外研版七年级上英语重点语法总结与练习【可下载打印】

中小学学习

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中小学上册区

StarterModule 1 My teacher and my friends

主系表结构

主系表结构由“主语+系动词+表语”构成，系动词主要是指be动词，其变形am, is, are的基本意思为“是”，用来说明某人的年龄、身份、身体状况等，在英语中起着非常重要的作用。

1.　肯定句式为：主语+am/is/are+其他

Iama student.  我是一名学生。（说明主语Ｉ的身份）

They   are     my friends.　　他们是我的朋友。

    2.　动词be的否定式就是在其后加not，且可以缩写为“isn’t，aren’t”，但是am与not不能缩写

He is not a teacher.       He isn’t a teacher.   他不是一名教师。

You are not Chinese.      Youaren’t Chinese.  你/你们不是中国人。

3.  be动词的一般疑问句式是把be动词提至句首，第一个字母要大写，句末用问号

Thisis a map.  这是一张地图。

     Is this a map?  这是一张地图吗？

Theyare from Xinjiang.   他们来自新疆。

     Are they from Xinjiang?  他们来自新疆吗？

语法专练

一、用be动词的适当形式填空。

1. I_______ a boy in Class Two.

2.Daming ______ my good friend.

3._______ she a student?

4.Where ______ you from？

  We _______ from England.

5.How _______ Tony and Betty?

  They _______ fine.

二、句型转换。

1. Heis in Class Four. （改为否定句）

He________ in Class Four.

2. Weare from England. (改为否定句)

We________ from England.

3. Iam from Beijing. (改为一般疑问句，并作否定回答)

_______________ from Beijing?

_______,I _______ _________.

4.Daming is twelve years old. (改为一般疑问句，并作肯定回答)

_______Daming twelve years old?

_______,he ______.

StarterModule 2 My English lesson

祈使句

1. 祈使句可用来表示命令、请求和建议等意义的句子。它的主语you通常省略，谓语动词用原形，表达的是将来的动作。句末用感叹号或句号

Stand up, please. 请站起来。

Sit down!        坐下！

2. 为了表示委婉的语气，可在句首或句尾加上please，但please加在句尾时，前面要用逗号隔开

Please put up your hands.    请举手。

Close your books, please.    请合上书。

3. 为了明确向对方提出请求或发出命令，可加称呼语，但称呼语要用逗号与句子隔开

Open your books, boys and girls.   同学们打开你们的书。

Please listen to me, Lingling.      玲玲，请听我说。

基数词

1.基数词就是用来表示数量的单词。英语中就基数词提问时，用howmany

How many boys are there in yourclass？   你们班里有多少男生？

There are nineteen boys.                 有19个男孩。

2.基数词的书写

①1~10：one, two, three,four, five, six, seven, eight, nine, ten

    ②11~20: eleven, twelve,thirteen, fourteen, fifteen,sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty

③整十：ten,twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety

④其他数字：整十-个位数

twenty-two 22      forty-five   45    fifty-three   53   

语法专练

一、用祈使句表达下面图片的内容。

1. 请写在黑板上。          __________________________________________

2. 举起你的手。           __________________________________________

3. 星期三我们一起去游泳吧。__________________________________________

二、写出对应的英语数词。

8   _____________          20 ____________

29  _____________          46 ____________

12  _____________          19 ____________

83  _____________          94 ____________

StarterModule 3 My English book

特殊疑问句

1.特殊疑问句由特殊疑问词来引导。目前我们学过what,how, how many, how old, what colour等引导的一般疑问句。

What’s yourname, please?        请问你叫什么名字？

How areyou?     你好吗？

How many boysare there?       这里有多少男孩？

How old areyou?     你多大了？

What colour isthe cat?     这只猫是什么颜色的？

2.特殊疑问句的语序为“特殊疑问词+一般疑问句”，特殊疑问词在句中有两个作用：一是起引导作用，二是在句中担当一定的句子成分。

What’s yourtelephone number?     你的电话号码是多少？

How do you spell“pencil”?       你怎样拼写“pencil”？

What’s this inEnglish?     这个用英语怎么说？

What class areyou in?      你在哪个班？

语法专练

根据答语写出问句

1._______________________________________

It’s a map.

2._______________________________________

It’s black.

3._______________________________________

It’sC-L-A-S-S-R-O-O-M.

4._______________________________________

I’m fine, thankyou.

