最近当当大促外加双十一，估计不少朋友都和我一样，拼命在囤书吧。相信不少朋友会根据书单入手不少，但有的买回家就会犯难，觉得自己也不会读怎么办？
阅读技巧这件事绝对不是一篇文章就能说完的，我之前写了两本书《爱上阅读的秘密》1和2，都是专门讲这个的，感兴趣的可以去看看。
那今天呢，想尝试换个角度来谈这个问题，希望可以帮助大家多一个角度看待“难的事情”。
遇到难的事情，大家千万别眉毛胡子一把抓，这样你没有头绪，反而会把这个“难”越想越大，因为觉得自己搞不定。
最好的方法就是归类，把你觉得难的事情整理一下，这件事上就是，问问自己，哪些书让你犯难？
我不知道大家的具体答案，但我猜测一般有这么几类。
大家想一下，你看小家电的说明书，是看图就能懂还是必须看文字才行。我做过小范围测试，非常准。觉得无字书难读的朋友们，基本上都是必须看文字，换句话说，就是缺乏读图能力。因此，觉得无字书难的朋友们，第一个建议就是让自己也成为孩子，和孩子一起进行一场视觉的冒险。心里预期调整为，不是“我要读给孩子听”，而是“我们一起看看这本书有什么”。之前推荐过的这套《欧洲经典专注力情境互动游戏书》，这套书拿奖无数，算是非常经典的无字书之一。拿其中的一册《在海边》的内页举例，我们可以怎么开始视觉冒险呢？基础版可以参考写作的五要素，时间、地点、人物、干什么、为什么。选择几个要素，和孩子进行对话。进阶版：从第一眼发现的元素入手，每个人粗看这幅画，锁定的东西就会不同，那么就可以从“第一眼”开始展开对话。
比如上面这张里面，我最先看到的就是那个光着身体抱着一条鱼的人。我就会邀请小D加入我的讨论：
哎呀，你看呀，这个人的表情好滑稽，他在干嘛呢？
他抱着鱼在跑呢。好傻啊，谁会抱着鱼跑啊，他要干什么？他刚刚抓到一条鱼，急急忙忙想要拿回家吧。
对哦，你看他还穿着潜水鞋，的确是刚刚上岸呢。
哈哈，你看，他穿着潜水鞋走路的样子就像鸭子一样。一只光膀子“鸭子”拿着一条鱼。
（通常几个来回后，我会插入一点搞笑的，夸张的表情，继续让小D保持兴趣）他拿着鱼，跑起来是这样的（模仿鸭子的样子和他紧张的表情）
但谁知，他跑啊跑，突然就。。。（指向他前面的那个人）他就踩到了一个人的脑袋，他是这样踩的，啪～啪～，那个人的脖子就歪了（哈哈哈～）
......
那今天如果你和孩子的状态就到这里了，我们就可以结束。明天可以继续再找个人物来进行编剧，甚至同样的人物还能有不同的故事来编剧。
这样一本无字书就可以反复读，聊了几个人物后，我们就可以继续进阶。可以进行锁定关键人物的阅读法。比如这个拿着鱼的男人，我前面后面翻翻，去找到他在哪里，在干什么。于是，我们关于这个人的故事线又进一步丰满了。
那么从一页的故事，我们就慢慢展开变成了一个系列故事。（绘本不要忘记看封面和封底，你看这个男人是不是封面也在啊，故事又能拓展了）
我个人非常喜欢无字书的一个原因就是，它可以读薄也可以读厚，是完全开放式的。哪怕不会聊天的父母，从一本无字书开始，就能和孩子展开一段高质量的对话。我买绘本快7年了，推荐绘本这件事也干了快4年。这几年不夸张地说，每年过目的绘本几千上万套，然后再会从中选择给小D的和推荐大家的。绘本的画风的确非常广，推荐的多了，我其实也明白，最“安全”的画风是怎样的，但我仍然非常固执地和大家分享不同类型的。我始终觉得绘本就好比饮食，多样性很关键，见世面也很关键。