冬至：世间烟火，温暖你我。

今年冬至20.12.21

先来碗拌面，祝冬至快乐！

（温馨提醒，冬至“大餐”丰盛，吃暖就好~）

每个季气有每个季气的事，

冬至日，又到围火赏读时——

一起数数：走过那些路？读过那些书？

这一年，小樟走过：上海库布里克书店参加堆肥分享会、苏州寒山寺一家游、巢湖在家隔离抗击疫情、吉安拜访师友、桐庐参加赵老师组团建分享会、临安天目山银杏考察、衢州水亭门活动、富阳午潮山给银杏挂牌、新余出差、无锡出差、杭州环西湖群山毅行、杭州西溪湿地游、嘉善拖鞋浜参加壹木年会、宁波象山参加黄岚《诗心游踪》分享会（待）。

最近一次，去了嘉善，参加壹木读书群年会。

大咖们平易近人，书友们满怀挚诚。

冬至佳节，小樟晚来致谢：

一谢壹木读书会神奇志愿者云端花事摄影师！

二谢三鸣老师、玉兰儿老师和向日葵的赠书！

三谢双花木家宴大餐及默默付出的吕总大厨!

四谢东道主方腾老师的热情接待、专业解说！

请读三鸣老师《植物迎客》:

2020年12月19日，生活在“云端花事”的植物们一早就叽叽喳喳的嚷嚷开了，象耳芋、柠檬指橙、四季茶花、束花茶花、台湾紫珠、雨晴垂枝、巧克力秋英、芳香万寿菊、熊猫堇、头花蓼、柠檬香茅、达摩菊、铁冬青、月桂、山西过路黄、宿根牵牛花等植物围聚在一起，兴奋异常。吵闹声把旁边公路旁的水杉吵醒了，水杉很好奇，就跑过来探问：“你们这是怎么了，今天有什么特别喜事？”

“云端花事”的植物中走出了铁冬青，喜形于色地对水杉说：“你也算是我们邻居，和你说说也无妨，我们云端花事今天要来客人了。”

“这有什么好激动的，我看你们这里进进出出的客人也很多，不是很平常的事吗？”水杉摇摇头，还是不理解。

“这些客人不一样，他们是我们主人，也就是嘉善笠歌生态科技公司的老板特地邀请来的，听说都是些植物达人，还搞了个壹木群，今天要到这里来聚会，我们很想见识见识他们，还想问问他们为何如此迷恋花草树木。” 铁冬青一本正经地说。

水杉哈哈一笑，说：“久闻你们老板植物猎人方腾的大名，难道还有更厉害的大伽？”

铁冬青正要回答，听到暖房里植物们在叫他，就和水杉握手告别，跑进了暖房。

见铁冬青回来，月桂就对他说：“刚才我们谈到，老板方腾对我们不薄，从四面八方将我们收集、引种、驯化、选育、研发和繁育推广到这里，天热了给我们浇水，天冷了给我们住暖房，悉心照料我们，我们不愁吃不愁穿，该如何报答他呢？”

“那还用说，主人的朋友就是我们的朋友，我们一定要将最美好的一面展示出来，迎接主人从远方来的客人，为主人争光。” 铁冬青语气坚定。

“可是，现在正是隆冬季节，我们植物不是开花的时节啊。” 山西过路黄叹着气说。

“这你就不懂了，今天来的是什么人，他们可都是植物发烧友，在他们眼里，不管开花与否，我们花草树木的枝、叶、茎、根全身都是很可爱的。因此，今天我们就尽情发挥，能开花的就开花，能唱歌的就唱歌，能跳舞的就跳舞。总之，面带微笑，用真诚迎接客人。” 铁冬青挥舞着双手，鼓动大家。

植物们都被铁冬青感染了，现场响起阵阵掌声。掌声过后，柠檬指橙想到了一个问题，就举手提问：“我们要不要选出一个形象大使，由他代表我们接待来客。”

铁冬青说：“在我们这个基地中，人才济济，藏龙卧虎，现已栽培各种特色植物800余品种，涉及花卉、园林、食用、生态修复等各方面。参与多个植物园的特色植物资源收集繁育，和中国林科院、美国缅因大学、法国萨博公司、国内各家植物园等60多家科研和规划机构有长期业务合作，承接30多项技术攻关任务。我们之中既有传统名种，又有特色野菜、野果，每一个说出来都是大名鼎鼎，响当当的，要挑选一个代表，倒是有些难的。”

四季茶花提议毛遂自荐吧。四季茶花话音刚落，植物们就争先恐后的自我推荐起来。

大花醉鱼草第一个自荐，说自己是留过洋的，代表新潮流，可以作形象大使。但很快被否定了，四季茶花指着他说：“谁不知道你是假洋鬼子，你原来在国内默默无闻，后来去国外转了一圈，回来后身价倒是翻倍了。你骗得了人类，怎能骗得了我们植物。”

