院长来了 ⑭ | 南昌大学外国语学院欢迎你！
嗨，大家好！
本期小南新将带大家走进——
南昌大学外国语学院
学院简介
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南昌大学外国语学院成立于1998年，其前身为江西大学外语系（1975─1993）、南昌大学人文学院外国语言文学系（1993─1998）。学院下设英语语言文学系、亚欧语言文学系、大学外语教学部，有英语（语言文学、英日、英西三个方向）、日语、德语、法语、西班牙语、俄语六个本科专业，有外国语言文学一级学科硕士学位授权点、英语语言文学、日语语言文学、外国语言学及应用语言学、俄语语言文学二级学科硕士学位授权点和英语笔译、英语口译硕士专业学位授权点。学院现有英美文学研究中心、外国语言研究所、翻译研究中心、日语语言文化研究中心、戏剧文化研究中心五个研究机构。学院英语专业为国家一流本科专业建设点，在江西省本科专业综合评价中排名第一。日语专业、俄语专业为江西省一流专业。日语专业、法语专业、西班牙语专业在江西省本科专业综合评价中均排名第一。
学院现有教职工183人，在职专任教师160人，其中教授10人，副教授51人，具有博士学位32人，在读博士4人，硕士生导师17人，具有海外留学经历教师78名，聘请外籍教师11人。学院有“教育部高等学校英语专业教学指导分委员会”委员1名，江西省金牌教授1名,江西省高校名师1名，省高校中青年学科带头人2名，省高校中青年骨干教师2名，“宝钢优秀教师奖”获得者1名。
学院致力提升国际交流与合作，每年通过校际中外合作办学项目和国家留学基金委项目选派70多名专业学生到日本山梨学院大学、日本武藏野大学、西班牙卡斯蒂姆·拉曼查大学、俄罗斯巴什基尔国立大学、俄罗斯彼尔姆大学、法国普瓦提埃大学、德国伍珀塔尔大学、德国卡塞尔大学、澳大利亚埃迪斯科文大学等院校进行为期一年的交流学习。
学院举办外语学科竞赛、外语文化节、“互联网+”创新创业大赛、“成长之约”讲坛等第二课堂活动，组织学生参与“国际产学研用合作会议”、“世界VR产业大会”等大型国际性会议的志愿者工作，提高学生的语言实践能力和社会服务能力，努力培养高素质的外语专业人才。
院长寄语
院长刘婷
欢迎莘莘学子加入外国语学院这个大家庭！“苔花如米小，也学牡丹开”，志存高远，脚踏实地，相信每一位同学都可以绽放青春梦想、书写人生华章，成为新时代的弄潮儿。
专业介绍
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专业一
英语
选择英语专业的N个理由：
一、历史渊源
本专业源于1975年创办的江西大学外语系。2008年以来，本专业先后开设了语言文学、英日和英西三个方向，逐步形成了特色鲜明的复合型英语专业人才体系。2015年，本专业在江西省普通高校本科专业综合评价中排名全省第一。2019年，本专业入选国家级一流本科专业建设点。
二、师资队伍
本专业拥有一支专业结构均衡、年龄分布合理、学术实力强的师资队伍。现有专任教师33人，其中教育部英语专业指导分委员会委员1人、省高校学科带头人2人、省高校中青年骨干教师2人；具有博士学位教师13人、在读博士2人；具有副教授以上职称教师22人；有硕士生导师8人、外籍教师2人、海外留学归国人员17人。
三、教学科研与学科建设平台
本专业教学设施一流，建有外语智慧教室、同声传译室、机辅翻译室、数字化语言实验室、外语自主学习室、外语图书资料室和外语教学音视频网站。
本专业教师致力于高层次学术研究，2008年以来，获批国家社科基金项目共7项、教育部人文社科基金项目3项、中国外语教育研究中心项目2项，在CSSCI、SSCI期刊发表论文50余篇，在国内外主要出版社出版教材、专著和译著20余部。本专业建有英美文学研究中心、语言学及应用语言学研究所、翻译研究中心，定期邀请国内外知名学者举办学术讲座。
本专业有省级精品课程两门、省级资源共享课程一门、省级优秀教学成果一等奖1项、二等奖2项、省级优秀社科成果二等奖4项、三等奖3项。
四、培养方式与特色
本专业秉承“中外并蓄，德业兼修”的院训，践行“语言与文化融合，专外与二外并举，知识与实践统一”的人才培养理念，按照“厚基础、强能力、高素质、宽适应、重创新”的要求，培养具有扎实的英语听、说、读、写、译基本功，较强的自主学习能力和独立思考能力，思想道德素质过硬，厚实的专业知识且能适应国家经济建设和社会发展需要的英语专业人才。
本专业开设的双外语方向（英日方向和英西方向）旨在培养同时具有扎实的英语和第二外语（日语或西班牙语）的听、说、读、写、译基本功，熟练地运用英语和第二外语在学术、外事、教育、企业、经贸、文化、科技、旅游、军事、新闻等部门从事翻译、教学、管理及研究工作的双外语复合型、应用型人才。
专业二
日语
选择日语专业的N个理由：
一、历史渊源
本专业成立于1986年，当年开始招收专科生，1993年开始本科招生，是江西省开设时间最早的日语专业。2016年在江西省本科专业综合评价中排名第一。2020年获批省级一流本科专业建设点。
二、师资队伍
经过多年的发展，日语专业已拥有一支年龄分布合理，学术能力扎实的师资队伍。本专业现有专任教师17人（含外籍教师2人），其中教授1人，副教授2人，博士学位教师3人，硕士学位教师14人，日本留学归国人员9人，具有一年以上日本学习、进修经历的教师比例达到了100%。2020年，日语教研室荣获“江西省五一巾帼标兵岗”称号。
三、教学科研与学科建设平台