哪怕这个食物我们最终选择不吃，但至少也知道这样的食物存在，而不至于以为自己每天吃的“青菜米饭”就是世界的“满汉全席”。白希那是我现在最喜欢的绘本作者之一（我的女神！！！），但我第一次看到她的绘本时，我本能就是排斥的。比如下面这本《澡堂里的仙女》，粗看是真的丑啊，对不对？我买回家后并没有着急带着小D读，自己都嫌弃和抗拒的绘本，怎么可能让女儿爱上呢？我先一个人读，读的过程中我去探究自己的内心：我为什么嫌弃这本绘本？这种嫌弃是怎样的感受？我嫌弃背后的到底是什么？读着读着，我不自觉地想起了外婆，就是这样的身型体态，这就是老年人的真实状态啊。我突然明白，自己嫌弃这个绘本的丑，其实骨子里还是自己对于“衰老”这件事的抵触。
原来直到读到这本绘本时我才意识到，自己其实并没有我想象的那么洒脱。
我希望创作的人偶从体型到神情能反映出大多数妈妈的状态。电视里每天都在播放女子曼妙的身材。但是我们有没有直视自己妈妈和奶奶的身材，正是这样的身体孕育了我们的生命，体贴关怀我们，让我们成长。
感受过自己真实情绪后，再来看作者的意图解说，顿时就生动了不少。
自己有了这份觉察后，如再和孩子一起分享时，我们就会更加敏感。我关注的绝对不是“这个孩子为什么不喜欢这个”，而是“借由这个绘本，小D的感受是什么”。哪怕最终小D还是不喜欢这本绘本，但是由此我们可以聊聊这是怎样的感受，什么情绪，这也是非常有意义的。绘本，尤其是经典绘本，真的是非常好的帮助我们向内探寻。感谢绘本，我现在对于害怕、恐惧、死亡、愤怒等等这些的内心洞察，真的加深了很多很多。父母知道带着孩子读科普绘本很重要，但拿到手后，粗略翻翻就开始心里打鼓，老母亲我也不懂宇宙啊，怎么和孩子读？
这样的情况我经常面对，那我就是在下面的三件事中三选一。有时孩子问了问题，过段时间她也就不在意了，她在意的更多是当下她考到我了，“哇，真的是个厉害的问题，妈妈也不知道呢”。那么大家就此翻篇，也完全不妨碍我继续和她一起读那些“难”的绘本，而这个过程也让她为自己提了好问题而自豪。这就是现在孩子幸福的地方啊，任何我们觉得难的、无法解释的，基本上都有绘本帮助我们。我专门会记录一些近期小D的提问，然后自己上网搜搜，找一些相关的绘本。
当然，这样广撒网地找绘本，不是每次都是适合小D年龄的，但对我们大人来阅读完全没问题。有的合适她的，我们再一起亲子阅读；有的不合适她的，我自己读完，学会“孩子的语言”，向她解释。
这一招对于我现在对小D讲道理、讲故事都是非常有帮助的。看多了，自然就学会了怎么用简单的语言解释抽象的概念。
比如，今年我们的亲子日历是关于地貌地形的主题。如果孩子使用后对地貌感兴趣，而老母亲恰巧不懂，怎么办？找绘本啊，比如《写给儿童的中国地理》、《跟爸爸一起去旅行地图绘本中国地图》，都是很好的切入点。这和拓展有一点点不同，拓展还是停留在阅读层面，而延展就可以变成一次活动。这个大家肯定也很熟悉了，公园、博物馆、家里朋友从事相关方面的工作的，去亲自走一下，看一看，问问别人。阅读就是拓展自己和孩子的认知边界，我现在对于“难的”和“未知的”会很期待，因为我又可以带着孩子一起进行思维冒险。如果我们时刻处于，孩子问我们，我们回答不上来就犯怵。反过来，我们在和孩子聊天阅读时，肯定也是处于“考孩子“的状态，希望时刻孩子都能”答上来”。那么自然的，我们在选择书的时候就越来越狭隘了，总是选择安全的、已知的，其实这样的收获和乐趣就少了很多。
