2022“汉教英雄会”集结完毕！200余支师生团队报名参加~

本文转载自“语合中心”微信公众号

由全国汉语国际教育专业学位研究生教育指导委员会、中外语言交流合作中心联合举办的2022“汉教英雄会”国际中文教学技能交流活动于7月启动。此次活动主题为“以新标准创新中文教学”，设置教师组和学生组，分为东北、华北、华东、西南、西北、中南6大片区开展。各高校参与团队根据活动主题确定授课主题，提交教学设计方案、授课录像、配套材料等，在片区内交流展示。优秀团队将于年底参与全国交流展示活动。目前，已有百余所高校的200余支师生团队报名参加。

教师组英雄荟萃

教师团队成员以经验丰富的一线国际中文教师为主。他们有的从事国际中文教学工作20余年，有的多次赴海外任教，对国际中文教育事业充满热情。除了资深教师，团队中还有一些新手教师。他们表示，很荣幸能有机会参加“汉教英雄会”活动，希望能充分利用这次机会，与各团队的老师们切磋学习，快速成长。值得注意的是，这次报名的不仅有中方教师，还有许多本土教师。兰州大学的教师团队中有3名在乌兹别克斯坦塔什干国立东方大学任教的本土教师。她们都在当地从事中文教学工作多年，教学经验丰富，受到了同事们的赞誉和学生的好评。她们希望，能通过这次活动与来自各地的中文教师充分交流，进一步提升中文教学能力和水平。

兰州大学教师团队中的本土教师

赣南师范大学教师团队成员、塞拉利昂大学本土教师们表示，作为一名本土教师，能与中方同事一起参加“汉教英雄会”交流活动是很好的学习和展示机会，希望能在交流中获得更多教学启发，使学生受益。

学生组藏龙卧虎

学生组主要为汉语国际教育专业本硕学生。他们或实践经验丰富，注重深入浅出地帮助学习者理解重难点；或创新能力出众，着重打造“融媒体、多模态、重体验”的特色课程；或关注“中文+文化”“人文＋体育”等专业融合领域，希望通过中文教学，给学习者更丰富的体验。华中师范大学学生团队成员均有过线下或线上的国际中文教学实践经历。他们表示，将秉承“教好中文，传扬中华文化”的教学理念，充分利用多媒体技术，丰富课堂活动，调动学习者的积极性，致力于打造独具特色的国际中文课堂。北京师范大学学生团队拟以“中国的世界文化遗产”为主题打造课程，将语言教学与世界文化遗产相结合，力求拓展中文教学的广度和深度。“课程设计中我们将充分利用多媒体实景资源，让学习者在学习中文的同时，了解中国的历史和文化。”团队成员表示。广州大学学生团队的教学主题为“中文+文化”，结合粤港澳大湾区的地域特点，紧扣“体验、共情、传播”的教学理念开展教学。“希望能让学习者提高中文应用能力，了解当代中国的发展变化。”

各校团队充分准备

同济大学学生团队成员围绕今年的“汉教英雄会”主题展开热烈讨论，集思广益，决定将非遗竹编的创新与传承作为交流展示内容，并迅速开始了课程录制筹备工作。

录制过程中，团队成员对教学环节进行了一遍遍探讨与修改，精益求精。大家表示，和同学及老师的思想碰撞给了自己很大启发，期待能在后续的交流展示活动中有更大收获。

临沂大学学生团队开展了试讲选拔。参与学生按照复习导入、生词讲解、语法操练等教学环节依次展开讲解。教师评委从试讲表现、授课内容及教学设计等方面进行了点评，确定了主讲人，启发同学们创新提问方式、丰富授课内容、深掘文化内涵，并为课程设计的进一步完善提出建议。

新疆大学团队围绕交流展示内容进行了多次研讨，探索多种教学方式，斟酌更适合线上文化课的教学方法。在备课过程中，老师们字斟句酌，力求每一句课堂用语都言简意赅。

为助力各团队在今年的“汉教英雄会”活动中充分交流展示，华北片区组委会特邀请2021“汉教英雄会”华北片区代表，围绕大家关注的热点问题进行了经验分享和点评指导，给各团队提供更多的教学灵感和教学思路，为正式交流做好准备。来自华北片区40余支团队的成员们认真聆听了“国际中文+优势特色”课程设计、基于翻转课堂模式的教学实操、国际中文课堂教学与PPT设计等方面的经验介绍，表示会将这些经验运用到今年的活动与今后的教学中，让中文课堂更多彩。

更多活动信息及附件下载请访问2022年“汉教英雄会”专题网页cltl.chineseplus.net。相关信息也将在“语合中心”及“外研社国际汉语”微信公众号发布，敬请关注。

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