5._______________________________________

I’m Mike.

6._______________________________________

It’s 987654321.

7._______________________________________

I’m in ClassThree, Grade Seven.

8._______________________________________

I’m twelve.

9._______________________________________

There are 54students in my class.

StarterModule 4 My everyday life

特殊疑问句

what引导的特殊疑问句，可以询问星期几，天气，最喜欢的体育运动，在几年级几班等等。

1.特殊疑问词whatday提问星期几。这是常用it来指代时间作主语，也可以用today, tomorrow等名词作主语。答语用It is…或Today/Tomorrow is…。

What day is ittoday?      今天星期几？

It is Monday.         今天星期一。

What day is ittomorrow?     明天星期几？

Tomorrow isTuesday.        明天星期二。

2.询问天气用What’sthe weather like?来提问，what’s是what is的缩写。根据句意表达需要，句型后可以加时间或地点状语，同时出现时间和地点时，一般先说地点后说时间。答语用it来指代天气。

What’s theweather like in Xi’an in summer?   夏天西安的天气怎么样？

It’s hot.    天气很热。

3.What’s your favourite…? 用来提问“你最喜欢的……是……”，favourite后跟名词。答语用It’s…或直接用名词作简略回答。

What’s yourfavourite day?     你最喜欢星期几？

Sunday.    星期天。

What’s yourfavourite animal?      你最喜欢的动物是什么？

It’s dog.      是狗。

语法专练

根据答语完成对话中的特殊疑问句。

1. _____________ ______ ______ today?

Today isWednesday.

2. _____________ ______ ______ ?

It’s yellow.

3. _____________ _______ ______ in summer?

Swimming.

4. _______ yourfavourite sport?

Basketball.

5. _____________ ______ ______ in autumn?

It’s cool.

Module1 My classmates

be动词的用法

一、动词be作谓语时，和后面的表语一起构成系表结构，说明主语的身份、年龄、状态等。

1. 说明身份。

I’m your teacher and you’re my students.   我是你们的老师，你们是我的学生。

Tony and Betty are our friends.    托尼和贝蒂是我们的朋友。

2. 说明年龄。

I’m thirteen years old.     我13岁。

Emma is thirteen years old too.    艾玛也是13岁。

3. 说明状态。

We are in our classroom now.   我们现在在教师里。

Shanghai is a very big city.     上海是一个非常大的城市。

It’s nice to see you all here.    在这儿看到大家非常高兴。

二、be动词的常用句式。

1. 陈述句是“主语+be+表语+其他”；

She is a new student in my class.   她是我们班上新来的学生。

2. 一般疑问句把be提到主语之前，构成疑问句语序，即“Be+主语+其他”；

She is from England.     她来自英格兰。

Is she from England?    她来自英格兰吗？

I am fromChina.     我来自中国。

Are you from China?   你来自中国吗？

We are goodfriends.    我们是好朋友。

Are you goodfriends?    你们是好朋友吗？

3. 特殊疑问句是“特殊疑问词+be动词的一般疑问句”。

Whereare you from?     你来自哪里？

语法专练

Tony:Hi, my name ______ Tony. What ______ your name?

Daming:Hi, Tony. I ______ Daming. Where ______ you from?

Tony:I’m from London. It ______ a very big city. This ______ Jack, and this ______

Betty.They ______ my friends.

Daming:It ______ nice to meet you, Jack and Betty.

Jackand Betty: Nice to meet you too. How old ______ you, Daming?

Daming:I’m twelve years old. What about you?

Tony:I ______ twelve years old too. Jack and Betty ______ thirteen years old.

Module2 My family

this,these, that, those

1.this, that, these和those在英语中称作指示代词。this和that是单数，复数是these和those。指示代词含有方向性，用来指示或标识人或物。this, these指较近的人或物，that,those指较远的人或物。

This is my family photo.

这是我的全家照。

That’s my pencil.

那是我的铅笔。

These are my parents.

这是我的父母。

Those are Uncle Paul’s son anddaughter.