“这叫出口转内销。”不知是哪个植物说了一句，大家都笑了起来。大花醉鱼草自觉没趣，不作声了。旁边几个和大花醉鱼草有相同经历的植物相互挤挤眼，退一边去了。

柠檬香茅站了出来，表示自己愿意当形象大使。四季茶花摇摇头，说：“就你这个形象，怎么能当形象大使，不过物尽其才，今天有你合适的地方去，正需要你作出奉献呢。”

“有什么需要我做的，我全力以赴，决不推托。” 柠檬香茅拍拍胸脯表态。

“那好吧，今天主人有道菜，是炖土鸡，听说用柠檬香茅炖土鸡，味道特别鲜美，该是你大显身手的时候了。” 四季茶花缓缓说道。

“没事，为主人的事，虽赴汤蹈火，在所不惜。”柠檬香茅朗声回答。

植物们纷纷竖起大姆指，为柠檬香茅点赞。月桂举起手来，表示自己也愿意和柠檬香茅一样，摘取自己身上香叶用于烧菜，为客人提供香气扑鼻美味佳肴。

达摩菊第三个出来竞争，象耳芋首先不同意。达摩菊问他为什么不同意。象耳芋说：“你达摩菊身着紫色花，叶片厚实，看起来倒是胖墩墩、肉嘟嘟，像多肉般的莲座形状。如果是接待佛教徒倒是合适的，但今天来的是植物达人，你做代表不合适，不合适！”象耳芋连连摆手。

蜡杨梅也想一试，刚一出口就被否决了。理由是你杨梅科的蜡杨梅，虽然优点是能吃苦耐劳，非常适合盐碱地种植，但果实实在太小（只有米粒大小），表面还有一层蜡质。在吃多了大杨梅的江浙客人面前，你如何能出头露面。

接着出场的是胡颓子，由两种金边艾比国产胡颓子杂交而成的败酱也出局了，坏就坏在一个“败”字上。

这样争来争去，还是没有个结果。四季茶花看了看手表，知道客人马上就要到了，有些急了，抬头正要和铁冬青商量，只见正前方红艳艳一片，猛然醒悟过来，就挥挥手说：“大家不要争了，我看铁冬青作形象大使是最合适的。”

铁冬青：快瞅瞅我！

众植物一齐看向铁冬青，四季茶花介绍说：“铁冬青是常绿灌木或乔木，枝繁叶茂，四季常青，果熟时红若丹珠，赏心悦目。铁冬青树叶厚而密，树木粗壮健康，树形古朴美观，能产生多层次丰富景色的效果，是理想的园林观赏树种。更重要的是人们称他为万子千红树，意含多子多孙，兴旺发达之意，是旺家旺业的好彩头树木品种。铁冬青花黄白色，有芳香。浆果状核果椭圆形，有光亮，深红色。花期3～4月，果成熟期11月。花后果由黄转红，秋后红果累累，十分可爱。你们都看到了吧。”

在场的植物们齐声喝彩，铁冬青摇晃着满头红果，脸益发红了。他还想推辞，听到外面传来汽车的鸣叫声。四季茶花拉着铁冬青的手说：“没时间了，你就上吧！”

见此，铁冬青就站到椅子上，望着面前的植物们，说：“兄弟姐妹们，我们的客人要到了，让我们列队欢迎他们的到来。然后，我们就静悄悄的看他们做些什么，多学一学他们的做派。到时见机行事，听我的指挥。”

“云端花事”的植物们全部提起精神，雄纠纠气昂昂地列队恭候。首先到达现场的是壹木读书会的发起人小丸子（草木有语）、熊童子（壹木自然）、李攀老师（浙大生科院），然后从各地赶来的植物达人陆续到来。植物们听到了他们在自我介绍，分别是寿海洋（上海）、陈瑶（杭州）、夏艳（绍兴）、陈程（绍兴）、吕晓贞（杭州）、李攀（杭州）、郑文慧（诸暨）、徐宏化（诸暨）、朱陈强（海宁）、王红丽（杭州）、周生祥（杭州）、姚亚萍（杭州）、陈燕（杭州）、程肖帝(杭州）、顾国丽（诸暨）、马贝贝（北京）、小杜子（上海）、吕勤（杭州）、杨诗敏（杭州）等。最后到场的是神秘嘉宾，植物分类专家李根有老师。跟在李根有边上的是马丹丹（浙江农林大）和王建生（山野浪人）。

看到这些植物达人们聚在一起，那个欢乐场面，植物们也是羡慕不己。花草们暗暗惊喜，今天终于见到了鼎鼎大名的李根有、小丸子等人了，果然名不虚传啊。植物们窃窃私语，铁冬青示意花草们保持安静，注意听这些人说些什么。

大咖们和蔼可亲~

客人们围坐在一排长桌前，由壹木读书会的发起人之一熊童子主持。植物们听明白了，原来这是一次壹木自然学院读书会2020年的年会。熊童子介绍：壹木自然学院读书会是全国性的，有近500人的群体，主要是做线上的博物学读书分享，时光如梭，春夏秋冬又一年。时时感恩相遇，尽管未曾谋面的群友，也在一次次分享中思想碰撞。相见亦是更大的缘。感谢方总为聚会提供的场地及更多在背后默默做好后勤工作的群友们，这里面包括摄影徐宏化、公众号撰写林捷、现场报道夏艳、会务后勤总管李萍、吕晓贞等。

