九年级，我们不焦虑——请焦虑的父母翻开《新父母教程：九年级的孩子》

放暑假了，一位妈妈来到我的工作室，她的孩子即将升入初三也就是九年级。她孩子的成绩很一般，她很焦虑，担心孩子考不上重点高中。

她很想从这个暑假起就给孩子报那种提分班，希望像培训班广告说的那样，一个暑假提高个20分甚至50分，然后在接下来的一年里“没日没夜地刷题，努力拼搏一下，争取考个区重点”——这是她原话。

我看她摩拳擦掌、志在必得的样子，就问她：“你儿子怎么想的呢？”

这位妈妈刚刚还沉浸在准备接下来这一年打一场硬仗的兴奋之中，一听我问他儿子怎么想的，她立马像泄了气的皮球：“他？他可不像我这么想。他居然说自己肯定与区重点无缘，叫我别指望了。你看这孩子，年纪轻轻怎么就这么没志气？连我这中年妇女都不如。我人到中年了还斗志昂扬的，他这少年郎一个怎么就暮霭沉沉？” 

这位妈妈从刚才想象着一个暑假提高20分的美好蓝图中醒过来，一说起她儿子就满是怨言。

怎么办呢？这或许是很多中年父母当下的困境吧：自己很有斗志，很有必胜的信念，准备撸起袖子大干一场，准备把孩子送进重点高中然后送进名牌大学。

可是那即将读初三的孩子却拿不出一点积极性来，任凭父母怎么鼓励或说是激将加威胁，他就是一副不争气的样子。

为什么会这样呢？我给这位妈妈递上我案头的由张文质老师总主编的 《新父母教程：九年级的孩子》。

她两眼放光，如获至宝，以为找到了提分法宝。可是才翻到第一页，一看到“读普通高中还是职业高中，听听孩子的心声”的字眼，她的目光就黯淡下去，语调却提高了：“要让我孩子读职业高中？还要我听听孩子的心声？我做不到！”

问题就在这里。一些父母不愿意接受孩子只能读普通高中或职业高中的事实，也根本不愿意听听孩子的心声。

于是在家有九年级孩子的家庭里，常常剑拔弩张，鸡飞狗跳。孩子根本够不着父母一厢情愿定下的宏伟目标，父母却天天逼着孩子努力再努力。很多悲剧就这么发生了。

多少父母始终没有“看见”孩子，只看见分数、排名、区重点、市重点，却没有看见孩子的感受、情绪，也没有看见孩子在学业上的局限性，没有看见孩子在独木桥上已经很努力却还是无能为力的痛苦，更没有看见孩子本来的天赋……于是亲子矛盾不断升级，九年级过得痛苦不堪。

《新父母教程：九年级的孩子》一书最让我欣赏之处恰恰是一上来第一章就和父母们聊“哪种选择最适合孩子”，还举了几个实例，让我们看到不尊重孩子选择的一厢情愿的做法其实往往收不到好的效果。

当我们开始考虑“哪种选择最适合孩子”的时候，我们终于看见了孩子，终于给予了孩子选择权。拥有选择权、自主权的孩子，才会有动力去向他自己选择的目标迈进。

所以，在文中【案例分析】之后的【智慧分享】“让孩子们自己设计未来”太重要了。

九年级的孩子已经能够并且很有必要为自己设计未来了，当然这还需要父母的指引和支持，所以随后的【拓展阅读】“如何和孩子谈未来”部分非常具体地教我们如何帮助孩子实现目标，图例的可操作性很强，读者朋友可以马上照着做起来。

确定了大致方向后，本书回到了中考的严峻形势中来。

在第二章《九年级，家长如何应对转折处的战争》中我们读到了【案例分析】对面临中考的孩子，一定要严管吗?【案例分析】家长越小心，孩子越紧张等故事。

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这些内容对本文开头的那位希望孩子在接下来的一年里“没日没夜地刷题”的妈妈是个启示：九年级这一年要带着孩子过苦行僧似的生活真的对吗？真的有效吗？何况这个年龄段孩子处于叛逆期，怎么办呢？

本书告诉家长应该学会示弱与让权。具体怎么做？请看【智慧分享】少说七句话，多做八件事……

父母很着急，可是家有对学习心不在焉的中考生怎么办？本书从“责任心是怎样炼成”说起，只有唤醒孩子的责任感，帮助孩子开启有责任、有担当的人生，孩子才能对自己的学习真的负起责任来。

孩子偏科怎么办？和某学科老师的冲突，让孩子放弃了学习怎么办？偏科也能成才吗？是继续保持优势学科，还是恶补弱势学科？请读【智慧分享】的六种方法解决偏科的法宝，一定有一款适合你家娃。

考试是有方法策略的，本书带我们一起来寻找考试方略。【案例分析】中的考试中最常见的三种失败类型很值得我们规避。

九年级面临家常便饭般的大考小考，那么考试之后怎样与孩子有效沟通？如何用三种思维提高孩子的抗压能力？请九年级父母看过来……

话说本文开头那位妈妈，才翻到《新父母教程：九年级的孩子》一书的第一页就非常排斥。后来我劝她把书带回家静静地读一读。

一礼拜过去了，这位妈妈给我发来微信：王老师，谢谢您推荐的这本书，书中很多案例、方法很适合我家孩子的情况。今天礼拜五，晚上我和他爸爸决定和孩子好好谈一谈……

作者：王莉，生命化教育与儿童阅读推广人，著有《书香润童年》《陪伴的力量》《童年可以如此美好》等。

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