我不想仅仅谈论“保研” | 南京林业大学保研经验帖
/ 个人简介 /
本科学校:农林类双非
成绩排名:专业第2
竞赛科研:国家级科创
英语成绩:四六级 托福
保研学校:南京林业大学
保研专业:风景园林
学生干部经历:学生会副主席
转身看大学时光,很多时候意识不到自己的选择会怎样影响未来的轨迹,摔倒后才慢慢建立规划,幸好都不太晚。希望这些分享不会太啰嗦(比心)。
/ 大学该做什么——谈谈积累 /
同一个世界同一个高中班主任,同一句大忽悠“大学再玩”,不知道大家信了吗?
当年我信了,不仅自己信,以为周围的人也信了,痛痛快快过了一学期,看到成绩单傻了眼,头几名的高分属实不是随便考能考出来的。这跟说好的剧本不一样。
如果不知道自己现在该做什么,先思考想要什么样的未来。
(1)积累多项优势
毕业后要么就业,要么读研。罗列一下几个方向需要的条件。
1.考公:党员+学生干部经历相对有优势;
2.公司:实习经历,学生干部经历,作品集;
3.国外读研:CV、PS、英语成绩、作品集和GPA;
4.国内考研:笔试面试,面试时成绩单作品集再次亮相。
看一下条件的交集,绩点、英语、实习、作品集、学生干部经历、社会实践经历。
懂了吗朋友们,大学不仅要好好学习,还要努力刷各种软实力,现在是知识储备最丰富和最没心事的阶段,只要想做并且早早付诸努力,这些都能实现。
可能有人说“我没办法做到这么多,他们有没有优先顺序呢”。
我个人认为是学习(绩点),大学有很多美好的果实需要好好学习才能获得,只是在入学之初我们听不进叮嘱。
我曾目睹同学活跃在学生会和各社团的舞台,忽视课程学习,达不到最低绩点要求与评奖评优失之交臂。也曾目睹同学经年累月在图书馆里温书,亮眼的成绩扣响研究室的大门,提前参与教授的课题。
如果大学真不用学习,为什么这么多人自愿吃学习的苦,其他素质是锦上添花,绩点是一切的基础,没见过烂稻草绣花管用的,精力有限情况下抓学习是最不出错的决定。
(2)掌握学习技巧
我不是特别刻苦的学生,但是比较能刷分。
上专业课比较认真,其他课也会跑神。上课基本坐前排,课间提问方便,跟老师混脸熟(混分)。平时对上课的要求是教材盲点小于20%。课后会花比较多时间去图书馆,综合性学科要多拓展知识面(也会看小说和快乐冲浪)。
高分前提:上课不拖后腿,重点在复习阶段(是复习不是预习)。
如果这门课没学好,考前一个半月就要开始找盲点,学的好的科目考前两三周开始复习。复习不是简单背书,需要揣测老师的出题方向。
复习秘诀:形成知识体系+合适记忆方法+学会求助
知识点逐个击破后要串联成网,可以画脑图,构建体系后能大概摸到重点(老师出题也要平衡各单元)。
找到适合自己的方式理解记忆,我不喜欢出声背(考试也不考用嘴背),一般先默写脑图,再默写各知识点,每科至少写两遍,做到题目答案迅速对应(真见过只背答案不知道考什么题的),发狠一礼拜幸福一假期,默念两遍提高效率。
教材有1234的标准答案不一定适合每个人记忆,除了拿分的重点词之外,连接词用自己的话表达更舒服。
复习过程多求助学长学姐,总有经验和复习资料可以传授,记性好的前辈还会回忆考题。该抱大腿抱大腿,我朋友成绩很好自制力超强(一起保研),有效杜绝赖床和玩手机(TAT)。
/ 决定读研该做什么——谈谈设计 /
考研是读研的拦路虎,两个重点:不考数学,要考快题。前者快乐,后者抑郁。
快题有两个常见误区!