“云端花事”的老板方腾致欢迎词，介绍了嘉善笠歌生态科技公司的概况。当听到“云端花事”是国内首家植物猎人公司的设施栽培基地，有800多种当季的特色植物时，躲在暗处的植物们都开心地笑了。

接着是来客自由发言，花草树木们印象最深的是来自北京的马贝贝和来自上海的小杜子两位书友。她俩一袭红衣，长袍及地，浓妆艳抹，一站起来似一道红光闪过，照得植物们睁不开眼，花草们心里嘀咕，这不是和我们花草试比美吗？后来听到马贝贝说自己将网名改成芒萁萁，又听到小杜子称自己就是沐荷，都是真心爱着植物的，植物们的心里顿生好感，比美的事也就暂时放下了。

接下来有个环节是赠书，植物们看到有个叫三鸣的人，在给每个来宾赠送两本书，一本叫《跨界》，另一本叫《天候》。听三鸣在介绍，这两本书是写植物题材的长篇小说，另外，他还以自己居住的小区为背景，在写小区里的植物故事，说是己经写了一百多篇短文，准备出版。他还摇头晃脑的写了几句诗，说什么“冬日嘉善群英会，岁寒怎挡壹木情。尤喜动物与花草，哪管天候去跨界。”植物们听到这里很好奇，真想跑上去看一看这人类是怎么写植物故事的，但铁冬青没有动静，其他植物也就不敢贸然行事，只是在心里说，三鸣你有本事到“云端花事”来写写看，瞧你到底能写出什么来。

另外赠书的是玉兰儿，特别温文尔雅。她写的书叫《有情月色》，里面写到很多植物，是本散文集，有些美文是可以和《荷塘月色》一比高下的。植物们听到这里，又是一阵躁动。

每位来宾都作了介绍，其间妙语连珠，趣味盎然，精彩不断，博得了人们的阵阵掌声。植物们听得也是如痴如醉，大呼过瘾，惊叹人间竟有如此一大批发烧友，热爱自然，酷爱花草。

最后，是群主小丸子做总结，她回顾了这一年来壹木群的分享过程，展望在新的一年里，大家能更多的来做每月的值日生，更多的来做每周一次的分享，读更多的书，刷更多的山，认更多的花，交更多的友。

后来，来宾们就去“云端花事”门口拍照留念，然后就一起簇拥着往对面走去。“云端花事”的植物们想跟上去，被铁冬青叫住了。铁冬青说：“现在客人们是到主人家里用餐去了，我已打听到，他们下午要来看望每个植物，你们赶紧回到自己的位置上去，吃饱了，喝足了，打起精神来，迎接下午来客的检阅。”

听到这个消息，植物们都叫声好，然后呼啦一声，回自己的居地去了，暖房里又恢复到往日的宁静。

头花蓼：见缝就生！

象耳芋：像象耳不？

汪汪：送你吃大餐~

交作业啦~

2020年度阅读小结

一.2020年，你读过哪些书？

《我的教师梦》钱理群，《OKR工作法则》杨建推荐、秋瑾诗集，中华经典古诗文100+首，《诗经直译》90+篇，《西厢记》王实甫，《100个人的10年》、《雕花烟斗》、《高女人和她的矮男人》冯骥才，《一句顶一万句》刘震云，《天候夏》、《天候秋》周生祥、汪曾祺作品、《等一朵花开》小林、《竺可桢日记》竺可桢等。

二.其中，有哪些自然博物类书籍是你最想推荐给大家的，推荐理由？

1、《诗经》，理由：多识于鸟兽草木之名，三千年不褪色。读懂一首诗、认识一植物。

2、小林《等一朵花开》，理由：爱生活，爱植物，懂自己，善分享；

3、汪曾祺作品，理由：吃也是文化；草木连着生活；

4、周生祥《天候夏》，理由：在故事里学知识。

三.一般都是用什么时间阅读的，和去年相比，在阅读方式上有没有发生变化，发生了什么变化。

1、更遵循内心，想读就读；有很多书不想读就终止了；

2、视听结合方式多样；时间自由，碎片化时间学习古诗文，如等红绿灯、打饭排队时；

3、注重记录和收集，并适当输出，如《竺可桢日记》；《诗经》；《古诗文》等；

4、行万里路与读万卷书结合，经常出差或旅行，消化学到的东西。

四.2020年，在我们这个读书群，你的最大收获是什么，对读书会有什么建设性的意见和建议。

1、收获：一起同行，一起学习。

2、建议：多组织线下活动。

五. 2021年，关于阅读，有什么计划？

先梳理2020阅读，对照2019年阅读，借鉴书友推荐，再结合实际制定。分科普、心灵和工具三类，检视、分析和主题阅读三个层次。

六.推荐一本你最想推荐的自然博物类书籍，参加年终本群年度必读书目的投票，注意了，如果投票选中了，推荐者需要分享，来吧，这是一个难得的机会。还要加上推荐理由哦，上面推荐书籍写过可以略过～