本专业教学设施完善，建有外语智慧教室、同声传译室、机辅翻译室、数字化语言实验室、外语自主学习室、外语图书资料室和外语教学音视频网站。
本专业设有“日本语言文化研究中心”，组建了多个教学科研团队，带领青年教师开展课程建设和教学研究，取得了丰硕的成果。近年来获批国家级在线开放课程1门，省级在线开放课程2门，校级4门；获国家多媒体课件大赛一等奖1项；获省级教学成果奖一等奖1项，二等奖3项；获省级教改课题5项；出版教材3部，发表教研论文10余篇；国家级教学竞赛三等奖1项，省级教学竞赛二等奖2项，南昌大学授课质量优秀奖40余项。
本专业依托日语语言文学二级学科硕士学位授权点，组建导师指导组，吸引青年教师进入指导组共同指导硕士生；聘请“985”高校日语专业二级教授到本专业组建科研团队，成效显著。近年来教师获批国家社科基金项目1项，省级科研项目18项，发表学术论文30余篇，出版译著、专著10余部。
四、培养方式与特色
本专业发挥综合性大学优势，培养“日语+”复合型人才；与日本武藏野大学、山梨学院大学、熊本大学建立合作办学项目，每年资助约20名学生赴日本交流学习一年，利用国外优质教育资源培养国际化人才。
本专业举办日语风采大赛、日语知识竞赛、日语口译大赛、日语角等形式多样的第二课堂活动，吸引了本专业学生和日语爱好者踊跃参加，成为有一定影响力的品牌活动；每年组织学生参加“汤显祖国际戏剧节”、“江西省与岐阜县友好交流活动”、“国际产学研用合作会议”、“世界VR产业大会”等大型活动的外语志愿者工作，为学生的语言实践能力和跨文化交际能力培养打造了良好的平台。
专业三
德语
选择德语专业的N个理由：
一、历史渊源
南昌大学外国语学院德语专业创建于1996年，是江西省最早成立的德语专业。
二、师资队伍
本专业现有在校生100人，专任教师8人，其中副教授1人、讲师6人，外籍教师2人。
三、教学科研与学科建设平台
本专业教学设施完善，建有外语智慧教室、同声传译室、机辅翻译室、数字化语言实验室、外语自主学习室、外语图书资料室和外语教学音视频网站。
四、培养方式与特色
1、培养目标： 本专业旨在培养具有爱国情怀、良好的综合素质、扎实的德语基本功和专业知识与能力，掌握相关专业知识，适应我国对外交流、国家与地方经济社会发展、各类涉外行业、德语教育与学术研究需要的德语专业型人才和复合型人才。
2、特色优势：在低年级阶段，本专业重点夯实学生的德语语言基础，帮助学生顺利通过德语专业四级考试；在高级年级阶段，开设了德语文学概况、语言学导论、翻译理论与实践、研究方法与学术论文写作等专业性、理论性较强的课程，提升学生德语语言综合运用能力，帮助学生顺利通过德语专业八级考试和研究生入学考试。本专业开设了旅游德语、经济德语、报刊德语、机辅翻译等实践性强的专业选修课，帮助学生毕业后顺利就业。本专业鼓励学生选修汉语文学、国学类课程以增强其文学功底、培养跨文化交际意识和进一步提高翻译水平，支持学生辅修外贸、金融、商务类课程，以“德语+”的方式培养复合型人才。
专业四
法语
选择法语专业的N个理由：
一、历史渊源
南昌大学外国语学院法语专业创办于2004年，是江西省最早创办的法语专业，在2016年江西省本科专业综合评价中排名第一。
二、师资队伍
本专业现有专任教师8名，其中副教授2名，讲师5名，外籍教师1名。教师中具有博士学位的1人，硕士学位的6人。本专业教师授课质量优良，深受学生欢迎，李砚芳老师的《法语视听》、陈晶老师的《学科导论》、《高级法语》，外教Pierre的《法语写作》、罗灵琦老师的《基础法语》、罗冬香老师的《基础法语》、葛莉老师的《法国电影赏析》多次获得南昌大学授课质量优秀奖。
三、教学科研与学科建设平台
本专业教学设施一流，建有外语智慧教室、同声传译室、机辅翻译室、数字化语言实验室、外语自主学习室、外语图书资料室和外语教学音视频网站。
近年来，本专业教师在中文核心刊物发表论文10余篇，出版专著、译著8部，获批省级课题、校级课题10余项。
四、培养方式与特色
1、培养目标：本专业在课程设置方面，充分考虑到法语语言学习的特点，提高实践类课程的学分比例，开设《机辅翻译》《旅游法语》《法语演讲与辩论》《法语教学法》等实践类课程，提升学生的语言实践能力。同时，本专业组织学生参加“普译奖”全国大学生翻译比赛、“挑战杯”全国大学生创新创业大赛、全国法语电影配音大赛、全国高校法语演讲比赛等实践类活动，培养学生的语言运用能力。
2、特色优势：本专业注重国际合作办学，每年选派、资助学生到法国普瓦提埃大学交流学习一年，利用国外高水平大学优质教学资源，提升人才培养质量。50%的专业学生具有境外学习经历。
专业五
西班牙语
选择西班牙语专业的N个理由：
一、历史渊源
本专业创建于2009年，2010年开始招收本科学生，在2016年江西省本科专业综合评价中排名全省第一。
二、师资队伍
本专业现有专任教师9人（含外籍教师2人），其中博士学位教师1人，硕士学位教师6人，教师均具有海外留学或工作经历。
三、教学科研与学科建设平台
本专业教学设施完善，建有外语智慧教室、同声传译室、机辅翻译室、数字化语言实验室、外语自主学习室、外语图书资料室和外语教学音视频网站。本专业教师立足国情、深入基层，注重实践创新成果的理论概括，提升教学科研水平，在论文和课题方面均有所收获。多位教师获得过学校“授课质量优秀奖”的荣誉，“优秀班级导师”和“优秀学生社团指导老师”的称号。
四、培养方式与特色
