优秀辅导员 | 刘传奇：争做新时代“五心”辅导员
重庆理工大学
2021-2022学年优秀辅导员
争做新时代“五心”辅导员
人物介绍
刘传奇，男，汉族，中共党员，1992年6月生，山东聊城人，毕业于中国矿业大学体育学院，国家三级心理咨询师、国家二级裁判员、国家青少年运动等级评测员。2020年进入两江校区管理委员会从事专职辅导员工作，负责两江校区学生社区管理、心理健康教育、体育赛事组织等工作，同时担任2022级电子信息类专业8班、9班、10班和2022级电气工程及其自动化类专业3班、4班、5班班导师工作，曾获“优秀班导师”等多项荣誉。
事迹介绍
坚定“红心”
围绕立德树人强化思想引领
紧紧围绕“立德树人”根本任务，他坚持“育人先育己，立德先立人”。加强自身政治理论学习，不断提升党性修养，时刻以党员的标准来严格要求自身，不断强化自身爱岗敬业和乐于奉献的精神，工作力求扎实深入。他紧密结合学校“三全育人，五育并举”的育人理念，做到思想工作“春风化雨、润物无声”，尽可能地实现育人过程最优化和育人成效最大化。
另外，他格外重视学生思想素质建设，始终以“为党育人、为国育才”的使命指引自身工作，多举措并进培养学生理想信念教育，引导学生学习党的理论知识，鼓励优秀青年向党组织靠拢，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人努力奋斗！
传递“进取心”
重视学风建设优化学习氛围
为建设良好学风，他引导学生针对性地开展《班级学风建设公约》。公约由全班同学共同商议制定，班内同学相互监督执行，学期末根据开展情况评选先进。此外，他根据不同学习阶段，开展学习经验交流会、诚信考试教育、英语四六级经验分享会、优秀学子回两江等诸学风考风主题教育，促进新生树立学习目标、端正学习态度、激发学习动力。
同时，他深知寝室文化建设是班级建设的有效载体，学生寝室不再是单纯的生活、休息场所，更是育人的重要阵地，他以校区“一日生活学习作息制度”为依托，在宿舍内开展“一帮一”学习互助、“学霸寝室”打造和评比、“书香寝室”建设等活动，通过室风带班风、促学风，共同形成良好的和谐班级局面。
保持“警惕心”
创新工作方法保证平稳运行
坚持学生“在劳动中育人、在奉献中成长”的思路，他培养同学有公心、树公德、爱公物的良好习惯。他配合两江校区管委会后勤办、保卫办，创新性地在学生中组建社区物业监管部、校园物业监管部、校园环境综合监管部，使学生参与校区监管、巡查、建设等工作，结合学生社区中心服务管理职责，组建“社区中心-楼长-楼层长-寝室长”四级学生社区全覆盖服务体系。他还配合开展了学生社区消防演练、电梯困人演习、疫情防控演习、安全知识技能培训等；落实常态化安全卫生巡查的开展，发现并整改社区安全隐患，学生的参与不仅利于校区安全平稳的运行，而且有效培养学生为正确劳动价值观和良好劳动品质。
满怀“博爱心”
用爱传递温暖促进共同提高
坚持“以生为本”的工作理念，他对经济困难、学业困难、适应不良，情绪异常等几类特殊学生给予重点关心和帮扶。工作过程善于以心换心、换位思考，最大限度保护同学自尊心和自信心，从学生的需求出发，“对症下药”解决学生的“急难愁盼”，同时鼓励学生自立、自强和自信，逐步消除成长阻力，放下思想包袱，建立积极乐观的生活态度。
此外，他还注重个人服务能力的提升，参加了“全国高校心理危机预防干预网络培训”“心理辅导员职业技能培训”和心理健康督导等，考取了国家三级心理咨询师证书。相互激励，共同成长，帮助学生培养健全人格的过程，也是他充实知识。拓展眼界、挖掘潜能的过程。
激发“快乐心”
发挥专业特长促进全面成长
坚持第一课程与第二课堂紧密结合原则，他结合正能量网络热潮，借助专业特长，积极开展积极向上、特点鲜明、形式多样的文体活动，让学生在活动中提高思想境界、培养兴趣爱好。让学生在活动中提高思想境界、培养兴趣爱好。随着“五人制”足球赛、篮球赛、素质拓展、十佳歌手等活动的开展，同学们交际的平台变多了、心理状态更好了、素质能力提高了。
与此同时，他注重加强班级间的交流与协作，通过以班为单位开展集体活动，更好地增强了班级凝聚力和学生集体荣誉感，同时也增进了班级之间的了解和认识，提升学生的归属感和向心力！
在教书育人的广阔平台上，他坚定“红心”筑牢理想信念根基、传递“进取心”鼓励同学踔厉奋发、保持“警惕心”排查校区安全隐患、满怀“博爱心”树立积极生活态度、激发“快乐心”促进能力全面发展。他始终怀揣“五心”完成师生的双向奔赴，用心灵陪伴心灵，用青春点燃青春！
END
编辑 | 章雅琪
2023-03-06
2023-03-05
2023-03-04