《苏菲的世界》，一本哲学启蒙书，希腊语哲学是爱和智慧的组合；大自然像一个魔术师，当它表演结束后，有三类不同的人：一类是孩子，为之欢呼雀跃，臣服神秘力量；一类是大部分人，从惊奇回归平淡，好像没看到一样；一类是思考者和行动派，非弄清楚其背后秘密不可，后来也成为“魔术师”：科学家、哲学家等。

掉书袋啦~

2020年学习小结

1、教育

科普：《量子理论》库马尔；《时间简史》霍金；《chemistry》；《高校实验室安全工作参考手册》；《高等学校常用危险化学品安全技术手册》；《苏菲的世界》正在读；报道《科学家陈薇：我相信爱情》；重温：马克思《青年在职业选择的思考》；爱因斯坦《探索的动机》；《给教师的建议》苏霍姆林斯基；《实践论》《矛盾论》和《人的正确思想从哪里来》毛泽东；《相信奋斗的力量》俞敏洪。《我的教师梦》钱理群，满天星推荐；《没有围墙的学校》李崇建；卡安:《实验室安全密码》和《临界体》；校长会：《帮帮校长》、唐有祺生平、《制度的力量》《海韵学校》《有趣的民国先生》《点赞的艺术》《辜鸿铭》《疫情教育》《县城90后老师》；方法论：《OKR工作法则》杨建推荐。

2、诗歌

《三字经》、《菜根谭》；《海错图笔记1（16字小诗）》张辰亮；秋瑾诗集：《对酒》、《满江红·小住京华》、《如此江山·萧斋谢女吟秋赋》、《去常德州中感赋》、《黄海舟中日人索句并见日俄战争地图》、《赤壁怀古》、《秋海棠》、《残菊》、《翠楼怨》、《红毛刀歌》、《七律》、《失题》、《剑歌》、《菩萨蛮寄女伴》、《赋柳》、《杜鹃花》等；《中华经典古诗文导读》：

65+首古诗：王粲《登楼赋》《七哀诗》、曹植《白马篇》、张继《枫桥夜泊》、苏轼《和子由渑池怀旧》，李白《三五七言诗》、李商隐《锦瑟》、王籍《入若耶溪》、白居易《寓意诗五首》、张先《千秋岁·数声鶗鴂》、郑允端《吴人嫁女辞》、卓文君《白头吟》、《陌上桑》、《木兰辞》、《十五从军征》、贾岛《忆江上吴处士》、陈子昂《登幽州台歌》、《观猎》、《寻隐者不遇》等；

35+首古文：宋濂《送东阳马生序》；张岱《补孤山种梅叙》；杜牧《阿房宫赋》等；

经典：孔子《论语》；孟子《鱼我所欲也》；庄子《养生主》《齐物论》《秋水》《至乐》等；《吕氏春秋.察今》：郑人买履需要试，按图索骥需要改，刻舟求剑需要变；

《诗经直译》90+篇：《周南》：关雎、葛覃、卷耳、樛木、螽斯、桃夭、兔罝、芣苢、汉广、汝坟、麟之趾；《召南》：鹊巢、采蘩、草虫、采苹、甘棠、行露、羔羊、殷其雷、摽有梅、小星、江有汜、野有死麕、何彼襛矣、驺虞；《邶风》：柏舟、绿衣、燕燕、日月、终风、击鼓、凯风、雄雉、匏有苦叶、谷风、式微、旄丘、简兮、泉水、北门、北风、静女、新台、二子乘舟；《鄘风》：柏舟、墙有茨、君子偕老、桑中、鹑之奔奔、定之方中、蝃蝀、相鼠、干旄、载驰；《卫风》：淇奥、考槃、硕人、氓、竹竿、芄兰、河广、伯兮、有狐、木瓜；《王风》：黍离、君子于役、君子阳阳、扬之水、中谷有蓷、兔爰、葛藟、采葛、大车、丘中有麻；《郑风》：缁衣、将仲子、叔于田、大叔于田、清人、羔裘、遵大路、女曰鸡鸣、有女同车、山有扶苏、萚兮、狡童、褰裳、丰、东门之墠、风雨、子衿、扬之水、出其东门、野有蔓草、溱洧。《齐风》：鸡鸣、还等。

王实甫《西厢记》，细柄推荐；朱熹《格物穷理》；林觉民《与妻书》；徐志摩《火车擒住轨》；戴望舒《雨巷》；赵一曼《滨江述怀》；毛泽东《送瘟神》；粟裕《沁园春·淮海战役》肖劲光《感怀抗战胜利》、《抗日战争胜利四十年感怀》、徐海东《赠东屏》；吉鸿昌《绝命诗》；黄克诚《思亲》；陶铸《曾志》诗；黄岚《日出悬山》、《哪能不爱》、《步韵题秋雨》、《竹林村古樟》、《宁海柴家村古樟》、《七绝破晓》、《古风四二述怀》、《老爸的农家乐之三》等；向日葵《是谁是谁》等。