1、培养目标：本专业培养具有良好的道德与修养，遵守法律法规和德智体美劳全面发展的人才，具备扎实的西班牙语语言知识和专业知识，能在听、说、读、写、译等方面熟练运用西班牙语，对西班牙及拉美国家社会及文化有较广泛的了解。本专业培养专业基础扎实，综合素质高，具有较强的第二外语的实际应用能力、跨文化交际能力和一定的问题研究能力的应用型和复合型人才。
2、特色优势：本专业注重国际合作办学，每年通过国家留学基金委优本项目和校际中外合作办学项目选派、资助学生到西班牙、墨西哥、哥伦比亚等西语国家交流学习一年，利用国外高水平大学优质教学资源，提升人才培养质量。本专业50%以上的学生具有境外学习经历。
专业六
俄语
选择俄语专业的N个理由：
一、历史渊源
南昌大学外国语学院俄语专业创建于2011年，是江西省创办时间最早的本科四年制俄语专业，2020年获批江西省一流本科专业建设点。
二、师资队伍
本专业现有专任教师8人，其中副教授1人，讲师4人，助教1人，外籍教师2人；教师中具有博士学位的7人，硕士学位的1人。
三、教学科研与学科建设平台
本专业教学设施一流，建有外语智慧教室、同声传译室、机辅翻译室、数字化语言实验室、外语自主学习室、外语图书资料室和外语教学音视频网站。
近年来俄语专业教师在教学科研方面贡献突出，专任教师获得国家社科基金中华外译项目1项，横向科研项目2项，校改课题2项，出版专著一部，共发表国内外核心论文十余篇。与俄罗斯彼尔姆国立大学共建江西省唯一的俄语中心，为学科发展搭建了优质的国际学术交流平台。
四、培养方式与特色
1、培养目标：本专业坚持“厚基础、宽口径、重能力”的育人方针，贯彻“知识、能力、素质”三位一体的人才培养理念，按照“夯实基础，重在应用”的要求，注重培养学生的综合素质，使其掌握俄语的听、说、读、写、译等基本知识与能力，广泛了解俄语国家的国情、文化，具备较强的语言应用能力和社会实践能力，能够熟练地运用俄语在学术、外事、教育、文化、经贸、科技、旅游、军事等部门从事翻译、教学、研究、管理等工作。
2、特色优势：本专业注重国际合作办学，每年通过国家留学基金委优本项目和校际中外合作办学项目选派、资助学生到俄罗斯巴什基尔国立大学、彼尔姆大学交流学习一年，利用国外高水平大学优质教学资源，提升人才培养质量。本专业所有学生均有境外学习经历。
专业小贴士
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专业一
英语
1、英语专业的学习研究对象是什么？
作为综合类院校,本校英语专业旨在培养具有良好的综合素质和思想品质、扎实的英语语言文学基本功、扎实的英语语言学、文学、文化、翻译知识与能力和必要的相关专业知识与能力、具有较强的社会竞争力、能适应国家经济建设和社会发展需要的国际化英语专业人才和综合人才。
本专业培养的学生应系统地掌握语音、词汇、语法、语篇、修辞等英语语言知识;熟悉英语文学的重要作家和作品;了解英语国家的历史和当代社会的政治、经济、文化、科技、军事等基本情况;选修必要的普通逻辑学、心理学、统计学等相关学科课程;掌握语言学、英语文学、翻译学的基础理论和基本方法。
2、核心课程有哪些？专业研究方向有哪些？
本专业课程体系由通识教育课程、学科基础课、专业课程和创新创业类课程组成。学科基础课和专业课程主要包括:语音、综合英语、英语会话、英语演讲、英语辩论、英语听力、新闻视听、语法、英语写作、英语国家概况、高级英语、英国文学史、美国文学史、英美文学选读、语言学导论、语言学流派、翻译理论与实践、笔译、口译、影视欣赏、报刊选读、毕业论文写作等。
3、有哪些精彩的学科竞赛或国际化交流项目？
本专业学生经常参加校级、省级和全国性的学科比赛并获奖，如“外研社杯”全国大学生英语辩论赛、“外研社杯”全国大学生英语演讲比赛、中国日报社“21世纪.可口可乐杯”全国演讲比赛、江西省大学生英语口译比赛、南昌高校联盟英语演讲比赛、南昌大学“群英赛——双语演讲大赛”、南昌大学学术科技节多语种嘉年华配音大赛、南昌大学英语话剧大赛、南昌大学“学研杯”听力大赛等。
本专业与英国、美国和澳大利亚的高校具有选派学生参加对方院校暑期英语学习班的项目，以便在对象国进行外语实地体验，充分了解对象国的语言与文化。该项目学习班为期一个月。本专业的英日方向学生还参加了我院的赴日留学项目。这是一项互换学分项目，可以根据学生的需求，选择为期一个学期或者两个学期的学习。此外，本专业还有假期赴美国、澳大利亚等国以及港澳地区进行境外实习的项目，为期一个月到两个月。
专业二
日语
1、日语专业的学习研究对象是什么？
日语语言、文学、社会文化、科技、商务，语言可以带你迈入你感兴趣的任何领域。
2、核心课程有哪些？专业研究方向有哪些？
跨文化交际、中日文化概论、日本概况、语言学概论、日本文学概论、日语演讲与辩论、翻译理论与实践、口译理论与实践等。可选修语言、文学、文化、商务、科技等多门课程进行自主探究学习。
3、就读日语专业需要你具备什么特质？
只要你有向上之心和爱思考的大脑就行。
4、社会上对专业的刻板印象、理解误区？
日语中很多汉字，不用学也看得懂。其实不是这样的，日语中的汉字在读音、意思和字形层面发生了不少改变，我们平时使用的一些词语还是从日本反输入过来的呢。日语的文字如何从汉字逐步演变过去的呢，你肯定也想知道吧？
5、专业学习中可能会遇到的困难？
入学后你会发现班上有一些日语学霸，不仅发音漂亮而且说得很溜，难免压力山大。我们只需要保持一颗努力向上的进取心，不放弃，不气馁，用好我们的系列在线课程加强学习，多找老师和同学练习就好啦。
6、现实中有哪些问题需要通过日语专业的人才来解决？
