从上海国际学校离职后，我带儿子去新加坡继续“卷”，值得吗？
大家好，我是Summer，谷雨星球主理人。
今年起，有一批难以忍受动不动上网课的家长将目光投向海外学校，其中，中西结合的新加坡、陪读签证易办理（只发给女性）成为了不少不想放弃中文的家长首选。
■小红书上关于新加坡国际学校的笔记已经超过了2万篇。
大量新移民蜂拥而至，新加坡的房价在一个月内涨了两三千新币，按照汇率换算，也就是一涨就涨了人民币一两万。哪怕这样也没能阻挡全职陪读妈妈们的热情。
开学这一个月来，我也收到了不少奔赴新加坡读书家长从一线发来的反馈，其中有正向的，也有不大满意的。
新加坡学校到底「水不水」？陪读到底「卷不卷」？
今天，我请来了一位前往新加坡求学大军里的专业人士——
曾在上海某知名双语学校担任管理岗的Eva，从老师和家长双重身份，写下了她对新加坡国际教育的初观察。
今年８月初，我告别了在上海一所双语学校的管理工作，带孩子来新加坡读初中。娃入读了新加坡的一所国际学校，我则开始了全新的异国陪读生活。
先来算下远赴异国求学新加坡的花费，先要考量好。
目前来说，截止目前基本吃穿住行一年算下来，也花了百万，消费绝对不比上海低。
中介3万/一次性 学费23万/年 兴趣课4万/年 租房：三房公寓35万/年（这个很贵因为全家一起来新加坡了） 吃喝日常：30万/年 医疗保险：4万/年
我们之后还打算买辆车，但现在车牌非常贵，拍个车牌差不多是50万左右，税也涨到了18%，买车的成本比国内贵三倍，加起来一辆不错的车至少要支出一百万。
不少同事和家长朋友戏称我这个行为，是从一个比较卷的赛道“润”到了另一个更卷的赛道。
毕竟放弃了一份全职工作，加上有关新加坡全民热衷补习，小学早早分流的情况，被媒体报道也不是一次两次了。
作为一个在上海扛了十几年“反内卷”大旗的体制外老师，我在小红书发了一篇题为《我送孩子来新加坡，不是为了换一条赛道》的文章。
大意是我带孩子来新加坡，是为了给自己和孩子拓宽体验，而不是以考大学为终点，陷入另一个赛道。
▲我在8月8日写的小红书
在国内的家长纷纷表示：听说新加坡很卷的，你这是去错了地方。
已经在新加坡陪读的家长则埋怨我这样的后来者：“新加坡本来不卷，这股歪风邪气就是你们这些新移民带起来的。”
还有本地土生土长的家长告诉我：
在新加坡，卷不卷都是家庭自己可以选择的，要鸡娃有丰富的资源，要躺平也没人来给你压力。
来新加坡之前，不少中介建议我们考政府学校，因为国际学校比较“水”，更何况我替孩子选择的是一所“二类”国际学校。
新加坡的教育体系分为政府学校、私立学校和国际学校，类似国内的公立、民办和国际学校，外国人都能读。
政府学校最便宜，国际学校最贵。
新加坡学校虽然没有固定的排名，但是也有大家认可中的梯队，比如一梯队的德威/UWC/新加坡美国学校/英华/东陵信托等。
身为教师，我深知教育体系里的复杂和个性化，我不太赞成将学校分为三六九等进行排名。
尤其是国际教育，其本身就是多元、有特色和有个性的，很难进行标准化的评估。
在上海，我替孩子选择的也是小而美的体制外双语，所以我们到新加坡以后，我们选择的还是一个低调的国际学校。
举个例子，娃上了两周学后，忽然被社会学这门课里第一次的作业难住了，老师要求孩子在学习了两周的“变革”以后，设置自己的研究问题。
娃一脸懵向我求助，
然而，作为一个生在国旗下，长在阳光里的社会主义中年人，我对于“变革”这个词的理解本身就比较片面，更不要说辅导中学生就这个话题来提一个高质量的研究问题了。
这个时候，老师又进一步要求：这个问题——不能太具体，也不能太宽泛，不能局限于历史，还要易于分析。
抓耳挠腮的孩子决定第二天去找老师求助：
娃：老师，我提不出问题。
师：“变革”这个词是什么意思？
娃：就是成立新的国家。
师：那怎么解释“工业革命”，“科技革命”？
娃：那“变革”就是从旧的变成新的？
师：除了我们课堂上学过的法国大革命，你还了解哪些世界上的变革吗？
娃：我大概了解，中国在过去的一百多年时间，发生了很多变革。
师：很好，那就围绕这个来提问吧，老师先给你推荐几本书，去图书馆看了再写问题。
▲最后娃上交的研究问题，大意为：中国的变革如何改变了劳动者的生活？中国的变革在什么程度上改变了中国人民所拥有的权利？在中国变革中，百姓对皇权最大不满的矛盾源自哪儿？
在我看来，这样的社科教学肯定不“水”。
因为孩子在课前就要做好大量预习准备，以便把有限的课堂时间留给师生和生生的思维碰撞。
