共16篇丨国家级/省级教学成果奖成果报告（一等奖）

导读

2022年国家级教学成果奖目前正在申报中，依据相关通知，成果报告是重要的申报材料之一。本文整理了16篇国家级/省级教学成果奖一等奖成果报告，供各位老师参考。

整理丨高校教学创新100人

相关阅读：

01

目录速览

1、国家级教学成果奖 · 一等奖成果报告

天津大学《规范引导、协同育人、均衡发展的中国化工高等教育综合改革研究与实践》

北京电子科技职业学院《经济技术开发区内高职院校深化产教融合的“三化”模式研究与实践》

浙江大学《研究型大学基于创新的创业教育体系研究与20年实践》

2、省级教学成果奖 · 一等奖成果报告

丨山东省第九届教学成果奖（高等教育类） · 一等奖

山东师范大学《全日制教育硕士实践教学多元化模式建构与实施》

山东师范大学《学科专业一体化的新文科外语人才培养模式创新构建与实践》

山东师范大学《分析化学研究生创新能力培养的 “教-研-用”一体化育人模式探索与实践》

山东师范大学《专业认证下师范类专业数学教育类课程教学方法创新研究与实践》

山东师范大学《创新型卓越化学教师培养体系的构建与实施》

山东师范大学《地方高师院校教师教育核心课程与实践教学一体化育人体系的设计与实践》

山东师范大学《智领未来，慧融育人——师范生信息化教学智慧生成模式创新与实践》

山东师范大学《“双维四融”新师范人才培养体系构建与实践》

曲阜师范大学《案例驱动的“精理论+重实践”计算机研究生人才培养体系探索与实践》

烟台大学《建模融合、创新驱动：新工科视域下大学数学的教学改革与实践》

丨2021年北京市高等教育教学成果奖 · 一等奖

北京外国语大学《人工智能助推高校教师发展：理论与实践创新》

北京外国语大学《新时代英语专业创新人才培养模式的探索与实践》

丨湖南省第十三届湖南省高等教育教学成果奖 · 一等奖

南华大学《强基、赋能、铸魂—以课程改革为先导的红色卓越核工程人才培养探索与实践》

02

教学成果奖成果报告

1、国家级教学成果奖

（1）天津大学《规范引导、协同育人、均衡发展的中国化工高等教育综合改革研究与实践》

（2）北京电子科技职业学院《经济技术开发区内高职院校深化产教融合的“三化”模式研究与实践》

（3）浙江大学《研究型大学基于创新的创业教育体系研究与20年实践》

02

省级教学成果奖

丨山东省第九届教学成果奖（高等教育类）一等奖

（1）山东师范大学《全日制教育硕士实践教学多元化模式建构与实施》

（2）山东师范大学《学科专业一体化的新文科外语人才培养模式创新构建与实践》

（3）山东师范大学《分析化学研究生创新能力培养的 “教-研-用”一体化育人模式探索与实践》

（4）山东师范大学《专业认证下师范类专业数学教育类课程教学方法创新研究与实践》

（5）山东师范大学《创新型卓越化学教师培养体系的构建与实施》

（6）山东师范大学《地方高师院校教师教育核心课程与实践教学一体化育人体系的设计与实践》

（7）山东师范大学《智领未来，慧融育人——师范生信息化教学智慧生成模式创新与实践》

（8）山东师范大学《“双维四融”新师范人才培养体系构建与实践》

（9）曲阜师范大学《案例驱动的“精理论+重实践”计算机研究生人才培养体系探索与实践》

（10）烟台大学《建模融合、创新驱动：新工科视域下大学数学的教学改革与实践》

丨2021年北京市高等教育教学成果奖一等奖

（1）北京外国语大学《人工智能助推高校教师发展：理论与实践创新》

（2）北京外国语大学《新时代英语专业创新人才培养模式的探索与实践》

丨湖南省第十三届湖南省高等教育教学成果奖一等奖

南华大学《强基、赋能、铸魂—以课程改革为先导的红色卓越核工程人才培养探索与实践》

《高校教学创新100人》是面向高校老师和师范生的知识型媒体，关注教学创新、课程创新、终身学习、混合学习、虚拟教研室等方向，我们致力于“让一部分师生率先触摸教育未来”！

备注“职务+姓名”，加入读者交流群

联系我们：

王慧  主笔&内容老师  微信号：HofMarchbh

张沉浮  主编&总负责人  微信号：chenfu3721