教书人的别样心思
——题记
教书人的别样心思
人，不能太势利。
一些当老师的，有时也挺无聊、挺可怜的：有学生火了，出名了，发达了，他们立即“雀跃”，立即“自鸣得意”地逢人便说：某某是我们学校毕业的，某某是我的学生！
自己学校的毕业生有了出息，作为老师心里高兴，甚至有点成就感，很正常，无可非议。但是，有必要到处“炫耀”吗？
你有没有想过，他们的出息，与你的教育有没有关系？有多大关系？
你再想想，假如（实际上不用“假如”）你任教的学校，你教过的学生，出了违法犯罪、道德败坏的人，你为此反省过自己的“教育”吗？
你愿意和敢于承认，这些学生的犯罪和堕落与自己的教育有关系吗？
你会为此而痛心疾首吗？
这几年，我曾任教的学校，出了几个颇有知名度、甚至很红火的毕业生。为此，我很高兴，由衷祝福他们砥砺奋进，行稳致远，越飞越高。
同时，我内心也会生出几缕隐忧，担心名缰利索逐渐将他们俘获，使他们成为昙花一现、过眼烟云的人物。因为人性是软弱的，是靠不住的，“人心比万物都诡诈”。
我希望他们既能永远不墜青云之志、弘毅坚定，又能永远保有公义怜悯、谦卑自省的精神；把网撒在水深处，把名写在流水上，将罪踩在脚下，让灵魂走在光中。
我为他们祝福与祈祷！
据我所知，如今这样颇具知名度的学生，在校读书时，并不是该校“主流意识形态”和“主流价值观”认可的“好学生”，甚至差不多是“边缘人“和“叛逆者”。
他们有今天的成绩，是否与他们当年甘当“边缘人”和“叛逆者”，而老老实实、安安静静地读书、思考、写作、聚聊等等有关？这，很值得琢磨与探讨。
而如今，这样的学校为有这样的毕业生而“欢呼雀跃”、“骄傲自豪”，我就有点无措手足、大惑不解了！在我看来，面对这种现象，这样学校当局，首先应该做的事情是，认真检讨、审视、反思、反省自己施教的理念、思想、方针、工作等等。
“老干新花千秋韵，鹤发童颜百年心。”
对于一个教书人来说，没有比自己的学生昂然踏过自己的头顶，在明亮的春雨中把种子播撒得更高，在飒爽的秋风中把麦田守望得更好，在凛冽的冬雪里为苍黎备下富足的粮食与柴草，更幸福的事了！
三十功名尘与土，八千里路云和月；
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来！
月光落地的声音，格桑花听得清；阳光走路的声音，雪山听得清。昔日的学生哥，你们前行的足音与心跳，昔日的那个教书人听得清！
——2021年6月12日记于荷斋
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