想念我的学生和讲台了 | 教师节随便写

今天教师节，本来心情有点落寞，因为已经好久没有和学生在一起过了，每天变得单调平淡。

看着朋友圈里我的师弟师妹们都走上教师的工作岗位了，而这个身份却似乎离自己越来越远，还有点淡淡感伤。

虽然不抱什么希望，但仍有几个之前教的学生发来了教师节祝福。

这条消息我一看到就感觉很戳心，因为我也好怀念啊，怀念当初给ta们上课的日子。

那时每节课前好几分钟，我就拿着课本讲义往教室走。

走过办公楼的走廊，迎面走来上节课下课回来的同事，点头打招呼，孙老师会笑着说“哈，小李这么积极，上课还早嘞”。

走过连廊，再到教学楼的走廊，闪过追逐奔跑的学生，提防着突然从教室后门冲出来的。

有时走着听到一声“老师好”，循声看是陌生的面孔，就笑着回应ta“你好”。

走进教室，正喧闹着的教室会突然静一下，然后反应过来，哦还没上课啊，再继续进行刚刚的事。

负责多媒体的同学有时会凑上来：“老师我帮你开~”闲聊两句，他再跑走。

插上U盘，调出课件，打开书本，等着上课铃响。学生们从彼此的聊天中慢慢停下来，脸上还带着笑，仰脸看你，等你说第一句话。

我也笑着看ta们，第一句总是“大家上午/下午好啊~”

一开始没人回应我，后来慢慢有人回：“好啊~”“老师下午好啊~”

再后来，我刚开口说“大家……”，ta们就接：“下午好啊~”

“拿出你们……”

“可爱的历史课本~”

我们就看着对方笑，一节课就这样欢快着开始。



我真是可喜欢看我学生们了，看ta们相互笑着，我就也开心。

每次上课前，站在讲台台阶下多媒体旁边，望着ta们，就觉得心里喜欢得很，欢喜得很。

我不太喜欢站在讲台台阶上面，除了板书时必须到台阶上，因为我本来就高，站在讲台上就更高，似乎就离学生更远了。

我喜欢站在台阶下面讲，有时到学生中间去，在窄窄的过道里走，侧着身好不碰到ta们桌上摞得高高的书。

现在想，还是能感受到当时每次上课前那种愉快的心情。

我不是每次上课都能很成功，可是每次看到学生们都很喜欢，喜欢到我想把我最好的给ta们，把我最好的课给ta们，把最好的知识和方法给ta们。

喜欢到我觉得我能给的还不够好，要达到我想给ta们的那种好，我就还要去学很多很多。

于是那一段时间买了好多书看，为了备好历史课，也为了备好周末的有光小讲座。

那时候体会到什么叫“教学相长”，也觉得以后还是要读研，要为我的学生们，再多学点专业上的东西。

从离开后到现在，想到那时在县一中给ta们上课的经历，那种想给我的学生们最好的的愿望，和ta们反馈给我的喜欢，还是支持着我后来工作、考研以及到现在读研的一大动力。

离开讲台和学生一段时间，才发现自己对ta们是这么喜欢。

读研这一年我无数次地怀念，怀念19年，怀念在宁县一中教课的日子，怀念那个普普通通的老旧的校园，怀念有时让我哭笑不得的作业和答卷，怀念那么多朝气蓬勃的笑脸，怀念白天走在路上遇到的问好和搭话，怀念夜晚操场上的凉风和一起遛弯聊天看星星的伙伴……

当然最怀念的，还是那个讲台，和讲台对面那群简单直接、朴素真诚的学生——我常常觉得和ta们更亲近，大概是ta们说着和我爷爷奶奶一样口音的话，一样生长在那个被认为人的脾气倔、直、冲的地方，那也是我身上流淌着的血液的家乡。

（我的学生我都喜欢，其他地区的同学万一看到这里请不要觉得我偏心，我也爱你~）

说不少啦，马上要吃团圆饭了，最后说几句祝福吧！

祝我的老师和当了老师的朋友们教师节快乐，我很羡慕你们身边有学生，但也希望你们的学生可以让你们省点心。

给我发来祝福和没有说出口但惦记过我的学生们，谢谢你们到现在还记着我，让我这个现在好久不教课了的人，在今天的落寞里获得些许安慰~

祝大家中秋节快乐~

（发出来还是过了零点，那就祝中秋节第二天快乐~）

#当初的课#

祝我早日回归到我热爱的事业中