学术活动｜胡晓 用户实验设计：音乐如何影响情绪和认知？

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方法的夏天（第2季）：

面向图情档研究问题的研究方法

第3讲  胡晓 香港大学副教授

用户实验设计：音乐如何影响情绪和认知？

2021/08/09（周一）19:00-21:00

研究方法

用户实验（User Experiment）

研究问题与发现

数字科技时代带来了音乐行为的普遍化和多样化。音乐一直被认为可以改变人们的情绪、行为和认知，但其效用会收到环境、任务和用户等多重因素的影响，其过程更是科学上的一个未解之谜。这些问题吸引了相关领域的学者用多种不同的方法和理论进行研究。用户实验可以在受控或不受控的环境下对用户的行为、情绪和认知进行测量和分析，因而适合用于这一研究问题。近年来由于数字音乐平台的发展和智能移动设备的普及，用户实验也从传统的实验室发展到在自然环境中进行。本次汇报将综合一系列围绕音乐与用户的实验研究，介绍几种用户实验设计的原理、方法以及其中涉及的研究伦理。通过对在实验中收集的多种用户数据进行分析，揭示音乐对用户情绪和认知的影响。

论文出处

Hu, X., & Kando, N. (2017). Task :Complexity and Difficulty in Music Information Retrieval. Journal of the Association for Information Science and Technology, 68(7),1711-1723.

Hu, X., Li, F. & Kong, R. (2019). Can Background Music Facilitate Learning? Preliminary Results on Reading Comprehension. In Proceedings of the 9th International Conference on Learning Analytics and Knowledge (LAK), Phoenix, US.

Que, Y., Zheng, Y., Hsiao, J., & Hu, X. (2020). Exploring the Effect of Personalized Background Music on Reading Comprehension. In Proceedings of the ACM/IEEE Joint Conference on Digital Libraries, Xi’an, China, Aug. 1-5, 2020.

Hu, X., Li, F., & Ng, J. (2018). On the Relationships Between Music-induced Emotion and Physiological Signals. In Proceedings of the 19th International Society for Music Information Retrieval Conference (ISMIR), Sept. 23 - 27, 2018.

Que, Y., Andrea-Penna, G. M.D., Hu, X., Dong, Y., Chiba, A. A., Iversen, J. R. (2021). Reading with and Without Background Music: An Exploration with EEG, Eye Movement and Heart Rate, In Companion Proceedings of the 11th International Conference on Learning Analytics and Knowledge (LAK), CrossMMLA Workshop, Online.

Li, F., Wang, Z., Ng, J. T. D. & Hu, X. (2021). Studying with Learners' Own Music: Preliminary Findings on Concentration and Task Load, In Proceedings of the 11th International Conference on Learning Analytics and Knowledge (LAK), Online.

Li, F., Hu, X. & Que, Y. (2020). Learning with Background Music: A Field Experiment. In Proceedings of the 10th International Conference on Learning Analytics and Knowledge (LAK), Frankfurt, Germany.

个人简介

胡晓，香港大学教育学院副教授，文理学士学位（社会数据科学）项目主任，博士生导师。研究重点是用户与信息系统的互动，研究兴趣包含应用数据挖掘，学习分析，音乐信息检索，数字文化遗产。胡博士已在高水平国际会议与期刊上发表学术论文近百篇，包括JASIS&T, PlosOne，ISMIR，LAK等。由她主持的研究获得香港特别行政区研究资助局和中国国家自然科学基金的支持。胡博士的学术论文曾多次在国际会议上获奖。现任四个国际期刊编委，为国际教育技术华人协会董事会成员，曾任音乐信息检索女性导师项目导师（2016-2018），ASIS&T国际信息问题特别兴趣小组主席（2015-16），国际音乐信息检索学会（ISMIR）董事会成员（2012-2017），以及国际音乐信息检索学会年会会议联合主席 (2014, 2017, 2018)。

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制版编辑 | 卢慧质

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