课后如果有不明白的地方，孩子需要及时请教老师，获得个性化的辅导。
▲研究“变革”的部分课堂笔记
大部分国际化学校提倡的全人教育也好，培养软实力也好，目标都指向都不仅仅是做题，而是培养解决问题的能力，养成终身学习的习惯。
而这种习惯跟如何批判性地以全人视角看待社会议题息息相关。在某种意义上，这种能力目前只有在本土之外才能获得。
不过，实话实说，有一门学科，在我看来比较“水”，这就是中文。
虽然很多新加坡留学中介都说，这里是双语教育，有70%的华人，到处都能说中文，所以孩子来了以后中文学习肯定不成问题。
但是实际上，新加坡的华文教学，即使在政府学校，比中国的还是会简单不少。
▲图片来源于网络
我随便搜了一下O水准高级华文一个练习卷，从里面的改错题和阅读题，以此来洞察一下新加坡初中阶段本地孩子的中文水平。
在这个改错题的内容，孩子凭在中国培养的语感是完全可以应付的。
相对来说，如果孩子要念政府学校的，写作的确需要练习，因为中学要写议论文，积累素材，整理逻辑，自己的观点，都需要训练。
▲图片来源于网络
总结一下，我觉得中国的语文更注重文学素养，新加坡的华文更注重应用能力。
政府学校的华文尚且如此，那么国际学校的中文就更“拉跨”了，所以娃在体验了一节最高级别的校内中文课以后，毅然改学了法语。
还有家长们非常关注的数学对比，我是数学老师，之后会好好研究下再详细写一篇文章分析。
■了解新加坡双语教育的发展，华文在新加坡走过一条非常坎坷的路。
从职业女性变成陪读妈妈，最大的焦虑恐怕是“社交荒”。
毕竟以前在学校工作，天天要说两万句话，现在每天和儿子说的话不超过一千句。为了让我那么多的废话有出口，我加入了几个陪读妈妈群。
每次聚会，大家讨论得最多的还是孩子。
大部分妈妈都背负着给孩子一个更好的未来的家庭重任，什么是更好的未来？最直接的答案就是——念一个好大学。
为了这个目标，不同的妈妈有不同的规划：
路径１：就读补习班，一门心思备考本地名校，最终有希望升入新加坡国立大学或者南洋理工大学；
▲新加波南洋女中
路径２：一边在国际学校过渡，一边准备政府学校的入学考试，这样进可攻，退还可以守着国际学校的学位；
▲PSLE和AEIS考试是两大“战场”
路径３：从所谓的“二类”国际学校考入“一类”国际学校，以便冲击欧美知名大学。
▲UWCSEA和德威被称为一类国际学校，学费也比国内便宜。
每次聚会，都是一次“卷妈”之约，成功“上岸”的人把焦虑传递给还在游泳的家庭，而那些上岸的人又有了新的焦虑——考IB、A Level还是AP更划算？
教育怎么能用“划算”来定义呢？
作为一个教育工作者，我并没有给孩子制定好K-12的整体教育规划。
根据我十几年积累的“大数据”来看，诚然这个世界上有“天牛”小孩，但是大部分的孩子可能还是一个有特点的普娃。
我不太赞成在孩子幼年时就给他设定好太详细的规划。
因为不上几年的学，家长大概是不能确定孩子究竟是考试型选手，还是研究型选手；他究竟擅长什么，弱点又是什么。
■新加坡的一次考试
与其从小就把目标设定在英国G5美国TOP30，不如分阶段给孩子设定小目标，既容易实现，又可以随机应变。
小学培养学习素养
具体来说就是英文学术水平，发展探究思维，培养一门兴趣爱好，打好语言基础，养成思维习惯，未来无论哪个课程都可以衔接好。
初中夯实学科基础
我对初中比较执着的一个点就是，要求学校有IGCSE考试，因为我认为，中学开始，分科教学和标准化的考试可以帮助孩子打牢学科基础。
高中理性冲击梦校
啥叫“理性”，就是不要抱着投机取巧的心态去选择大学出口。前两年加拿大好操作，于是有人盲目冲加；这两年英国机会比较多，所以又有人弃AP考A level。
高中生是大孩子了，这应该是他们自己分析利弊和拿主意，才有可能走得好。
从我六月份决定离职到现在，一直有朋友说我放弃上海双语学校的管理工作，来到异国他乡做全职陪读妈妈，太可惜了。
对于从事了十几年的国际化教育事业，我离开时依依不舍。但在现在的大环境下，这何尝不是停下来回顾自己的脚步，思考未来前进方向的时候。
希望我再归来时，有成长，有收获，有感悟，有行动。
牛津&MIT双料教授
Dan Ciubotaru做客CIS研课学院
聊聊科研那些事儿——
帮助130+藤校本科生拿下录取，
教授是如何手把手指导学生做科研的？
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