第一个误区是误以为快题是设计全部。快题考试是在有限的时间内按要求完成设计,能反映考生一定程度的设计能力,但设计和设计能力都不仅于此。
第二个误区是认为图纸表现最重要,其实图纸表现只是设计思维的物象表征。
(1)提升设计思维
为了提升我做了两个决定,第一个是假期进设计公司实习,第二个是做竞赛。
实习经常熬夜通宵要我狗命,幸运的是遇到的前辈都很有爱,不仅快速提高电脑绘图水平,也学到实践相关知识。
做竞赛一开始一头雾水,完全没概念,只能去不断地学习,和老师同学多讨论,学习如何选择切入点,如何分析,如何表达,逐渐找到自己的表达逻辑,形成设计思维。拿奖更好,不拿也没事,快速的主动学习过程更重要(DDLyyds)。
践行这两个决定很辛苦,但并不多余(搞够作品集内容)。
(2)提高快题水平
快题练习要点:要报班更要选班,勤奋+反思。
报班是为了少走弯路,选班说白了是选老师,能多动手改图和有效沟通是重要的素质。
我学过一期手绘两期快题,手绘班时间是大一假期,练习量很大,托他的福基本功比较扎实。第一期快题比较基础,练了各类型场地,不够深入,于是第二期找了认识的优秀前辈,他去哪里代课我报哪个机构,课程效果很好,交流没障碍,大小问题都可以多请教,前辈也传授了很多经验。
“勤奋”确实是快题练习的重要因素,但不能“白勤奋”,自我感动很危险。
快题考试不是比谁背的节点更多,更重要的是在每一次画完后不断反思,要多问问自己“为什么这样表达场地”“这样的空间功能满足需求吗”,背节点背形式只能应付某些情况,不变应万变才是考试的核心,从思考入手加深对空间的理解,让勤奋的成果不打折。
/ 想要保研该做什么——谈谈取舍 /
写到了第三个重点,是大家最关心的保研,有了前期努力,很多事情水到渠成,但我想从取舍角度谈谈。
保研的同学选择大学多学少玩。大学选择玩嗨的同学保研是没指望,最后冲一年也有可能进入理想学校。差一点保研转而考研的同学,凭借良好的基础考研也不怵。
保研和考研其实谁也没占谁便宜,不要因为成功或落选影响自己,人生成败不在这一点儿上,学会调节情绪,心态要放平。
(1)做好前期准备
前期准备包括简历、作品集、获奖证明等,重点说一下作品集,这是老师和学生都很关注的部分。
当时我是自己做的,面试时老师说我完美呈现了自己的缺点(TAT)。
失败的经验也是经验,现在看来,作品集不是简单堆叠,更倾向于讲故事,每一个作品都要体现一项特质,通过整个作品集呈现立体的自己。
如果有质量不错的作品,呈现哪些、如何深化需要思考。没有作品打算重做比较有挑战性,通常选择生态修复、建筑、景观公平等角度各一个,具体设计主体和角度需要结合报考方向。建议多学习优秀作品集案例的分析和排版逻辑。
再啰嗦一遍课程作业不要糊弄,设计竞赛大胆参加,实习咬牙坚持,这会都能派上用场。
(2)择校选择合适院校
保研的第一战是选择合适的学校,重点在于自我认知。拿到保研资格的把握,未来想从事的工作,读研适合做的方向……这个过程是在做取舍,适合自己的才是最好的。想清后就可以锁定学校和老师,老师招收的学生名额是有限的,要尽快取得联系。
联系前:需要了解老师的研究方向,整理学科常考和热点问题,突出个人特点的作品集是加分项。不排除有的老师会在联系阶段进行提前考核,考核形式有小论文或、论述题和提前面试。
联系中:注意层次和内容,礼貌表达自己想跟随老师学习的愿望,回答老师问题要有逻辑和自己的看法(无论怎么回答在老师眼里都是小学鸡,务必谦卑)。不同的老师有不同侧重点,准备时也要有不同的策略。
(3)本校资格考考核突围
保研的第二战是获得本校保研资格。
各学校细则有出入,要建议仔细研究自己学校的当年文件(最好是前一年开始关注,相邻年一般不会有大变动)。
一般是学院先按照综测或者绩点排名出名单(多按绩点排名),再进行校内考核,按照排名确定人选。
校内考核不一定有笔试,但一定有面试,还是需要了解各自学校往年考核情况。
说一下我的校内考核面试,由自我介绍和抽题考组成,抽题考有中文和英文两种,中文题目范围很广,取决于平时对本学科知识体系的了解,有的有固定答案,有的没有,重点在于有层次有逻辑的论述观点,可以有自己的独到见解,考察临场发挥和科学思辨能力,英文问题比较日常,主要考察口语表达能力。也准备了作品集给老师过目。
(4)南林考核冲刺
获得校内资格后可以提交报考学校啦,选择是有限的,择校步骤要准备充分,不能浪费机会。
南林考核方式:面试,提前提交作品集和一系列证明材料。
面试流程:自我介绍和老师提问提问。
自我介绍是有技巧的,提问主要围绕介绍情况进行。会有学科问题也有比较生活化的问题,不一定有准确答案,风景园林学科很多问题本身没有定论,这一阶段需要重点关注各位老师的论文(希望大家善用知网)。
基础知识之外我也准备了国家政策利好研究方向的相关问题(再次希望大家善用知网),列了一些需要重点关注的学术刊物。
面试进度很快,接到通知的时候已经在去面其他学校的火车上了,算是意外之喜(还是去面了,锻炼自己)。
保研是块不一定吃得到的巧克力,我敬佩所有为之努力准备的同学,就算失败了,准备过程也有可能带来考研、找工作的礼物。请相信没有苦是白吃的,我们能做的只有做好充分的准备,在机会来临时抓住它。
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