3、叙事

小说：周生详《植物说事》：《冬日杂思》、《植物据典》、《湘湖游记》、《小雪考古》、《天候夏》、《天候秋》；《苦难辉煌》金一南；《霍乱时期的爱情》《百年孤独》（粗读）；《100个人的10年》、《雕花烟斗》、《高女人和她的矮男人》冯骥才；《一句顶一万句》刘震云；细柄推荐；

传记：

《我的父亲焦裕禄》焦守云；《朝花夕拾》引，鲁迅；《风行西里》、《堰山河畔》、《吉安生物记》满天星；解放军报：《毛泽东三流泪》、《杜富国的小目标》、《零零后女狙击手》和《阅读经典》；《蒋介石与宋美龄》、《毛泽东与蒋介石的自卑》、《多少往事堪重数·张默君》书评；《卡尔马克思》韩毓海；《竺可桢日记》、《浙大大学前传》、《中国教育报》、《浙江大学：烽火炼就求是魂》、《校史简本》、《重走西迁路》、《浙大文科》等；《历史转折中的邓小平》（电视剧）；《丰子恺谈李叔同》；《中共隐秘战线的卓越领导人：李克农》（音频）。

4、心灵

散文：

小林：《等一朵花开》《完成比完美更重要》；郁达夫《迟桂花》、《西溪的晴雨》；毕淑敏《我很重要》；钱理群《沉潜十年》；彭庭松《距离白鹭洲》《老杭大》等；许地山《落花生》；周国平《童心》；冯骥才《挑山工》；绘甜农业《喜悦真的很简单》；《禅悟女人花》；

汪曾祺：《昆明食菌》、《人生如逆旅》、《手把肉》、《枸杞》、《五味》、《吃食与文学》、《人间草木·冬天的树》、《故乡的食物》、《寻常茶话》、《人间草木》、《夏天昆虫》、《葡萄月令》等；

心理：

武志红《为何家会伤人》、《你说了算的人生》（向日葵等推荐）；《爱的艺术》（粗读）。

5、画作

朱仁民中国画连环画:《青春日记》/《大道海天篇》/《天地太古音》等；

小林漫画：《过去，车马很慢》、《沉默也能聊得开》、《晚睡漫画》、《故事还长，请别失望》、《新疫时期爱情》、《不经历风雨怎么迎接暴风雨》、《抱怨》、《等风雨经过》、《女生的世界你不懂》、《你就是星辰》、《漫画的治愈》、《生如夏花》、《世间烟火气，最抚凡人心》、《一懒众衫小，薪尽自然凉》、《染上彼此乡愁，从此长途跋涉》、《你怎么不回我消息》、《当你老了》、《爱对一个人，人生正确大半》、《为了告别的旅行》、《精致女孩的一致梦想》、《值得等的，都不会让你等太久》、《生活中每一天，都不应虚度》、《思念是一场大雪，而你是所有雪花》、《走你走过的路也算一种重逢》等；

沙画：《浙大》。

6、视听

音频：《经山海》、《共产党宣言》、《诗经是一本故事书》、《不朽的人民英雄》、《元稹在长安》、《动物映象》：《孤狼》、《最后一只豹子》、《怀念最后的野猪》、《狗殇》、《与一只狼的对峙》、《蛇舞》、《寻找一只红色狐狸》、《遭遇一匹狼》、《敬畏老虎》、《邂逅红狐》等；

家书：《左宗棠家书》、《欧阳修家书》、《严复家书》、《司马迁家训》、《韩愈家训》、《诸葛亮家训》、《刘备家训》、《郑板桥家训》、《颜之推家训》、《祖国的好儿子·黄继光》等；

《史记故事》：《赵氏孤儿的故事》、《商鞅变法》、《重耳流亡》、《伯夷叔齐两贤士》、《将相和》、《(范雎)埋名助秦王》、《鸡鸣狗盗/长铗歌》、《合纵连横》等；《荆楚成语故事》：从善如流、鞭长莫及、止戈为武、曲高和寡、退避三舍、兵不厌诈、百发百中。

话剧：《林俊德》；越剧：《盘妻索妻 露真》、《追鱼 鱼馆》、《忠魂曲 记得当年清水塘》、《追鱼 张郎你听我从实讲》、《红楼梦 天下掉下个林妹》、《毛泽东与杨开慧》（电视剧）、《春香传》《西厢记》《沙家浜》（电影）；庐剧：《张万郎休丁香》和《王华卖父》；

歌曲：《棠梨煎雪》、《风吹麦浪》、《追光者》、《亲爱的旅人》、《殇 杜普蕾》、《Gute Nacht》、《你笑起来真好看zju》、《angthing but oridinary》、《夜曲》、《qui suis-je》、《幸福小狗》等；