国家机关、日企、IT、外贸、海关、翻译、日语教育、研究，包括了中日交流合作的各类项目，好多外事和国家文化交流等领域都需要大量的日语人才。不论是你想了解日本，还是想让日本了解我们，都需要语言来牵线搭桥。在中国，日语的人才需求量很大，尤其是高级翻译等高端人才。
7、有哪些精彩的学科竞赛或国际化交流项目？
太多啦，风采大赛、演讲比赛、配音大赛、朗读比赛、口译大赛、作文比赛、知识竞赛等。我们大三可以去日本留学一年，还可以参加夏令营，你最想去哪里呢？
8、专业发展趋势如何？
由于地缘关系，中日往来密切，需要大量的日语人才，日语专业的重要性不言而喻。
专业三
德语
1、德语专业的学习研究对象是什么？
基础阶段的学习对象：听、说、读、写德语综合运用能力的获得。
提升阶段的学研对象：德语语言学、德语文学、德国文化、德国国情、中德比较、德汉互译（笔译&口译）。
2、核心课程有哪些？专业研究方向有哪些？
核心课程包括基础德语、中级德语、高级德语、视听、会话、语法、阅读、写作、翻译理论与实践、口译理论与实践、德语国家概况、语言学导论、德语文学概论、研究方法与学术论文写作等。
专业选修课程包括：德国历史、德语报刊选读、经济德语、旅游德语、科技德语、德语文学作品选读、德语演讲与辩论、德国电影文化、机辅翻译、德语词汇学、中德文化比较研究等。
3、有哪些精彩的学科竞赛或国际化交流项目？
如“全国大学生德语辩论赛”、“德语微视频大赛”等。我校德语学生曾在2018年全国大学生“德语微视频大赛”中获得优胜奖的好成绩。
在每年小学期外国语学院组织的外语文化周活动中，德语专业的学生均有杰出表现，如2019年外国语学院外语配音大赛的一等奖、二等奖均由德语专业学生斩获。
本专业注重国际交流与合作，分别与德国的伍珀塔尔大学、卡塞尔大学建立了中外合作办学项目，每年选派三年级学生赴德交流学习一年。
与德国中型企业应用技术大学签订的4+2本硕连读联合培养项目（德语学士+工商管理/国际企业管理硕士）为参加该项目的毕业生增加了就业砝码。
本专业二、三年级学生还可报名参加卡塞尔大学的德语语言文化暑期班，并获取相应的学分。
4、专业发展趋势如何？
随着国家“一带一路”倡议的实施，社会对德语专业人才的需求日趋旺盛。本专业学生专业基础扎实，综合素质高，毕业生有通过推免或考研等方式攻读硕士研究生，也有进入机关、事业单位、金融机构、大中型企业、外贸企业、外资公司等就业，或出国留造。
专业四
法语
1、法语专业的学习研究对象是什么？
法语专业的学习研究对象笼统的来说，即法国和说法语和国家地区的语言文化。该文化所涵盖的内容丰富多彩，大体上分为法语专业知识和相关的专业知识。专业知识中包含了语言学、文学和文化等等。相关知识当中包含了汉语、社会与交流和人文社科等等。我们可以在学习当中了解到包括语言、历史、文化、社会等多方面的法国文明。
2、就读法语专业需要你具备什么特质？
学习法语专业并不需要什么稀有的品质，需要的只有一颗爱法语的心和不断学习法语的热情。当然如果你有语言天赋那就完美了！
3、社会上对专业的刻板印象、理解误区？
误区一：认为应试能力、做题能力是最重要的。
掌握一门语言，熟知其语法规则、句法结构，并能掌握娴熟的做题技能固然重要，这也是对自己语言能力的评判标准之一；但是仅限于书本上的语言是远远不够的，有良好的实践能力也非常重要。因此，我校法语专业不仅重视培养学生的应试能力，更注重锻炼学生的实践能力、听说能力，不断的提供实践机会，让他们在实践中更快的成长。
误区二：认为学习法语的就业面很窄，只能做翻译或者老师。
随着社会的发展，世界各国在各个方面的交流都日趋频繁，语言早已不只是一个只用来交流的工具，一定程度上，它是促进两国的文化交流、经济往来、政治互信的重要媒介。
4、有哪些精彩的学科竞赛或国际化交流项目？
非常值得一提的是，自2015届的学生开始，学生们获得了可以在大三学年选择进入法国普瓦提埃大学交流一年的机会。该项目有学校投入大笔的资金来支持，因此，对于大部分学生来说，不用担心费用的问题。这一年的交流可以使得同学们能够实地的感受法国的风土人情、更好的提升自己的法语水平。与法国高校合作培养人才也有效推进了法语专业国际化人才培养的进程，学生们也因此受益匪浅，其中很多法语专业的学生与法方学生结成了对子，并保持长期友好关系，为中法的文化交流做出了他们的贡献。
5、专业发展趋势如何？
由以上的就业分析就可以看出，本专业的就业情况呈现的是越来越好的趋势。就业率越来越高、就业领域也越来越宽。本专业坚持以立德树人为根本,注重个性发展、人文精神与科学素养的有机结合,鼓励跨学科交叉与自主学习,培养学生娴熟的跨文化交际能力和较强实践能力,能够胜任与法语有关的外经贸、外事、旅游等部门的创新型、实用型、复合型人才。
专业五
西班牙语
1、核心课程有哪些？专业研究方向有哪些？
本专业开设课程有基础西班牙语、中级西班牙语、高级西班牙语、西班牙语视听、西班牙语会话、西班牙语泛读、西班牙语语法、西班牙语写作、翻译理论与实践、西班牙语口译、语言学概论、西班牙及拉美国家概况、西班牙语报刊选读、西班牙语文学作品选读、旅游西班牙语、经贸西班牙语、西班牙艺术赏析、拉丁美洲政治与经济、西班牙及拉丁美洲商务和企业文化等。
2、有哪些精彩的学科竞赛或国际化交流项目？
本专业积极参加和组织学院和专业的各项活动，不定期邀请校内外老师和专家举办讲座和举行包含配音、朗诵和口译等技能比赛的文化节等活动。
本专业注重国际交流与合作，与西班牙卡斯蒂利亚·拉曼查大学建立了中外合作办学项目，正常情况下每年选派三年级学生出国交流学习一年。此外，本专业还有机会通过国家留学基金委“优秀本科生国际交流项目”，选派优秀本科生赴西班牙、墨西哥、哥斯达黎加等西语国家交流学习。
