我如何把小儿子培养进MIT计算机专业

早申

麻省理工学院今年早申在大陆录取了两名学生，一位是来自小径湾贝赛斯的数学天才李东睿（详细故事点击查看），另一位来自北京。

今年早申MIT录取数据

字典君有幸联系到了录取MIT的北京学霸的家长，他将培养孩子的心得在此分享给大家，全文如下：

小儿子今年高三，刚刚被全世界理工男的梦校——麻省理工学院（MIT）录取。小儿子申请的是计算机专业，这是小儿子的强项，也是麻省理工学院的强项。作为家长，我当然非常高兴。

我如何把小儿子培养进世界名校？我取这个标题，是非常夸张的，主要是为了吸引你的眼球。在小儿子被MIT录取这件事情上，我的作用是非常非常小的。不过，我也总结一下我那些尽管“微”，但也许不是完全“不足道”的“功劳”。

第一，把星空作为目标，但不施加太大压力

小儿子上的是家附近一所非常普通的小学。现在回想起来，是比较差的一所小学。如果让我再来一次，我应该会另外选择。

就在这样一所小学，小儿子没有能够脱颖而出。他是班上前几名，但没有那么突出。

我觉得，在这样一所小学，当第一名不是很难的事情，但我没有给小儿子太大压力。当然，也可能是认为，在这里当第一名也不算什么，所以也没有太在意成绩。考试成绩当然也会问一问，但从来没有因为成绩不很好而责怪他（至少我记忆中是如此，不知小儿子是否有不同的记忆）。

不过我偶尔会告诉他，如果你下定决心，要考第一名并不难，就是考西城区第一名都不难。他当时觉得考班上第一名都很难的。我也没有多说，也只是提醒他偶尔仰望一下星空。

小儿子上初中，到了一所非常好的学校。高中也是很好的学校。小儿子展示了“遇强不弱”的特点，成绩一直在上升。我再次提醒他，你的成绩在上升，你的潜力还很大，完全可以考西城区第一名。他仍然认为，考班上第一名都挺难的。我也只是帮助他仰望星空，从来没有因为成绩、名次而责怪过他。

第二，在家庭中有一个读书的氛围

小儿子对我的主要印象就是我总是在读书（当然也有不好的印象，就不说了）。我们家主要的家具是书架。我偶尔会推荐书给小儿子读，但其实比较少。小儿子会自己从书架上拿书翻阅。我想这种读书的氛围有潜移默化的影响。

第三，跟小儿子展开“学习型对话”

我认为，这也许是我的小小贡献中的亮点。

我跟小儿子展开的“学习型对话”可以分为这么几类。

第一类是我问他学校的情况。

主要问题是：今天发生了什么有趣的事？这种对话我没有预设的目的，是要根据对话的进行来决定教小儿子什么。

第二类是我给他讲一些道理。

一般是从我刚读过的书中找出一段，跟他分享。或者直接问他一个问题，然后给他讲一个“醍醐灌顶”的道理。这一类对话比较极端的，是我带着他读英文版的《历史的教训》，相当于给他开了一次课。

第三类是我跟他的知识套近乎的对话。

这类对话比较少。主要体现在我为了跟“程序员”小儿子套近乎，读了点算法的书，读了一些人工智能的书（学习的中心与边缘）。

第四类是我跟他探讨我写的文章的对话。

这其实第二类对话的比较特别的一种，不过是基于我写的文章进行的。

比如，有一天我问小儿子，你读我昨天写的文章了吗？（《用一种方法做五道题，不如用五种方法做一道题》）

他说读了，不过他其实不同意，他认为用一种方法解决五个问题更重要。

我们讨论了一会，我搞清楚了他的要点。我说你说得挺对的，不过我要强调的那个要点也是对的，你要同时懂得正反两方面的道理。

他仍然坚持他的道理更对。我说，那我们保留各自的意见吧。

第五类是关于小儿子学习态度的对话。

小儿子写的英文作文，有时会拿来给我看。有的文章，我一看就提出一大堆意见，语法错误，重点不明，等等。

小儿子有时会说：你不能表扬一下再提意见吗？

我说：你拿来给我看，就是希望我帮助你变得更好。要变得更好，我就得说哪里不够好。你如果希望我看，你就得接受我这个态度。不然我不看。

小儿子发现，我看了之后往往还有用，最后往往忍受了我的态度。

其实，如果小儿子真的写得很好，我不会提一大堆意见的。我提一大堆意见，是因为问题太多了，需要一一指出来。

学习者需要具备这样的态度：接受批评。让你进步的老师才是好老师。让你舒服的老师往往不是。

小儿子如果真的写得好，我会表扬的。有一次，小儿子要写一篇关于马基雅维利的作文，来跟我讨论。讨论之后觉得我没有提出建设性意见，于是完全没有理睬我的意见，自己写了一篇。那篇文章就写得很好。

第六类是展示思考过程的对话。

其实前面几类已经涉及到了这一点，就是：我重视的展示思考过程，而非思考结果。比如帮助小儿子改英文作文，我不是说改一个版本给他，而是给他展示，我觉得这里有什么问题，应该向哪个方向修改。换句话说，我希望展示的是“渔”，而非“鱼”。

如果要我总结一下，“学习型对话”起到的作用，是帮助小儿子建立更有效的心智模式，也就是心智的操作系统。建立了更高效的操作系统，在上面安装什么样的应用软件，都会更有效。至于这是否有助于小儿子进入世界名校呢？其实我不知道。

注：本文授权转载自“刘澜每日一说领导力”，诚意推荐。

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