演讲：观看bilibili《后浪》、《I have a black dog》、毛丹《让学生过瘾的思政课堂》等；

纪录片：何苦的《最后的棒棒》、《七个世界·一个星球》、《江南第一家·郑义门》、李燕分享《侣行》；

电视剧：《澳门人家》、《大校的女儿》、《派出所2019的故事》；

动画：《阿凡提奇缘历险》、《刺客567》

栏目：《大地讲堂》

电影：《流亡大学》、《唐山大地震》、《深海奇缘》、《龙猫》、《千与千寻》、《大护法》、《影》、《禁与戒》、《当幸福来敲门》、《寻梦环游记》、《错杀》、《哈尔的移动城堡》、《阿甘正传》、《大红灯笼高高挂》、《一生只为一事来》、《魔发奇缘》、《庭院怨妇（庭院的女人）》、《庭院怨妇（桂花巷）》、《金陵十三钗》、《举起手来》、《何处是我家》。

7、其他：

听分享：

《地球的生命历程》鸽子分享；

《城市梦想》李圣来分享；

《人类的明天》毛竹、朱静分享；

《绿色民主》毛竹推荐；

《偏和山过不去》青萍分享；

《孤独论·朋友论》陈果分享；

《爱情修行法则》张应杭讲座；

《记住乡愁·徽州古城》朱静分享；

《青年大学习》团课分享；

《真正催赶我们的是谁》杨海宝分享；

《植物的变形》（歌德）朱静分享；

《许知远对话许倬云》胡检丽分享；

《养蜂人的自杀》小丸子分享；

《数理化通俗演义》黄岚分享；

《自由君》胡检丽分享；

《大国情怀及疫情下的中国精神》刘凡分享；

《人尽其用，共创一流》陈素珊分享；

《有效沟通的理念与策略》陈随军分享；

《我的心中每天开出一朵花》暖愈的幾米分享；

《落叶跳舞》徐育超分享；

《心理问题识别与导学关系专题培训会》梁社红讲座；

《追随昆虫》杨小峰分享；

《芄兰》、《芣苢》姚老师分享；

《旅行的艺术》（阿兰·德波顿）绿光分享；

《随意而过的2020》小山老师分享；

《看图识天气》李淑庭分享等

作分享：

毕业答辩、安全空间、组织三场初心交流会、组织一场垒土分享；

《明日》、西湖群山（及林徽因《平郊建筑杂录》）、《竺可桢日记》（链接）；

节气篇：《小寒篇》-《冬至篇》24篇；杂篇若干；漫画14+幅；。

元素篇：《氦哥哥去远行》、《渣镧是怎样炼成的》等8篇。

获书：

《浙江大学校园大型真菌图谱》林文飞老师赠；

《草木》编者赵云鹏老师赠；

《逛动物园是件正经事》、《追随昆虫》向日葵送；

《非暴力沟通》海宝学长送；

《有情月色》、琴瑟在御笔记本，玉兰儿老师赠，

《跨界》、《天候》三鸣老师赠。

总结2020：行万里路，读万卷书。

展望2021：冬至启新，与你同行。

去年冬至19.12.22

冬至，阴气盛极，阳气始生。12.20小樟参加了第十一届冬至·中国传统艺术赏读会，三年冬至期间均参加了一场艺术赏读。小樟为什么参加？陶醉看戏的忘我精神，希望以忘我精神投身事业。本届冬至赏读会主题——雅韵辞旧，风华启新！

冬至大如年，读书正当时。年初读了三遍《非暴力沟通》，发愿只做自己喜欢的事。年末了了心愿，19年曲曲折折，好读书心如止水。特别感谢：芝麻酱，把小樟引回阅读之路；二姐，使小樟走上教育之路；植物达人训练营、天目山考察，把小樟引入自然之路。同时十分感谢和珍惜诸君的支持和陪伴！下面小樟开始阅读分享：结构决定未来。

小樟为什么读书？2019年学生生涯结束之际，阅读为研究问题，以实用为主。为什么调整结构？2020年职业生涯的开端，阅读为成长服务，寻找心灵、生活和自然的融合。综合：服务成长为方向，研究问题为工具。

2019年阅读书目：

1.《给教师的建议》苏霍姆林斯基；

2.《非暴力沟通》马歇尔；

3.《如何阅读一本书》艾德勒、范多伦；

4.《怎样观察一棵树》南茜·罗斯·胡格、罗伯特·卢埃林；

5.《朝会》梁漱溟；

6.《绿色化学理论与实践》阿纳斯塔斯、沃纳著，是李朝军、王东译；

7.《银杏：被时间遗忘的树种》Peter、Crane 著;胡永红、张庆费译；

8.《好好学习》成甲；

9.《U型理论》奥拓·夏莫；

0.《给研究生的学术建议》鲁格，（英）彼得；

11.《Passwort Deutsch》UlrikeAlbecht等；

12.《绿色化学与化工》闵恩泽、吴巍；

13.《Chemistry》John S.Phillips等；

14.《给中小学教师做科研的十条建议》http://www.360doc.com/content/16/0609/05/30315230_566198729.shtml；

重读了古文名篇：庄子《庄子·内篇·养生主》、慧能《坛经·行由品》、杜甫《茅屋为秋风所破歌》、范仲淹《岳阳楼记》、诸葛亮《出师表》等。此外，每天关注微信号：校长会、GoZeroWaste、壹木暸然等；经常关注壹木自然读书群周五晚读书分享；偶尔读读细柄半枫荷、黄岚等人植物类小说诗词作品。