3、现实中有哪些问题需要通过西班牙语专业的人才来解决？
与西班牙和拉美国家在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、旅游等领域和部门的国际交流和合作中，需要熟练使用西班牙语进行翻译、教学、管理、研究等工作。
专业六
俄语
1、俄语专业的学习研究对象是什么？
培养人格健全、基础扎实、知识面广、视野开阔、富有创新精神、创业意识和实践能力的创新型、应用型、复合型人才，具有较扎实的俄语学科基础理论、专门知识、基本技能和从事科学研究的初步能力，满足江西改革开放和现代化建设对俄语专业人才培养的新需求。
2、核心课程有哪些？专业研究方向有哪些？
本专业开设有如下专业课程：基础俄语、中级俄语、高级俄语、俄语语法、俄语视听说、俄语泛读、俄语写作、俄语翻译、俄罗斯文学、俄罗斯文化史、俄语国家概况、俄语报刊选读、经贸俄语、俄语经贸谈判技巧、科技俄语、毕业论文写作等。
本专业研究方向主要有俄语语言方向、俄语文学方向、俄罗斯文化交际方向。
3、就读俄语专业需要你具备什么特质？
俄语专业的学生应具备持之以恒的钻研精神。外语类专业不同于其他专业，临时抱佛脚这种应试方式在俄语专业根本行不通。知识是一点一滴积累，语言是千锤百炼成钢。
4、专业学习中可能会遇到的困难？
因为缺乏语言学习环境，学生会有学成中式俄语的可能。但这种问题在我们俄语专业是完全不必担心的，我们的师资力量非常雄厚，专任教师都具有海外留学经历，外教都是博士学历。
5、有哪些精彩的学科竞赛或国际化交流项目？
聘请俄籍教师
俄语专业从创办之初每年聘请 2 名俄籍教师为学生授课，迄今为止俄语专业工作过的俄籍教师已近 10 名，他（她）们为学生开设口语、写作、俄国概况、俄国文化等课程，课余时间，俄籍教师还为学生开设俄语角，邀请学生到专家公寓学做俄国菜肴等，为学生架起了一座了解俄罗斯的“桥梁”，使学生有了一个接近真实的语言学习环境。
与俄高校互派学生交流
自专业开设以来，我校俄语专业跟俄罗斯彼尔姆国立大学、俄罗斯巴什基尔国立大学建立了合作关系。每年俄语专业大三的学生都赴这两所学校进行为期一年的留学学习。
参与活动
中俄“长江-伏尔加河”合作机制于 2013 年正式启动，主要合作范围包括中方长江中上游的四川、重庆、湖北、湖南、江西、安徽 6 省(市)及俄罗斯伏尔加河沿岸联邦区 14 个联邦主体，重点是促进两大区域的经贸和人文交流合作
2015 年南昌大学俄语专业 4 名学生及 1 名俄语教师代表江西高校赴四川成都参加中俄两河流域青年论坛。
2016 年南昌大学俄语专业 4 名学生代表江西高校赴俄罗斯萨马拉参加中俄两河流域青年论坛。
2017 年中俄“两河情·徽风韵”——两河流域青年论坛在安徽举办，南昌大学俄语专业 4 名学生代表江西高校参加。
2018 年 7 月 27 日至 8 月 3 日，中俄“两河流域”第五届青年论坛在俄罗斯萨马拉州顺利举行。中俄双方共有 300 余名青年代表参与此次活动。南昌大学俄语专业 4 名学生代表江西高校参加。
2019 年南昌大学俄语专业 4 名学生代表江西高校赴湖南参加中俄两河流域青年论坛。
6、专业发展趋势如何？
随着国家“一带一路”倡议的实施，我国与俄语国家开展了全方位的合作。与此同时，江西省也逐步加强了与俄罗斯伏尔加河沿岸联邦区的合作，全面深化与俄罗斯巴什科尔托斯坦共和国、彼尔姆边疆区的合作，积极推动与奔萨州合作交流。俄语专业具有良好的发展前景。
学长学姐对你说
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专业一
英语
2017级兰茗懿，现为上海外国语大学上海一流研究生教育引领计划全球教育比较项目研究生：
多元，开放，中外并蓄，德业兼修。在这里，多种语言交流、各色文化碰撞，既有浓厚学术氛围的浸润，也有多语种风采展示的嘉年华。在这里，你可以探索语言的奥秘，也可以用语言解锁不同的身份与体验。外国文学史、国家概况、语言学、教学法、演讲辩论、翻译写作、商务外语、影视欣赏……众多精品课程与资深教师带你走进奇妙国度，领略外语人的多彩世界。一才多能的完善培养模式为你展开读研深造、出国留学、考公就业的广阔前景。欢迎报考南昌大学外国语学院，解锁你的无限可能。相信报考我们专业的同学能收获很多！
专业二
日语
2013级李佳玲，在早稻田大学攻读硕士：
在南昌大学外国语学院日语系学习，中教外教双剑合璧，你可以学到最专业地道的日语知识；大三时你可以选择更精准的发展方向，不管文学或者是商务方向，不管是考研，留学还是就职，学校实力加上多样的选择可以给你足够的安全感！此外，你还可以选择交换留学项目，去日本感受真正的日本文化，磨练自己的日语技能；再加上，我们还有丰富的文化活动，日语角，日语风采大赛，演讲大赛等等，在锻炼自己的综合实力的同时为你的学习生活增添上一抹绚丽的色彩。快来加入我们吧！
2014级刘梦妤，保送上海外国语大学攻读硕士：
课堂上，有多位经验丰富、待人温和的精读、泛读、写作的老师以及两位责任心极强的外教老师为大家的日语学习保驾护航。
课堂外，学院还有丰富多彩的活动，如日语风采大赛、朗读比赛、口译大赛、配音大赛、演讲比赛等，大家的日语才能不怕没地发挥。
生活中，每班还配置了班导和辅导员，无微不至地关心大家的生活、陪伴大家一步步成长，度过一个温暖快乐的大学生活。
哈哈，还在等什么，赶紧来吧～
2016级杨鸿珵，推荐前往我校的合作学校武藏野大学攻读硕士：
