小鹿心在线第50课丨孩子老和我对着干怎么办？

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刊首语：

鹿城教育“小鹿心在线”微课堂阅读量已突破20万人次。2022年，鹿城心育课程团队重整出发，心陪伴、新成长。以个案洞见普遍存在的养育问题，转变家长看待问题的观念，引导积极主动改变的策略，一起构建“See you Friday周五见”心育微课程。课程由原先两周一期，改为每周一期，届时我区更多心育教师和班主任参与分享，打开视角，支招解惑。为人父母是一场修行，“小鹿心在线”愿成为您的随身听，陪伴您和孩子共同健康成长！

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【家长来电】老师您好！我们是一个二宝家庭，大宝刚上七年级，二宝才3岁，我们也没有二宝的诞生而忽略大宝，从五年级开始，也就是老二刚出生时，大宝突然就开始变得不乖了，在学校偷拿别人东西，作业故意不做，上课总是睡觉……老师投诉多次，屡禁不止，他好像故意和我们家长对着干一样，故意做些我们不希望他做的事情，现在实在是不知道要如何教育这个孩子了。

【同频共振】原因分析：二宝的降生让大宝感觉到了被忽略，而寻求过度关注，对孩子来说，父母陪伴、夸奖叫关注，责备，同样也叫关注。照顾两个孩子不可避免的需要将自己的精力分成两半，这时对于曾经独享父母的爱与关注的大宝来说就产生了落差感，所以在大宝心中即使是负面关注，也好过被忽略。这种童年期的情感忽视，其实是非常常见的现象，有很多事情，也只有孩子自身才能够感知到。当孩子在学校被欺负之后，回到家却没有人问他发生了什么；当孩子考试高分求表扬时，父母却怪为什么没有拿第一；当孩子想撒撒娇的时候，父母却让你不要打扰他们……或许在成人世界并不入眼的小事 ，对于孩子来说却是整个世界，它慢慢变成家庭照片中空白的地方，存在于那些“没有说”“看不到”“记不得”的童年中，影响着孩子。在感到被忽略时，孩子寻求父母和周围他人的关注，这是很正常的，包括大人也会希望得到他人的关注，但是问题就出在孩子想要寻求过度关注的时候。换句话说，孩子是想用一种令人烦恼而不是有用的方式来寻求归属感，这种行为方式之所以令人烦恼，是因为它来自于孩子潜意识中的想法，“只有在得到父母的关注时，我才有归属感。”但是，孩子并没有意识到这种错误观念，使得孩子在寻求关注的行为成为了令大人们烦恼的总是与自己对着干。这些离经叛道的孩子，往往是最需要爱的孩子。

为了关注不怕被批评？我们可以根据著名的马斯洛的需要层次理论

人的需求是从金字塔自下而上满足的，简而言之，就是先要吃得饱，才会去想面子的问题。对关注的需求是非常基础的安全感和亲密的需求，如果人一旦缺失安全感，成就感问题就顾及不上了，得先想办法满足关注的需求（如上图）在孩子看来，关注是“安全感”，被批评只是“面子”和“成就感”的问题，所以，先解决关注，才是孩子的优先选择。

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【我有妙招】怎么鼓励孩子用更积极的方式来获得关注？孩子在日常生活中，会慢慢学会用各种方式来吸引父母的注意力，有些孩子会通过对母亲言听计从，努力做家长希望他做的事情来得到认可；有些会通过打架斗殴获取父母的关注，以及在网络游戏中得到他人的肯定。但无论哪种情况，孩子与父母的关系，都已经需要好好修复了。

一多和孩子积极的互动，增加生活仪式感

睡前拥抱亲吻，离别和回家时的一个拥抱，多告诉孩子：“我很爱你”，每周固定一段时间作为陪孩子的专属时间。仪式感代表“时间固定，风雨无阻”，这会让孩子对父母的爱充满安全感。

二和孩子多交流，认真聆听孩子的想法

当孩子有一些需求时，首先会想到和爸爸妈妈提出来，如果父母此时不响应或者直接严厉拒绝，那么就会极大地打消孩子的积极性，他们不知道为什么父母这么“无情”拒绝在自己看来“很正常”的要求，所以便会再次寻找其他方式来和父母交流。

三关注孩子的要求，即使无法当时满足，也需要和孩子解释

当父母因为一些事情暂时走不开，或者因为其他原因无法满足孩子的要求时，要具体地解释给孩子听，要设身处地为孩子想一想。当然，当孩子提出一些要求，父母在考虑要求是否合理时，也要学会换位，来思考处于孩子的年龄，站在孩子的立场，这样的要求是否合理。让孩子体验到他们所寻求的关注，并且同时让他们学会怎样以一种更有效的方式来获得关注。父母和孩子从来不是对立的。但大多数时候，我们总在“解决孩子”而不是“解决问题”。因为我们缺乏方法和觉知，其实父母也是个职业，也需要持续学习，认清孩子成长规律，才能告别鸡飞狗跳，培养优秀的孩子。

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讲师介绍

本期讲师：陈 畅

温州市绣山中学专职心理教师

国家三级心理咨询师

浙江省心理健康教育B证教师

         不管您有任何亲子教养方面的问题，都欢迎拨打鹿城“暖心”热线，新学期我们从2月19日至7月3日每个双休日上午8:30-11:00，下午2:00-4:30为您真诚开放。希望我们的服务能帮助您和您的孩子建立更亲密的关系，让您成为孩子成长路上最可爱的陪伴者！让家遇见更美的“生长”！

鹿城教育暖心热线：88252208

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来源：鹿城心理团队

编辑：许晓琴

责编：何云灿

审核：伊   立