那是保罗叔叔的儿子和女儿。

2.指示代的疑问句是把助动词提到指示代词之前，答语中this, that一般用it代替，these和those用they代替。

This is a farm.      这是一个农场。（肯定句）

Is this a farm?    这是一个农场吗？（一般疑问句）

Yes, itis.     是的，它是。（肯定回答）

No,it isn’t.    不，它不是。（否定回答）

Thoseare my grandparents.    那是我的外祖父母。（肯定句）

Arethose your grandparents?   那是你的外祖父母吗？（一般疑问句）

Yes,they are.   是的，他们是。  （肯定回答）

No,they aren’t.   不，他们不是。（否定回答）

3. 指示代词可以单独使用，也可修饰名词。

Theseare desks and those are chairs.

这些是桌子，那些是椅子。

Theseboys are from Class One. Those girls are from Class Two.

这些男孩来自一班。那些女孩来自二班。

语法专练

用this,that, these, those, they, it填空。

1. Lookhere. What’s ________?

_______is a photo of my family.

2. Canyou see the man over there? Is ______ Lily’s father?

3. Are_______ your books in this bag?

No,_______ aren’t.

4. Arethese boys from America?

Yes,_______ are.

5. Are________ Uncle Paul’s son and daughter in that photo?

Yes,_______ are.

Module3 My school

therebe句型的用法

1.there be句型表示“某处有某物”或“某处有某人”等，各种句式见下表：

肯定	否定	疑问	回答
There is a computer on the teacher’s  desk.            老师的讲桌上有台电脑。	There isn’t computer on the teacher’s desk.           老师的讲桌上没有电脑。	Is there a computer on the teacher’s  desk?    老师的讲桌上有电脑吗？	Yes, there is. 是的，有。 No, there isn’t. 不，没有。
There  is some hot water for you.        给你准备了些热水。	There isn’t any hot water for you.        没有给你准备热水。	Is there any  hot water for me?      有给我准备热水吗？	Yes, there  is.      是的，有。 No, there isn’t.   不，没有。
There  are some buildings in our school.              在我们学校里有一些建筑物。	There  aren’t any buildings in our school.           在我们学校里没有建筑物。	Are there any buildings in your school?          你们学校有一些建筑物吗？	Yes, there  are.    是的，有。       No, there aren’t. 不，没有。

2.there be 句型中的主语是be动词后的名词，所以be动词的单复数取决于be动词后名词的单复数形式，注意be动词的单复数遵循就近原则，即第一个名词的单复数决定be动词的单复数。

There is some furniture and booksin the library.

图书馆里有一些家具和书籍。

There are some books andfurniture in the library.

图书馆里有一些书和家具。

语法专练

按要求完成下列题目。

1. There are some computers inthe classroom.（改为否定句）

_______ ________ ________________ in the classroom.

2. There are some pictures on thewall. （改为一般疑问句并作肯定和否定回答）

_______ ________ ________________ on the wall?

_______, ________ _________.

_______, ________ _________.

3. There is a television and somecomputers in the computer room. （改为同义句）

_______ ________ ________________ and a television in the computer room.

4. There are six science labs inthe science building. （对画线部分提问）

_______ ________ ________________ _________ in the science building?

介词或介词短语表示方位

一、英语中的介词或介词短语可以表示方位。介词又称前置词，它不能单独作句子的成分，必须与句词、代词或相当于名词的其他词类、短语构成介词短词才能充当句子的成分。

1. at在（某地点）：at the station 在车站   at school 在学校

2. in在……上/里：in the playground 在操场上  in the library 在图书馆里

3. on在……上：on the desk 在桌面上 on theblackboard 在黑板上

4. near在附近：near the school gate 在学校大门附近  near the hotel 在旅馆附近

5. behind在……后面：behind thebuilding 在建筑物的后面  behind the wall 在墙的后面

6. on the left/right 在左/右边

7. in front of 在……前面（不在物体范围内）

The library is in front of thescience building.  图书馆在科学楼的前面。

8. in the front of （在物体范围内）

The teacher’s desk is in thefront of the classroom.

老师的讲桌在教室的前面。

9. in the middle of 在……中间

The playground is in the middleof the school.

操场在学校的中间。

10. between 在……之间      between…and…在……和……之间

The library is between the dininghall and the science lab.

图书馆在餐厅和科学实验室之间。

二、介词短语在句中的作用：

1. 修饰名词，位于名词的后面，翻译时常根据汉语习惯放在名词前。

The building on the left is thesports hall.

左边的建筑物是体育馆。

2. 位于be动词的后面，说明主语所处的位置。

The sports hall is on the left.    体育馆在左边。

3. 修饰动词，说明动作发生的地点。

Write it on the left.     把它写在左边。

语法专练

1.Is Tony _______ Tom’s right?