我从小就对日本文化感兴趣，所以大学的第一志愿就是日语，如果你也喜欢日本文化，日语专业是一个不错的选择。日语专业出来的学生不仅可以当老师或者翻译，与日本相关的行业都是日语专业学生的就业方向。
选择日语专业，对将来的升学其实也有帮助。很多国内院校考研第二外语可以选择日语，如果想去日本留学，扎实的日语专业基础也会对你的留学多有裨益。南昌大学近年来影响力不断提升，将来也会与越来越多的日本大学展开合作，从南昌大学一毕业就可以到日本的大学进行研究生学习也不是不可能的。
专业三
法语
某在法国留学的学姐：
在专业特质方面，法语专业是大学四年制，课程实用性高，大三可选择去法国交换一年，沉浸式体验法国文化，提升国际化视野；在科研方面，科研有专业导师提供科研指导，能充分锻炼研究写作能力；在升学方面，法语专业每年有推免保研资格，法语考研选择范围广，出国留学的竞争力强；对于就业，法语人可以从事公务员，国际贸易，教师，翻译等等，就业面广，起薪高。
某被保研的学姐说：
法语专业吸引我的特质有很多，其课程安排合理，大学四年能够熟练运用法语;能够选修双学位成为稀缺的"小语种+"复合型人才;大三有出国交流项目，能拓宽视野，有利于申请国外名校继续学习；在科研上，能够参与导师的科研项目，有利于升学，且每年都有固定的升学名额，升学至国内外各高校名校(国内:南京大学，外交学院，上海外国语大学，武汉大学等;国外:巴黎三大，里昂高商等)，在以后的就业上也有很多选择：翻译，公务员，海关，出版社，新闻媒体等，可以成为优秀的复合型人才。
某保研的学长说：
本专业的特质必须得是优秀的老师们！老师们专业而且负责，外教实力也是超级棒的！在科研上，论文老师负责这就不用说了，而且还有课题论文，一般会有老师带着，选取与法语相关的主题，进行课题研究，一般都是属于省级议题；升学方面的话，优秀的你可以选择保研，我们专业考研成绩也很棒的，当然出国留学也是非常不错的选择，也有读高商的学长学姐；我们的就业方向多集中在教育，外贸，翻译，或者进去政府部门体制内等，不要被学法语去非洲吓到了，我们的就业前景还是很不错的，努力对待大学四年，不愁就业问题。
专业四
西班牙语
宁丽，南昌大学西班牙语2017级优秀在校生:
语言是沟通的桥梁，是获得外部信息的媒介。西班牙语作为世界第三大语言，使用范围涵盖23个国家和地区，除了欧洲的西班牙以外，广袤的拉丁美洲和位于非洲的赤道几内亚也将西班牙语列为官方语言，该语言在全球范围内的总使用人数将近5亿。巨大的语言使用者数量就意味着巨大的市场，近几十年来，已经有无数的中国企业走出国门，在拉美地区建立海外分部，开拓国际市场，而国际业务的运营则意味着对相关专业人才的需求。
如果想要选择继续深造，国内读研主要有语言学，文学和跨国别研究方向的学术型硕士以及口译和笔译方向的专业型硕士可供选择。倘若经过四年的西班牙语学习之后，想要尝试进行其他专业的学习，可以选择跨专业考研。国外硕士申请同样也因为西语国家生活成本低，教育水平较高以及学习时间短成为不少毕业生的选择。除了国内读研和国外申请硕士之外，学院也为本专业分配了保研名额，同学们只要能够在大学期间努力专业知识，取得较高的成绩排名，就有机会拿到保研名额。
尹启明，南昌大学西班牙语2017级优秀在校生：
尽管目前西班牙语在国内还只是小语种，但是作为一门使用人数超过5人，使用国家和地区超过20个的一门语言，西班牙语无论是在国内还是在国际上都有着广阔的推广和发展前景。四年前很荣幸加入了南昌大学西班牙语专业这个大家庭，我在这里学习到了丰富的专业知识，认识了一群志同道合的同学还有专业素养极高的老师们。南昌大学外国语学院西班牙语专业给予了我很多成长与发展的机会。我在西语协会举办的活动中与外教和同学们沟通交流，锻炼提高了自己的口语水平。在大三赴西班牙交换时，我近距离感受和体验了西班牙的多彩文化，开拓了自己的眼界。大四求职时，顶着211、双一流名校的光环，我受到了很多单位的青睐。我最终选择了商务部配额许可证事务局。当然，自己的专业能力也非常重要，专业素养的培养与提高绝不能仅仅依赖学校和老师，自我提升也是这四年求学实践中必不可少的环节。西班牙语专业四八级，DELE证书，大学英语四六级，英语雅思证书……都是我们西语学习者可以追求的目标。西语市场目前机会众多，薪资可观，只要你足够优秀，未来定能乘风破浪，直挂沧海！
专业五 德语———————————————————————
15级 德语专业 赵采越 (保研到北京外国语大学)
当初是抱着对语言的喜爱和对德语国家人文风貌的好奇心而选择了南昌大学德语系。大学四年在学习方面给我留下最深、最美好的印象就是德语系的老师们。他们风度翩翩，各自术业有专攻，也十分耐心，从无基础到高级德语，我们每一个问题都能得到悉心回答。我觉得语言学习不仅仅是遣词造句，语法单词。当你选择了一门外国语言作为专业，就张开怀抱，做好学习、沉浸在异域文化的准备吧! 希望未来南昌大学德语系优秀的学子们能够深入地了解德语语言的艺术，同时掌握国粹，这样将来就能在翻译、新闻，乃至管理领域都大展拳脚。
就业前景
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专业一
英语
本专业毕业生专业基础扎实，素质全面。近年来，在保研、考研和出国深造方面，数量和质量都有明显的提升，毕业生升学率（考研、保研、留学）达到近40%，一次性就业率保持在90%左右。
专业二
日语
本专业学生专业基础扎实，综合素质高，学生可通过推免、考研、境外留学等方式攻读硕士研究生，也可进入机关、事业单位、金融机构、旅游机构、大中型企业、外贸企业、外资公司就业。
