【岁末汇编】复旦大学金晓峰教授科普视频回顾

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“科学”，常使人联想到严谨与客观，甚至几乎与真理同义。事实上，“科学”真的如此客观吗？复旦大学金晓峰教授在两次科普报告中做了精彩诠释！

在2019年6月7日发布的科普报告《诗情画意的物理学》中，我们跟随金教授沿着古希腊哲人们探索之路开始，来到伽利略跟前，仔细端详伽利略的伟大，让科学与戏剧进行完美配比，讲述伽利略一生戏剧冲突背后的科学故事，让物理学变得诗情画意......此次报告推文单篇点击率已达到6068次，网站视频单个点击率4392次（且还在继续增长）。

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在2019年12月31日发布的报告《科学：人性，太人性了！》中，金晓峰教授结合课程建设的经验，通过科学发展史上的具体事例来说明，科学是历史的产物，而不是逻辑之必然。它与文学、艺术和音乐等一起，构成了人类创造物的精华，展现出人性的光芒。报告内容跨越科学与人文，是通识教育的典范。为老师们设计多学科交叉融合课程提供了思路。此次报告推文单篇点击率达2242次，网站视频单个点击率2825次（且还在继续增长）。

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个人简介

金晓峰，1983年和1989年分别获得复旦大学理学学士和博士学位，现为复旦大学物理系谢希德讲座教授。主要研究方向：过渡族金属及其合金的制备、电子结构和磁学性质的研究；超薄膜材料的磁有序、临界温度及其磁各向异性的研究；反常Hall效应的物理机理的研究。曾任复旦大学物理系主任，复旦大学本科教学指导委员会主任，国家科技部973项目首席专家，国家教育部物理专业教学指导委员会副主任，国际纯粹与应用物理联合会(IUPAP) 磁学专业委员会（C9）主任。曾获国家杰出青年基金，香港求是科学基金会“杰出青年学者奖”，中国物理学会“胡刚复物理奖”。曾在法国同步辐射中心、美国加州大学伯克利分校、德国马克斯·普朗克微结构研究所、日本东北大学等多个单位学习和工作过。他主讲的通识课程《人文的物理学》在通识教育领域影响巨大，通过讲授物理学发展史背后的思想和故事，帮助学生跨越专业视角，对科学与人文进行关联性分析和整体性理解，引导学生在突飞猛进的社会发展中形成自己的判断能力，深受学生的好评。

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