再举个例子，最近刚推荐的《玛法达看世界》，这算是一套“国宝级”经典绘本了。如果你抱着我要都懂，或者孩子都能听懂的状态来读这套绘本，大概率，你和孩子都会很受挫。这套书我很喜欢啊，因为看个绘本也拓展了我的认知边界，这个6岁女孩提及的问题，我这个36岁的大人也未必都想过，长见识+1。而对小D来说呢，并不是每一本她都喜欢，但没关系啊，借着这套绘本，我可以和她聊起了一些我们平时都不会谈及的话题，这就是长见识+2。比如下面这个单本，她就完全不喜欢，我们目前只读了几页。读这一页的时候，我和她聊了这么几个问题：
第一个问题她就是完全瞎回答，只是展现了她所知道的国家名称。但这又有什么关系呢？我相信这些内容，都会成为一颗种子，在合适的时候就会冒芽。第二个问题小D展现了自己一部分的理解，她说作为家长就有权力，就能做很多小孩不能做的事情，就能指挥别人。顺着这个话题，我们最近的日常对话里就有了，即使有权力也不能滥用，而是大家需要有约定的规则。阅读这件事，我们不该只是被动接收，非要孩子看完某一本。哪怕她对于某一页形成一个自己的判断和观点；又或者我们从这场对话延伸出了其他话题，那么这也是有意义的。
我们总希望孩子不畏难，勇于挑战，求知欲旺盛。但在亲子阅读这件事上，我们大人却是典型的反面例子。
这个也太常见了，我经常做的一件事是，先问问自己喜欢这套绘本吗？而不是着急探究孩子为什么不喜欢，又或者怎么让孩子喜欢。这是我始终的观点，阅读是个人的主观体验，而亲子阅读更是让父母的“喜欢”传染给孩子的过程。
过去六年中，我们经常会发生，有一些绘本我自己很喜欢，但小D不喜欢。那我就先自己读啊，亲子阅读并不是非要拿着这本绘本对着孩子读，才叫“亲子阅读”啊。有不少绘本我自己读完，就可以变成日常对话的一部分。
大J我很好奇，你是不是随时都可以非常从容地、抽丝剥茧地回答孩子的任何问题？
说实话，这六年我自己积累的绘本阅读量一定程度帮助了我。比如关于孩子嚷嚷“不公平”，就有这本书。绘本是好绘本，但当初刚买回家的时候就是属于，我喜欢，小D不喜欢的，但不妨碍我自己读啊。虽然它的解题思路和我的不一样，但之前读的时候，我就思考了自己可以怎么和孩子解释，怎么回应。
好啦，希望今天的这些分享可以对大家有启发，又是很长很长的一篇，还都是收着写的。还是那句话，我说的这些都不是标准，阅读本身也没有标准。但如果我说的某个点，演示的某个方法恰好可以点亮你们的亲子阅读，我就会非常高兴。今天这篇又是差不多5千字了，能够读完的，记得点个赞再走吧～最后，发一条开心到飞起来的消息～
这周末我和彭懿老师在上海有个线下对谈活动，我们一起聊聊书，侃侃人生。
扫描二维码即可报名，如果显示无法报名就是人数满了哦，报满即停。报名成功记得扫码入群，具体信息会在群内公布。（活动后群自动解散）
我自己是彭懿老师的粉丝呢，说到彭懿老师，大家翻翻家里绘本，会发现娃很多喜欢的书都是他翻译的哦，包括我们今年开团的《科学之友》。
如果11月15日下午4点（本周日）你恰巧有空，欢迎您来哦~不过由于疫情期间场地要求，活动只限50人，对谈大概1个半小时，孩子可能会坐不住，建议父母自行前往哦。
正好如果你对今天文章谈到的亲子阅读更多问题需要答疑解惑，那这个活动就更加欢迎你了。
也欢迎大家带上我的书，如果有时间我们一起合影留念，哈哈
无法到现场的朋友们，不要着急，我的微博和微信视频号到时都会进行直播的。