2020年日语专业本科毕业生就业状况
专业三
德语
本专业毕业生综合素质告，每年有优秀毕业生升学至北外、上外、复旦、武大、对外经贸大学、华中科大、广外、川外、大连外国语等国内知名高校及耶拿大学（德国）、不来梅大学（德国）等国际知名大学攻读硕士研究生。毕业生就业主要分布在教育、互联网和相关服务、电信和广播电视、资本市场服务、外资企业、旅游等行业，历年来考公务员进入政府机关（如海关、外办、招商部门等）、自由创业的也不在少数。
专业四
法语
本专业学生整体就业竞争力强，就业率高，毕业生升学率（保研、考研、出国留学）保持在30%左右，毕业生一次性就业率保持在90%以上。2020届共有毕业生31人，其中6人升学、3人进入了政府机构、1人进入了事业单位、3人出国留学、11人进入企业。
2014-2020年法语专业本科毕业生就业状况
专业五
西班牙语
本专业学生专业基础扎实，综合素质高，学生可通过推免、考研、境外留学等方式攻读硕士研究生，也可进入机关、事业单位、金融机构、旅游机构、大中型企业、外贸企业就业。近年来，本专业毕业生升学率（保研、考研、出国留学）保持在45%左右，一次性就业率保持在90%左右。
专业六
俄语
俄语专业毕业生专业基础扎实，综合素质高，一次性就业率保持在90%以上，毕业生升学率（保研、考研、出国留学）保持在50%左右。
杰出校友
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专业一
英语
熊争艳，2001年毕业于南昌大学英语系，现为新华社国内部重大报道策划中心首席记者。多次随胡锦涛等党和国家领导人出访亚洲、非洲、欧洲、美洲等几十个国家，追踪采访奥巴马、布什、梅德韦杰夫、普京、潘基文、安南等外国政要访华，参与报道APEC北京峰会、中美元首北京会晤、二十国集团领导人峰会、北京奥运会、上海世博会、朝核问题六方会谈、中非合作论坛北京峰会、全国两会、汶川地震等重大事件。作品曾获中国新闻奖、全国人大好新闻、首都女记者优秀作品、新华社社级好新闻等奖项。
胡小武，江苏省城市经济学会副秘书长，南京市创意产业协会副秘书长，美中文化教育经济基金会副会长。1998年毕业于南昌大学英语系。2007年7月始，任教于南京大学社会学院。主要研究领域为城镇化与城乡规划、城市问题与治理、城市生活方式、城市文化旅游营销、房地产开发与营销、社会营销等。自1998年开始，先后在《中国青年研究》《群众》《决策》《中国城市评论》《中国名城》《上海城市管理》》等刊物发表100余篇学术文章；出版个人专著4部。
张黎黎，1998年毕业于南昌大学外国语学院英语专业。2001年7月起，在江西省外事侨务办公室机关党委工作，历任江西省外事侨务办公室机关党委（人事处）副主任科员、主任科员，江西省外事侨务办公室综合调研处主任科员、副调研员，江西省外事侨务办公室人事秘书处（机关党委）副处长，江西省外事侨务办公室人事秘书处副处长，江西省外事侨务办公室侨务工作处副处长（主持工作），江西省外事侨务办公室侨务工作处处长。在江西省外事侨务办公室工作以来，作为业务工作中的多面手，积极参与全办的中心工作，多次承担重大外事活动的翻译工作和陪同省领导出访任务，出色的工作表现得到了省领导的肯定。
专业二
日语
欧阳安，1999年毕业于南昌大学日语专业。现任中国大使馆文化部一等书记官。多年来一直致力于中日文化交流活动，多次代表中国驻日使馆文化处出席各类文化交流相关活动，促进了中日友好活动的开展。近几年作为中国驻日本大使馆的代表活跃于文化部所属的各项活动现场，加深并巩固了中日民间交流。
专业三
德语
夏晓文，1999级南昌大学德语专业。现为华东政法大学外语学院德语副教授，硕士生导师。同济大学德国问题研究所博士毕业，德国波恩大学访问学者，民建上海市委上海经济社会发展研究院国际问题研究中心研究员，同济大学德国问题研究所兼职研究人员。在《德国研究》《国际展望》《人民日报》《文汇报》等学术期刊与报纸发表文章10多篇，出版学术专著一部。主要研究方向——以德国为重点的欧盟政治经济与中欧关系研究。
文帆，2007级南昌大学德语专业。2011—2017年在慕尼黑大学学习临床医学，2018年开始在慕尼黑大学附属医院攻读博士学位，方向：神经内科&重症监护。担任过慕尼黑大学牙医系解剖助教和临床医学院解剖助教。2017—2020年在慕尼黑大学附属医院做轮转大夫。现从医于慕尼黑一家全科+心内科诊所。懂中文、德语、英语、西班牙语、拉丁语。
周乐伟，2008级南昌大学德语专业。德语专四、专八优秀，南昌大学优秀毕业生，南昌大学百篇优秀毕业论文；保送就读同济大学，期间到德国康斯坦茨大学交流半年；获得歌德学院德语C2语言证书；曾在大众汽车、博世集团实习；硕士毕业后，先后担任同济大学中德职业教育能力中心项目经理、福耀玻璃集团项目经理、中奥苏通生态园担任招商经理。现在浙江省国际投资促进中心对外投资部，任业务经理。
专业四
法语
倪肖蔚，2015年毕业于南昌大学法语专业（期间在经济管理学院辅修金融专业）。毕业后进入外交学院继续攻读法语语言学与应用语言学国际政治方向研究生。在校期间积极参加志愿者活动。从2014年至今一直在做英语和法语的兼职笔译，目前共译稿件20多万字。2015年5月~8月底在浙江省一家外贸公司实习，负责法国网站的产品更新和客服工作。2012年作为记者参与“夕阳红”项目的采访工作。
