娇”二气，勇做学习的表率、实践的表率、奋斗的表率，团结带领青年学生坚定理想信念，锤炼过硬本领，涵养人文情怀，将个人的理想追求融入党和国家事业之中，让青春在中国式现代化的伟大实践中绽放绚丽之花。

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陈学貌 外语学院

陈学貌，男，1992年生，博士，河南大学外语学院俄语系讲师。自2020年入职以来，始终坚守初心，恪守职业道德，热爱教育事业，遵纪守法，关心爱护学生。近年来，积极参加国际国内学术会议，在CSSCI、北大核心等期刊发表学术论文多篇，获批国家社会科学基金项目和中国博士后科学基金面上资助各1项。曾获第七届河南大学五四青年奖章、2022年河南大学课程思政教学设计案例大赛二等奖、2020-2021年度河南大学“优秀工会会员”、2020年全国高校俄语大赛优秀指导教师等荣誉。

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习近平总书记十分关心青年人的成长，在2022年2月给中国冰雪健儿的回信中指出，“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。”当前，我们正处在最幸福美好的时代，青年是人生中最幸福美好的年纪。作为新时代青年，我们要立足新时代，踏上新征程，坚定不移听党话、矢志不渝跟党走，树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。

作为一名青年教师党员，我们要做青年的引路人和知心人，要始终坚持为党育人，为国育才，坚持立德树人，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。作为一名俄语专业教师，我们要立足于中华优秀传统文化，坚定文化自信，博采众长，兼收并蓄，培育学生用俄语讲好新时代中国故事，传播好中国声音，促进中俄两国和人民友好交往。

精彩回顾

审     核：张礼刚

责任编辑：赵   炎

校      对：王   一

版面编辑：高佳硕

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