大学生直播乱象，责任在谁？

如今的直播平台里，“大学生”越来越多了。

中演协的一份报告显示，2022年的直播从业者中，18~29岁主播数量已占到全部主播的64.2%。

大学生作为网上冲浪的主力军，利用直播平台展示自我、接轨社会，本身无可厚非。但也应该看到，大学生直播中已经出现一些不良现象，引发社会高度关注。

近日，一篇《寝室成“秀场”？大学生直播乱象如何治理？》的报道，再度引发热议。乱象层出不穷，乱象背后，更值得深思。

▲严厉打击直播乱象。郭德鑫 作/新华社

做“网红”、当主播，正成为校园新潮流。

某社交平台的一项问卷调查中，近万名受访应届毕业生里，61.6%的人就业时愿意考虑网红直播等新兴职业。

学习之余，渴望获得一份额外的收入，是很多大学投身直播的初衷。当越来越多的大学生对直播趋之若鹜，“一窝蜂”扑进直播间后，诸多潜在的隐患和负面影响也随之显现。

有的被动迎合互动为求打赏。大部分大学生主播没有团队，缺少原始粉丝与观众，很难进行流量变现，收入上非常依赖打赏。为了留住观众、转化粉丝，哄人开心打赏刷礼物，一些大学生主播不得不丰富互动方式，被动迎合不合理要求。

“抓住你的心，打赏赚不停”，有大学生对媒体透露，“以男女朋友这种关系跟对方聊天，内容暧昧，等到了直播时，对方才可能给刷礼物”。这样做的目的是获取和维护与粉丝的关系。尤其对那些出手阔绰的“大哥”，不仅平时要多聊天多问候，甚至逢年过节还要发个红包或寄上一些小礼物。

有的内容低俗、充满挑逗。调查中发现，大学生直播内容良莠不齐。有的通过直播展示才艺、推介校园文化、分享学习经验和公益助农等，但是在“眼球经济”的盈利模式下，有的学生却走偏了，为了追求流量和关注度，言行举止低俗，打“擦边球”，甚至做出涉及性暗示的违规行为。

有的不分场合，引发矛盾。一些平台以大学生主播为营销噱头，甚至主导不同高校学生进行主播PK赛，诱导学生主播“卷”起来，而这一“卷”就卷出了诸多隐患。

比如，大学生主播没有设备和直播间，只能选择在宿舍直播，这不仅打扰了舍友，影响校园秩序，还容易暴露他人隐私，由此引发的宿舍矛盾不在少数；又如，一些平台举办所谓“高校联动”活动，纵容两边的学生主播“串校”“串课”“串寝”，让本校学生不堪其扰，让校园管理难上加难。

▲大学生在寝室教室直播合适吗？朱慧卿 作/中新社

大学生直播乱象不仅影响学生的个人成长，更影响学校的教学秩序、社会的公序良俗，不容小觑。

令校园生活失序。大学生活是一种公共化的集体生活，而直播在其中极容易“越界”：有的学生上课时搞起直播，在课堂时间与网友互动，影响教学；有的大学生策划猎奇选题，故意挑战大学秩序，做出不符合校园规范的行为；大学寝室通常是集体住宿，直播文化的“入侵”让不少寝室变成了直播间，个别时候，一个4人宿舍，一多半人都在做直播。

令学生亲网络而远学业。直播热的兴起，给大学生学业上带来了不容忽视的影响。有的学生每天费尽心思设计直播内容，学业因此荒废；一些学生为了维持稳定的直播收入，甚至不惜翘课、翘考，整天泡在直播间里。去年，河南平顶山职业技术学院的一位大三学生通宵直播近9小时猝死，令人痛心。

令社会风气走偏。对平台来说，只有宣扬直播“神话”，包装出亮眼的直播明星，才能吸引更多年轻人投身直播、产出内容。但对于学生群体来说，花费大好青春去搏一个出圈的可能，最终却可能是“竹篮打水一场空”。更毋庸提这套思维逻辑下隐含的“暗流”：全民娱乐化狂欢与“读书无用论”。

在这种价值观的荼毒下，未来规划尚不明晰的大学生们极易沉迷于直播，甚至日夜颠倒。这样的问题在校园阶段可能只反映在“学风”，但当这样的影响扩散至更多年轻人，就可能影响“社风”。

▲在重庆市北碚区静观镇奇峰葡萄园，西南大学学生在进行直播带货。秦廷富 摄/新华社

肃清大学生直播中的种种乱象，要关注处在“前台”的学生，更要看到舞台“幕后”的隐忧。唯有如此，才能让大学生直播有序健康发展。

平台要负起主体责任。大学生直播热的上游，是平台方在“推流”“引流”。诚然，大学生群体有网感、有创意，能为直播平台带来话题度。但一些平台只在乎流量红利，渴望依靠学生主播来博眼球，过度主张学生直播。有的甚至通过平台算法潜规则来主导和操纵学生直播，已经踩上道德的底线、法律的红线。

直播平台要避免竭泽而渔的思维，目前已有一些平台对未成年人直播设立了相关管理举措，而对大学生这样的特殊群体，不妨也多出针对性、人性化的帮扶和管理措施，让大学生的直播参与能适时且有度，真正为平台带来新风，而不是深陷歪风。

一些机构的“黑手”更要坚决斩断。大学生并非都是不理性的直播参与者，相反，在一些不良机构的套路下，很多学生主播是“不想播也要播”。

一些直播机构吹捧“网红”神话，承诺提供团队，对学生群体发出邀约，采取“广撒网”的方式，诱导大学生与其签下不平等的合同。这样的霸王合同不仅严格规定了被签约学生的每日直播时长、与机构的分成比例，甚至定下高额的“违约金”，许多大学生因而被“套牢”在直播间。

大学生被蒙骗，多是因为信息差和缺乏社会经验。而要保护大学生群体，则需要相关职能部门提高准入门槛，严查机构资质，倡导诚信经营，斩断幕后“黑手”。

最后，大学生也要算好“长远账”，理性看待直播。大学生是成年的个体，是自己行为的第一责任人，靠直播赚点“零花钱”，或是以此为职业目标进行实践试水，当然无可厚非，但也不妨计算下“性价比”，平衡好学业“主业”和直播“副业”之间的关系。

直播作为一种新兴行业，也有其行业规则与职业要求，不可能轻松致富。对于大学生来说，更要看到“馅饼”背后的“陷阱”，保持定力和理性，守住应有的底线，懂得“有所为、有所不为”。

我们希望看到的是，直播不跑偏，并向着更有社会价值的方向前进，带给大学生更积极的影响，让这个行业变得更好。

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责编丨周宝琴

责校丨冉苗俊 郑钰潇

审核丨刘海涛

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