袁雪宜，2013年毕业于南昌大学法语专业。本科毕业论文获得“南昌大学2013届本科生百篇优秀毕业论文”，还获得“南昌大学优秀毕业生”荣誉称号。2013年考入厦门大学法语语言文学专业研究生，研究生期间着重提高学术能力和教学能力：学术论文《法汉电子词典现状初探》在厦门大学第六届外文学院研究生学术研讨会上获得二等奖，并在《安徽文学》（下月半）上发表了学术论文《<夏倍上校>——人物的符号学之分析》；2014年10月通过法国大使馆的文化交流项目，被选派到法国巴黎作为中文助教工作实习了近一年，传播中国文化的同时也锻炼了自己的法语水平和教学能力。
专业五
西班牙语
汤妤婕，西班牙语专业2013届毕业生。2013年11月，在第十八届中国国际渔业博览会智利展区担任西班牙语口译。
2014年5月，被国家留学基金管理委员会录取为2014年墨西哥政府互换奖学金项目出国留学人员，作为联合培养硕士研究生赴墨西哥国立自治大学学习。在国外学习期间，在墨西哥国立自治大学CELE（外语教学中心）担任西班牙语教师。
2015年，出版翻译作品《世界经典历险故事》。同年8月，投稿并参加上海市学位委员会主办、上海外国语大学西方语系承办的2015年上海“拉美国情与文化”研究生学术论坛。同年9月至12月，在大连外国语大学担任本科二外（西班牙语）及研究生二外（西班牙语）的教师。
2016年7月至2018年6月，就职于中兴通讯股份有限公司巴西代表处，担任MKT商务，两年时间扎根海外深耕大运营商及政企渠道商商务工作。
2018年6月至2019年6月，就职于北京比特大陆科技有限公司，担任BD经理，在美国、格鲁吉亚、加拿大、马来西亚等国从0到1组织筹备多场千人国际会议，建立东南亚地区投资合作伙伴关系。
2019年6月起，就职于OPPO战略合作部，担任商务合作经理。
专业六
俄语
周凯翔，2012级俄语专业，独立音乐人。曾获《最强大脑》全国十二强，并为《最强大脑》创作原创主题曲。留俄经历为其创作开拓了更多可能性。他还被共青团中央评选为“报效祖国，服务人民”留学归国青年代表。演唱的抗疫歌曲《我爱你中国》受多家主流媒体报道，现为独立音乐工作室创始人。
徐宁，2014级俄语专业，在校期间表现优异，曾获得："中俄互换奖学金"公派出国名额及国家奖学金，第三届世界绿色生态经济博览会志愿者证书，院"优秀学生"二等奖学金，普希金俄语学院诗歌朗诵比赛优秀奖等荣誉。
方冰洁，2014 级俄语专业，努力拼搏，不断进取，学习成绩优秀，综合素质较为全面，曾多次获得校级一等和二等奖学金，大三获“中俄互换奖学金”公派出国名额并留学俄罗斯一年。
专业活动
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专业一
英语
学生在第22届“外研社杯”全国大学生英语辩论赛全国总决赛中荣获一等奖
学生获第二十二届“外研社•国才杯”全国大学生英语辩论赛华南赛区一等奖
第四批美国主流媒体人士代表团访赣
第23届“外研社·国才杯”全国英语辩论大赛南昌大学选拔赛
专业二
日语
日本驻上海领事馆带来的和服体验及座谈会
第十三届日语演讲比赛
第十四届日语演讲比赛颁奖
专业学术讲座
日本知识竞赛
专业三
德语
2019年5月邀请对外经济贸易大学德语专业博士生导师潘亚玲教授为我校德语专业学生作学术报告。(摄于2019年4月)
2016年本专业举办“德语风采大赏”暨南昌大学德语专业成立20年庆典
“德语风采大赏”宣传海报
我校德语学生参加全国大学生德语辩论赛现场。(摄于2018年11月)
德国外教与德语专业的同学们一起过圣诞。（摄于2019年12月）
2016 级德语专业学生在德国伍帕塔尔大学交流学习一年。（照片摄于2019 年 7 月杜塞尔多夫机场）
2017 级 8 名德语专业学生在德国卡塞尔大学交流学习一年，图为他们在科隆游历的合影。
专业四
法语
上海外国语大学王文新教授应邀来我院讲学
由法国大使馆主办的2017年全国法语歌曲大赛于2017年3月25日在武汉黄鹤楼演奏厅圆满落幕。我院亚欧系法语专业151班廖源同学荣获全国法语歌曲大赛二等奖暨华中地区一等奖。
由法国驻华大使馆文化教育处和驻华法语联盟联合举办的2015年全国法语歌曲大赛落下帷幕。来自南昌大学外国语学院法语121班的吴肖宇以一曲《pour que tu m’aimes encore》从众多参赛选手中脱颖而出，夺得冠军，并获得免费赴法国参加今年8月举办的国际音乐节资格。
由法语外教给我们定期举行法语角的活动，提升同学们的听说能力，增进师生之间的交流。
法语歌曲大赛，激发同学们学习法语的热情，同学们在学习课本上的知识之余，也通过对法国文化、法国歌曲的深入了解，真正的了解语言的内涵。
大三学年选择出国交流一年的学生，也能够参加各种文化活动，切身的感受法国文化。
在法同学参加各种聚会
在法交流的学生参加学校组织的免费的观影活动
在法交流的学生和法国当地家庭的交流活动
专业五
西班牙语
西班牙语专业师生迎新联欢会
南昌大学西班牙语风采大赛
西班牙卡斯蒂利亚·拉曼查大学米盖尔·胡安教授与西班牙语专业师生交流
夏季学期西班牙语专业讲座
南昌大学西班牙语协会活动
西班牙卡斯蒂利亚·拉曼查大学孔子学院来华汉语夏令营志愿者活动
乌拉圭驻上海总领事安德烈先生与西班牙语专业师生交流
专业六
俄语
学生参加中俄“两河流域”青年论坛
学生在俄罗斯留学
学生参加第六届中俄“长江-伏尔加河”青年论坛
学生与外教在一起
俄罗斯彼尔姆国立大学康达科夫教授来我院讲学
俄语专业师生助力国际产学研用会议
2020年录取分数线
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来源：南昌大学外国语学院
排版：郭琦
责编：贾蓓蓓
审稿：王翔 杨楠
策划：甘萍 邱红云