Yes.Tom is ________ the left _______ Tony.

2.Is the library ________ the sports hall?

No,it’s in front of it.

3.Where is the library?

It’s_______ the school gate.

4.The office building is ________ the library and the science building.

5.Let’s put up some pictures ________ the wall.

6.There are many people ________ the station.

Module4 Healthy food

have/hasgot的用法

1.have/has got 的用法。

have/has got意为“有，拥有”，用于口语中，同have/has。第三人称单数用has，其他人称用have。肯定句句型为“主语+have/has got +名词或代词”，变疑问句时把have/has提到主语之前；变否定句时，在have/has后加not。答语中使用助动词have/has来回答。助动词have/has可以和主语构成缩写形式，也可以和not构成缩写形式haven’t或hasn’t。

We havegot some meat in the fridge. (= We’ve got some meat in the fridge.)

我们冰箱里还有些肉。

She has got some chocolate. （肯定句）

她有一些巧克力。

She hasn’tgot any chocolate. （否定句）

她没有巧克力。

Has she got any chocolate? （一般疑问句）

她有一些巧克力吗？

Yes, she has.  是的，她有。

No, she hasn’t.  不，她没有。

2.have/has got与therebe句型。

两者民“有”相关，have/hasgot表示“拥有，有”，即一种所属关系，主语通常是人或机构、组织等；there be句型的“有”表示某地有某物或某人，强调的是一种客观存在，主语是therebe句型后的名词或代词。

Tony has got twobasketballs.  

托尼有两个篮球。

There are two basketballs behindthe door.

门后面有两个篮球。

注意：表示机构或组织“有”时，there be句型或have/has got有时可以通用。

Our school has a large playground.  我们学校有一个大操场。

There is a large playground inour school.  我们学校里有一个大操场。

语法专练

句型转换

1. She has got some chocolate. （改为否定句）

She _______ _______ ________chocolate.

2. I have got some rice for mealseveryday. （改为一般疑问句并做否定回答）

________ ________ _________ ________rice for meals every day?

________, ________ ________.

3. Our school has six buildings. （改为同义句）

_______ ________ _________________ in our school.

some,any的用法

some表达的是一个确定的概念，表示“一些”，因此常用于肯定句中；当我们不知道是否有某物/人时，用any。any常用于疑问句或否定句中，强调“任何”。some, any既可以修饰可数名词也可以修饰不可数名词。

We’ve got some noodles for breakfast.

我们早餐吃面条。

Have you got any noodles for breakfast?

你早餐吃面条了吗？

There isn’t any furniture in the new house.

在新房里没有任何的家具。

注意：some用于疑问句时，是说话者持肯定的语气，希望得到肯定的回答；any用于肯定句时，起强调作用，表示“任何”。

The fish is delicious. Would youlike some?

这鱼很可口。你想要一些吗？

Any time is OK. I’m free.

任何时间都行，我有空。

语法专练

用some和any填空。

1. Are there _______ maps on thewall?

Yes, there are.

2. Have you got ______ uncles?

Yes, and I have got _______ auntstoo.

3. There is ______ meat and fishfor lunch.

4. We haven’t got _______ beef.Let’s buy _______.

5. Is there ________ cheese?

No, there isn’t _______.

可数句词与不可数名词

一、名词的分类。

英语名词与汉语名词不同，有可数和不可数之分。

有些物质名词和抽象名词如water水，milk牛奶，meat肉，rice米饭，time时间，work工作等，属于不可数名词，即无法用具体的数词来修饰；

有些名词是可数名词，如boy男孩，girl女孩，student学生，desk桌子，potato土豆，building建筑物等，可加具体的数词来修饰，如two boys两个男孩，some buildings一些建筑物等。

二、常见的可数名词单数变复数的规则

单数变复数分为规则变化和不规则变化两种。

1. 规则变化如下表：

条件	变化形式	例词
一般情况	直接加-s	pen-pens,  map-maps, noodle- noodles
以s, x, ch, sh结尾的单词	加-es	bus-buses,  box-boxes, wash-washes, watch-watches
以“辅音字母+y”结尾的单词	把y变成i，再加-es	country-countries,  baby-babies, story-stories, family-families
以o结尾的单词	有生命的单词加-es	hero-heroes,potato-potatoes, tomato-tomatoes

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