致敬美好教育 | 第七届中国教育创新年会设计专辑
第七届中国教育创新年会（2020 11.9-12.6），以一种浸润生命的安宁、活跃思想的灵动，带着冬日暖阳的余温，落下帷幕。
这场面向基础教育领域的高端峰会，历来也是集文化创意与艺术创造精华的美学盛会，每年都会以一种独特的设计形式，带给大家精神与灵魂的双重升华。
现在，就来看看我们的教育人和设计师是如何用接近一整年的时间，来赴这个独特的视觉与空间设计之约的吧！
主题-未来
第七届中国教育创新年会主题：未来——重建生态 | 价值与系统的力量。
山川、河流，赤壁、沙漠，星空、瀚宇……生态系统造就了自然地貌的美丽与其产出的丰厚宝藏，脱离人为强加的改造，重构生命最原本的循环往复，它们会孕育出多少的可能性？重建教育的生态，我们能窥见多少最原始的美，最有潜力的未来？
心中装着价值的罗盘，动态迎击一切挑战，才是理想教育可能相遇的前提。
主视觉-重建生态
人类与自然的相遇，是思考这场关于教育的年会，其主题色最直接的方式。重建生态，带着对生命的崇敬，向一切确定与不确定的未来笃定前行！
为期一个月的教育盛宴，以“线上+线下”的方式同步进行，共召开20余场主题峰会、16个区域论坛，呈现近500份一线教育实践报告。全部的内容结构和内在逻辑，构成2020年基础教育重建生态的前沿样本、多维透视和行动建议。
因此在主视觉画面的风格设计上，设计师围绕“重建生态”这一主题，从宏观到微观，以“周而复始、生生不息”的概念创意，用多样态、全视野的构图和色彩形式，来诠释会议各个议题丰富且庞大的内容体系，并体现其风格的独特识别性与差异化。
由年会主题海报风格派生而来的，是各个主论坛的主画面设计，森林、河流、宇宙、苍穹、大漠、原野……大自然的张力——道法自然，万物循着自己的轨道运行。天地间，一切阴晴圆缺，皆是自然本色。即使至暗时刻，也终将迎来光明与伟岸。
而人类的伟大，就在于文明的力量。我们用一己之力，尊重自然，遵循规律，重新建立起教育的生态，创造出文明的历史长河。
主会场-一所微型的未来学校
一场为期一个月的高端峰会，从主视觉设计，到会场设计，以及会议的组织方式设计，都力图帮助与会者找到在教育场景中的运用。
以人类文明为线索，以学习的场景革命为标准，构建双线学习新生态。整个会议现场，就是一部关于文明与教育的“立体教科书”。
▲ 年会主论坛 ©DETT教育设计
▲ 主会场全景 ©DETT教育设计
历史由人的活动构成，并由人的思想推动。那些对人类文明作出持久贡献的英雄人物和他们的思想，在完成了各自的时代使命之后，汇集到一个永恒的精神领域，后人又在通过他们来把握自己和世界的关系。
环绕整个主会场的展板设计，正是择取了影响人类文明至深的字、词、句……用视觉语言的形式，叩问灵魂，引发我们对这个世界的再次深刻思索。
从公元前3500年前的泥版书屋到未来学校，从苏格拉底的“产婆术”，到黄炎培、陈鹤琴、布卢姆等教育家的理论据点，人类对于教育的求索，划出了一条理性流线，汇编成一本浓缩版的指向“教育精神向度”的“场景教材”。
整个会议现场，就是一部关于文明与教育的“立体教科书”，让与会者 跟随着这些思想的微光，让教育的追问继续延伸至未来……
好的教育，就是森林的样子。以年会吉祥物家族形象为代表的区域互动装置，种下对教育的希望与感悟。整幅背景画面则由每位参会者自行为每个元素涂抹上属于自己的那一笔真诚的色彩。
这个互动展区受到了大家强烈的好评，也是与会者们从场馆主入口左右两边通道进入会场的必经之路。到年会快结束的时候，这里的教育森林已然是一片青葱茂密的绿洲。这，才是大家心目中教育真正该有的样子！
▲ 互动区域签到实景 ©DETT教育设计
插上成片的绿色小树苗签到，和教育在一起的样子那么美！重建生态，从你和我开始。
河流，是本次教育年会会场设计的关键元素。河流代表了自然生态中贯穿整体的一环，将天、地、人联系在一起，默默流淌的每一秒，都在朝着未知的方向前进，却塑造了山川的形状，和人类文明的样貌。
这样流淌的形状，也不仅只有河水——文化、科技、星空，都有它们各自流动的样子，而这些形状也与我们未来教育的样子，息息相关……
▲ 外展区现场 ©DETT教育设计
原本空白的走廊，已然被源于中华民族传统竹编工艺的现代艺术演绎。行走在这里，去感受创新与未来，他们无不是从传承与历史中走来。
中外伟大的思想家、人类进步的飞跃、历史的重要时刻……身处这条历史文明的流线，在感受浩渺博大的宏观历史之时，我们将以教育人今天的认知与行动更新，告诉校园里的每一个孩子：历史，就是这样发生！
“人生价值、幸福课题、生命锚点……”——这些引发每个人生命历程里所要面对的每一个值得深思的话题，给了设计师无数想象的空间，也带给教育落地的多种可能性探讨。
会场的空间设计，从生命流线、星际流线、文明流线，到了最后一个环节：艺术流线，也是每一年中国教育创新年会的必备经典曲目和展示亮点。
新冠肺炎疫情的发生使世界格局发生了巨大的改变，政治、经济、文化、教育、艺术等都受到极大的影响。艺术作为国家教育重要组成部分，在本次教育创新年会上成为生态创意的亮点。
从环境、自然和生命出发，思考疫情时代世界将如何“再生”？用设计的力量，唤醒对自然的热爱，我们每一位教育人，都成为环境保护的实践者、宣传者、推动者……
本次年会的微型云美术馆，是展陈全球艺术经典样态的“储藏室”，也是洞察人类文明创变史的“基因库”，更是未来学校内在气质的表达，和独具魅力的场景学习空间。
人类近10000年的艺术发展史，就这样装进了一座“微型云美术馆”中。根据不同时期的32个艺术派别，“美术馆”放置了32块电子云屏，以艺术大师作品为高光导读，以文化艺术领域时空的节点为展陈流线，以人类文明的认知升级为底层逻辑，激活探究与创新的潜能，给知识的学习插上想象的翅膀。
一年一届，这场教育的美学盛会，让创意的设计与教育的思想相融合，以设计一所学校未来场景的宏观愿景，指导视觉艺术与空间设计的微观落地。
持续了一个月的会议，我们不仅继续探讨全生态素养，我们还发挥理性、感性、逻辑、想象，重新建立起教育生态的未来。
期待明年，再次相遇！用设计点亮教育，以教育设计未来。
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设计方：DETT教育设计研究院
效果图来源：DETT教育设计研究院
编辑：巾津