人人都识华罗庚陈景润，却罕知这任教两所985的数学之王？

你看到孩子，也就看到了自己，你教育孩子，也是在教育自己。

——方老师说

前几天，2023阿里巴巴全球数学竞赛获奖名单出炉。

这项“向热爱数学的每个人致敬”的竞赛，以不设报名门槛、赛题趣味十足，平民、专业闻名，每年都吸引很多人关注。

今年共有来自全球70多个国家和地区超过25万人次参与，包括快递小哥和海员。

在这群“数学热爱者”看来，数学是美妙的艺术，非常优雅，纯粹数学接近于哲学，应用数学则是科学发展的幕后英雄，推动了诸多学科发展。

提及此，不得不提及我们将数学作为一生热爱的“数学之王”——苏步青先生。

“微分显万象，平生问几何，一生一卷诗。”这句诗意的话语，描绘了中国微分几何学派的创始人苏步青先生的一生。

他的求学之路从牛背上苦读开始，曾经历全班倒数第一的失落，后以两科满分、第一名的成绩被东北帝国大学录取。

学成归国后，相继在浙江大学、复旦大学教书育人70余载，被誉为“东方第一几何学家”、“数学之王”，是“数学家中的诗人，诗人中的数学家”。

而苏步青先生不仅在数学几何上有着深厚的造诣，在家庭教育方面也展现出了独特的智慧。他精心培育的八个子女，如今也在各自的领域取得了卓越的成就。

图片：全家福

苏德晶，是原淮海工学院（现江苏海洋大学）副教授，曾任江苏省人大代表；

苏素丽，毕业于安徽大学，曾任中学老师，后在温州师范学院(如今为温州大学)教书；

苏德洋,曾在兵器工业部所属设计院工作，后调到上海交通大学精密仪器系历任教授；

苏德昌，本科毕业于北京大学数学力学系，曾任复旦大学日本研究中心副主任，编有《日汉大辞典》等多本日语著作；

苏德明，我国著名昆虫学家和昆虫病毒学家，复旦大学生命科学学院原院长。

9月23日，是苏步青先生诞辰121周年。

我们回顾他“璀璨如星”的一生，追随他的成长和教育足迹，感受和学习苏家的教育智慧。

1

送孩子到50里外求学

再穷不能穷教育

苏步青出生于一个小山村，父母靠种地为生。因为家境贫寒，他从小就跟着父母割草、放牛，在6岁前从未踏进过学堂一步。

但苏步青的求知欲望并未因此熄灭，他常在私塾外偷听老师上课。他的父母意识到：

想让孩子拥有更好的未来，接受教育是必要的，“而不是像父辈一样，一生都扎在这片黄土地里。”于是，苏家夫妇省吃俭用，送苏步青去私塾读书。

后来，父母为了开阔苏步青的眼界，让他接受更全面的教育，将他送到了50里山路以外的县城念书。

尽管高昂学费给家里带来压力，但夫妻二人从未后悔，他们深知：教育是改变儿子命运的唯一途径。

图片：苏步青故居

来到县城后，他用功读书，以超过别人10倍的努力认真学习。一个学期后，他成绩跃升至班级第一。

后来，又以第一名的成绩从中学毕业，在校长的推荐下远渡日本留学。

图片：1927年苏步青(右二)与友人在日本合影

（图源：中新网）

美国教育家约翰·杜威曾说：“知识教育是培养孩子成为有用之才的基础。”

苏步青的父母虽然经济条件微薄，但依然以实际行动支持孩子读书，坚定再穷不能穷教育，为苏步青的成长奠定了基础。

2

子女皆成才背后

是教育方法与理念的结合

在父母的影响下，苏步青不仅严格要求自己，也将对教育的重视投入到对子女的教育中。

用自己的一言一行影响着子女，这种影响不仅体现在孩子的学习和成长，也体现在他们的工作中。

NO.1

“文理兼治”

拓宽学习领域用功做学问

苏步青非常关注下一代的学习，他对子女要求很严格，常常挂在嘴边的是：“读书读书，没有书，还怎么读？”

儿子苏德洋说：“父亲对我们的读书是关心的，我读初中时他就给我看英文版的数学书。”

所以他从小就学习很自觉，该读的书和该做的作业完成后才去玩，同时也很喜欢看些课外参考书。他说：“这些都与父亲的指点和影响有关。”

图片：苏德洋的奖状

有一年春节回家过年，苏德洋随身带了《仪器仪表零部件设计》一书进行翻译。父亲得知后十分高兴，给他写了一首诗，勉励他用功做学问：“老泉发奋读书迟，犹见一家三大师。我作畴人千载后，高山仰止梦峨嵋。”

苏德洋认为父亲不仅是一个数学家，而且是一个“文理相通”的专家。

父亲苏步青曾告诉他：“一个人读书的兴趣要广泛一点，各类图书穿插着读，不要只读专业书。”苏德洋牢牢记住父亲的教诲，用功做学问，不断努力提高自己的阅读能力和学术水平。

图片来源：视觉中国

苏德洋在工作的几十年里，能吟诗填词，出口成章，很大程度上得力于父亲教导的“文理兼治”的学习方法，“深厚的文学、历史基础是辅助我登上数学殿堂的翅膀，文学、历史知识帮助我开拓思路，加深对数学的理解。”