2020年阅读书目（7+12+2）：

续读：

1《竺可桢日记》（自荐）；

2《南华经》（自荐）；

3《chemistry》（二姐推荐）；

重读：

4《如何阅读一本书》（芝麻酱推荐）；

5《实践论》（芝麻酱推荐）；

6《秋瑾诗集》（自荐）；

预读

5《你说了算的人生》（向日葵推荐）；

6《研究自己的乡土》（赵老师推荐）；

7《为何家会伤人》（二姐、满天星等推荐）。

试读：

1《Principles For Success》（二姐推荐）；

2《林间最后的小孩》（读书群推荐）；

3《爱弥儿》（读书群推荐）；

4《种子的信仰》（读书群推荐）；

5《高效人士的七个习惯》（芝麻酱推荐）；

6《乌合之众》（杨友推荐）；

7《自控力》（芝麻酱推荐）；

8《信任》（芝麻酱推荐）；

9《瓦尔登湖》（读书群推荐）；

10《博弈论》（芝麻酱推荐）；

11《百年孤独》（读书群推荐）；

12《地下工作者》（读书群推荐）。

主题阅读：

1化学项目式教学；

2中学生自然教育。

19年读书小结

一、教育类：寻找方向。

1.《给教师的建议》苏霍姆林斯基

联系：去年末希望从事教育，当老师的二姐推荐；

分类：实用性-建议类-教育学；

目的：通过阅读苏霍姆林斯基的教育教学经历来理解教育学和心理学内涵；

规划：为备考教师证，每日一篇，一共100篇。为备考教编，有选择温故；

主旨：新教师需要掌握的教育学、心理学（智德体美劳、中小学生、自我教育、终身学习、学习心理、发展心理和教师自我）的知识和能力；

问题：教育为什么？创造，怎么做？关注人，是什么？自我教育和终生学习；

收获：为什么当老师？未来定位；怎样教育？激发热情、自我教育；可操作性作息，如上午科研、下午阅读、晚上交流；考证考编。

2.《朝会》梁漱溟

联系：芝麻酱赠别，相继了解梁与毛泽东、陶行知和马一浮交往；

分类：实用性-建议类-教育社会人生，梁在晨会上的讲话60余篇，学生记述；

目的：自我教育和成长；

规划：开始每日早饭前/午饭后读一页，然后每日读一篇，最后总结反馈芝麻酱；

主旨：向内创造，寻找生命和谐；

问题：来历？立志？交友？生活？学问？择业？家庭？心理？文化？民族？等；

收获：调整心理，我执知足矛盾。

3.古文名篇：杜甫《茅屋为秋风所破歌》、范仲淹《岳阳楼记》、诸葛亮《出师表》、庄子《庄子·内篇·养生主》、慧能《坛经·行由品》等。古文家风伴随一生，是融入生活的教育。小樟以名篇为辐射，寻找跨越时空的共鸣。

二、实践类：提升能力。

主要围绕：解决问题，学习方法，培养基本能力。如：组织学习、知识管理、沟通能力、观察能力、阅读能力、研究能力等。阅读中惊讶发现：《非暴力沟通》四要素（观察、感受、需要、表达）正是《U型理论》谈话的U型之旅，《好好学习》中的黄金思维圈正是《U型理论》行动的U型之旅。这三本书寻找根源的方法与《朝会》向内创造的观点不谋而合。激发小樟尝试主题阅读。

4.《非暴力沟通》马歇尔

联系：海宝推荐，与之展开第一次读书会，对观察印象深刻。非暴力沟通提倡不评判、无偏见、充满爱的沟通方式。小樟运用到生活、工作和学习，充分观察、体会和表达，处理与自己、他人和环境的关系；

分类：实用性-工具书-沟通技巧；

目的：让沟通减少分歧，自恰、融洽和融合；

划：一共13章，读了3遍：快速浏览+分析阅读+不定期回顾；

主旨：运用非暴力沟通让爱流入生活。

问题：目的——方向、根源、爱自己、生活热情；要素——观察、感受、需要、请求；运用——倾听、愤怒、感激、保护。

收获：把非暴力沟通作为人生信念。以减少分歧为方向，以观察为突破，以体会（感受和需要）为关键，以表达为重点。

5.《好好学习》成甲

联系：赵老师推荐，珍惜赵老师的建议——把最宝贵的时间放在最重要的事情上；

分类：实用性-工具书-知识管理；

目的：精进/生存——需要深层学习以生存；

主旨：为发掘认知优势，通过深层学习积累自己的临界知识；

问题：为什么？生存。怎么做？深层学习。打破惯性思维的学习过程，寻找不同问题的共同本质并演绎到其他问题；

收获：为什么要认识最擅长的领域？因为最擅长的领域往往最有热情最有创造力。怎么样培养热情和创造力？认识自我并激发，组织能力去创造，反复尝试来优化。具体怎么做？先认识自我能力，再组织能力结构，后不断反馈优化：包括自我反省（不刻意：灵感笔记；刻意：晨修/日记+周回顾/自我批评+月梳理/思想汇报），交流反馈（线下：日常交流/非日常交流+团队内交流/团队外交流，线上：社群+公众号+朋友圈，其他：读书+自然观察），项目式实践反馈。

6.《U型理论》奥拓·夏莫

联系：朱静师姐推荐，继《好好学习》后，深层组织学习；《非暴力沟通》的升级版；

分类：实用性-工具书-组织学习；

目的：安静成长/学习未来/共同进化；

规划：每日早晨读一段+梳理框架；

主旨：应对系统挑战，用心灵的力量学习，转移社会场结构；

问题：来源：系统复杂性、什么方法？U型之旅，变革什么？社会场；

收获：开放系统，融生态环保自然教育为一体的项目式教学改革。

7.《怎样观察一棵树》南茜·罗斯·胡格、罗伯特·卢埃林

联系：植物达人师友推荐，参加团队项目学习，收获兴趣方法；

分类：实用性-工具书-观察方法；

划：每日阅读和观察相结合；

目的：提升观察能力，希望通过观察来探寻自然的真与美；

主旨：为什么观察、观察什么和怎么观察一棵树；

问题：为什么观察？有用有趣。观察什么？身边的树；

收获：每一天观察樟，以樟为辐射观察植物，观察自然。

8.《如何阅读一本书》艾德勒、范多伦

联系：师兄芝麻酱推荐，优化阅读方法入门书，作37页word笔记；

分类：实用性-工具书-阅读方法；

目的：掌握研究性阅读、批判性思维的方法；

规划：开始每日一页/一篇，然后在应用中学习，最后连续研究批判性阅读；

主旨：根据实际情况，循序渐进采取合适的阅读方法；

问题：阅读？提升理解力。分层次？循序渐近。层次？基础/检视/分析/主题；

收获：理解阅读的目的，掌握阅读的步骤，确定阅读的层次。比如最近阅读《竺可桢日记》，首先快速浏览和略读，了解书的类型（日记）和大意（1936年-1974年间竺可桢先生的所见所闻所感所思），其次判断为什么阅读（联结榜样、学习精神，校正成长轨迹），最后确定阅读层次（检视与分析交叉）。

9.《给研究生的学术建议》

联系：准备读博自荐。

分类：实用性-建议类-学术研究；

目的：校正方向，具体途径，行动；

规划：针对性读；

主旨：从结果导向制定学术路径

问题：你想读博吗？学术规范及博士申请流程？怎么合作和行动？

收获：完成毕业开始教学研究，怎么合作研究？了解自己（性格、特点、）了解导师（角色、角度、理解）一般方法。合作什么？以导师的角度思考，充分发挥各自的强项，完成生活、工作和学业。重视组织人际关系的结构。

10.《给中小学教师做科研的十条建议》（http://www.360doc.com/content/16/0609/05/30315230_566198729.shtml）

联系：准备当老师自荐；

分类：实用性-建议类-教学科研；

收获：启发思考，如何做教学研究，如化学项目式教学。

三、专业类：补充知识。

11.《银杏：被时间遗忘的树种》Peter,Crane 著胡永红、张庆费译；

联系：赵云鹏老师在读书群推荐，参加天目山银杏考察时阅读；

目的：更深入学习银杏，为考察做准备；

问题：银杏的现存、史前和生存历程？

收获：与银杏建立联结——了解其演变历史，钦佩其生存斗争，树立生态价值观。

12.《Passwort Deutsch》

联系：绵阳小姐推荐，很愿意分享资源，向她求助进学习德语：报考德语四级，学习三遍A1视频课程，参加绵阳小姐跟读群；

分类：实用性-教科书-德语教材；

目的：提升德语水平，培养创造性劳动的精神生活；

主旨：德国的风土人情氛围下学习德语；

问题：为什么、怎么样学习德语？德语与汉语、英语的联系，各有什么特点；

收获：语言是交流的工具，是专业交叉的桥梁，有助催生新事物。

13.《Chemistry》John S.Phillips等

联系：二姐推荐，准备双语教学；

目的：实践提纲法阅读，提升专业/英语/教育能力，准备项目式教学；

目标：每日早饭前一页；

规划：问题导向，寻找联结，总结；

收获：收获是粗细，挑战是反馈，后续围绿化；

化学核心素养：物质、结构、反应、实践和应用；

备考高中双语化学岗位。

14.《绿色化学与化工》闵恩泽、吴巍

《绿色化学理论与实践》阿纳斯塔斯、沃纳著，是李朝军、王东译

联系：参加绿色化工课程，吕老师推荐；

目的：核心竞争力？课题问题；

目标：早饭前午饭后一页/总结/反馈；

规划：点页+总结；

主旨：12条原则减少污染；

收获：案头书，参加绿色化工课程，视绿化教育为未来事业。

20年读书安排

2020年阅读分三类:心灵、生活和自然，分别处理好与自己、与他人、与自然的关系。适当增加自然教育、传统文学、家庭情感类阅读。阅读层次上，以检视阅读和分析阅读交叉，并适当主题阅读。

结束语

一句话主旨：值2019年最后的节气——冬至，以读书辞旧迎新！