心理学家弗洛姆曾说：“父亲是教育孩子、向孩子指出通往世界之路的人”，孩子的成长和发展，离不开父亲的教育和引导。

NO.2

“整匹布”与“零头布”

引导孩子做好时间管理

苏步青将整段时间称为“整匹布”，零碎时间称为“零头布”。他倡导利用这些零散的时间，包括边边角角的时刻，进行阅读、解题、思考甚至做笔记。

苏素丽将父亲视为“参照物”，并将他的时间管理技巧融入自己的学习生活中。

2006年，苏素丽退休离开了教育岗位，但她依然随时保持学习状态，不断自我充实。她表示：“题目能‘刺激’我思考。”

图片：苏步青与学生讨论船体数学放样

“懂得管理时间的孩子，不仅能够提高学习效率和成绩，还能更好地管理自己的人生。”

因此作为父母，我们不仅要注重培养孩子的时间管理能力，还要给予他们足够的自由和空间，让他们能够自主地安排自己的时间。

如此，他们才能更好地应对未来的挑战，更好地掌握自己的人生。

NO.3

专业和职业选什么？

让孩子掌握人生主动权

苏德洋是苏步青第三个儿子，在一次采访中他回忆道：“我选择专业的时候，父亲没有说什么，他很尊重我的选择。”

苏德洋最终选择了上海交通大学机械系。毕业后，他前往北京的设计院工作，从事兵器工业领域。

图片来源：视觉中国

苏步青尊重孩子的选择，并鼓励他们积极投身于国家的发展建设：

“个人的成名成家是次要的，重要的是要根据时代发展的要求，努力使我国的科研教育事业不断发扬光大。”

图片：苏步青和复旦大学数学系师生在一起（1980年）

（图源：复旦大学）

苏步青的行动体现了那一代科学家的责任感，以及对孩子独立性的鼓励。

在家庭教育中，苏步青秉持着开放和包容的态度。“要给孩子一个选择，而不是给他一个命令。”

孩子是独立的个体，我们在支持之余，还是要尊重孩子的选择，帮助他们发挥自己的潜能，而不是强制他们走特定的道路。

NO.4

给教师办讲习班

教育理念的传递

苏步青重视中小学教育，曾编写五年制中学教材，并致力于提高教师的数学素养。他提出：“把中学教师的水平提高一些，这是中学教育的关键所在”。

在耄耋之年，他产生了一个想法：为中学教师举办讲习班，“用高等数学的思想指导他们，提高论证能力和数学素养”。

图片：苏步青在中学数学教师讲习班授课

为了奖励在数学基础教育领域作出突出贡献的集体与个人，苏步青将晚年所获100万港币奖金的一半捐给了“苏步青数学教育奖”；

另一半则用来奖励复旦大学数学所、数学系的优秀师生们。

图片：苏步青数学教育获奖名单

苏步青的教育理念影响了他的大女儿苏德晶。1977年，在父亲的支持下，苏德晶响应国家号召，前往连云港支援苏北发展，积极投身于教育事业。

她非常爱自己的学生，常常尽自己的绵薄之力，资助贫困学生完成学业。然而，她十分低调谦和地认为：“和父亲相比，我做的还远远不够。”

图片：上课中的苏步青

苏步青曾为女儿赋书：“安得教鞭重在手，弦歌声里尽余微。”

这句话不仅表达了他对女儿的期许和肯定，更突显了他的教育理念：教育不仅仅是传授知识，更重要的是塑造品格，培养能力。

这种理念深深影响了教育从业者，使他们在教育之路上走得更远，更深。

从少年时期的成长到成年后的引导，苏步青将从父母身上学到的对教育的重视，延续到对子女的教育；

并通过自己文理要兼备、重视碎片化时间、尊重孩子选择、耕耘教育行业的教育方法和理念，深深影响着子女的成才和成人。

还值得一提的是，他从来不认为有所谓的“笨孩子”。

尽管在当前一些功绩向的评价体系中，有些学生由于成绩不尽人意，便被定义为“笨孩子”。

苏步青曾在《“笨小孩”的故事》序言部分提及过：“人总是要变化的，或向好的方面转化，或向坏的方面转化。青少年的变化尤为明显。”

图片：苏步青的亲笔信扫描版

（图源：百年巨匠）

在青少年转变的过程中，父母的引导起着至关重要的作用，一言一行会对孩子“变好”还是“变坏”产生一定程度的影响。

苏霍姆林斯基曾说：“人是要教育的，为此必须懂得用什么去进行教育和怎样进行教育。”

希望我们能从苏老身上学到一些教育智慧，在教育孩子的过程中，与孩子一同经历一场美好的“蜕变”之约。

参考资料：

1、复旦大学-苏步青先生诞辰120周年：遥想老校长，那是心怀家国、璀璨如星的一生

2、《中国科学报》- 苏步青：一生风雨任“几何”

3、百年巨匠-拍摄纪实 | 《百年巨匠——苏步青》摄制组走进平阳

4、鸢飞九天-苏步青：从放牛娃到数学之王，又一位为中华之崛起而读书的科学家

5、连云港民盟-【盟员风采】苏德晶：安得教鞭重在手，弦歌声里尽余微

6、温州都市报-苏德洋：苏步青之三子

第一批00后老师

画风跑太偏了吧哈哈哈哈

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