课程体系 | 十年级的德闳学生究竟要学些什么？
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在每位进入高中阶段的德闳学生与他们心仪的海外大学之间，还隔着一次巨大的挑战——IBDP。这意味着他们将告别前九年的教育模式，迎接全新的学习之旅。
通过G10系列第一期的介绍，我们初步了解了何为德闳G10开拓之旅，以及它在德闳学生的学习旅程中所占据的重要地位。（点击此处回顾）本期内容，我们邀请了G10课程的授课老师们现身说法，帮助大家了解德闳十年级学生究竟要学什么、怎么学。
在揭秘课程表之前，我们先来了解一下专业的德闳教育IBDP委员会成员。资深的学术领导团队以及德威国际教育集团资源，共同促成了系统、完整且专业的德闳G10课程体系。
德闳教育IBDP委员会
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（点击可查看原图）
接下来，我们将正式介绍一下G10的课程体系：
G10课程由核心课程和六大实践模块构成。在德闳G10学生的一周课程安排中，核心课程的学习占据了3个上午和2个下午；实践模块占据了2个上午和3个下午，并配合海外跨文化研学项目展开。
通过两部分课程的均衡配比，让学生拥有扎实学科知识基础的同时，又兼顾自主探究能力的培养。
01
核心课程
Core Curriculum
德闳G10的核心课程分为语言学习、数学、体育、言之凿凿、实验科学以及大学升学准备，每周以固定课时展开。
图中为G10核心课程表
各核心课程老师分别介绍了每门学科课程的概要，并附上了他们对新十年级的寄语，点击视频即可观看：
Anita Zhang
语文教师
文学世界是现实生活的反映。随着全球科技的发展，全球社区的进一步融合，文学也以更多元的姿态出现在我们的生活中。所以在德闳G10语文学习课堂上，我们将通过阅读文学作品的方式，来思索现实中的问题，探讨人类在这场文明进程中的位置和价值。
在G10的实践模块思想的火花（Think out loud）中，我们会围绕生活中各种各样的符号，让学生以做项目的方式去探索他们认识这个世界的过程，以及去探索知识是如何形成的。
Yan Deng
语文教师
在语文教学中，没有绝对的对与错，我们也不会让学生去一味追求标准答案。重要的是通过学生言之有理的分析和阐释，让老师同学接受不一样的观点。
我们已经组建了以不同概念为核心的学习单元，通过研读不同主题题材的作品，提升学生对文学知识和概念的理解、分析以及阐释能力，从而为IBDP语言A的学习打下坚实基础。
Catherine Chen
英语教师
G10的英语课程分为四个单元——Speaking your mind，Past and present，Diversity和Globalisation。考核时会综合测评学生听、说、读、写全方位的能力。此外，我们也会通过演讲、辩论赛、模拟联合国等活动，协助德闳学生提升英语的应用能力。
Ella Yu
数学教师
G10的数学课程设计结合了MYP中学项目的高阶数学大纲、国内初中数学课程，以及将来会学习的IBDP课程。同时，G10数学课还充分运用了德威国际教育集团特有的HyLine视频课程资源，方便学生在课前预习。
注：
1. MYP中学项目是IB课程的子课程体系，一共五年制，对应六年级至十年级的学生。
2. HyLine(Hybrid learning)线上课程由德威国际教育集团和线上课程领域最有权威的斯坦福大学合作，专门为德威和德闳学子开发。
Obi Obiechefu
实验科学教师
德闳EML课程重点培养学生的调查（investigation）、发现（discovery）、创造（creativity）、反思（reflection）、好奇（wondering）和记录（recording）的能力。在此基础上，IBDP的科学学科还需要批判性思维（critical thinking）、学术研究（research）和问题解决（problem solving）能力。G10实验科学课程的设计，也以此为目标展开。
在学习物理、化学、生物这些实验科学课程的过程中，有许多协作项目（collaboration project）需要学生们小组合作动手完成。此外，HyLine平台资源的充分利用也会辅助他们更好地掌握学科知识。
Joanne Li
升学指导老师
为了帮助每位学生找到最合适的大学，德闳会为G10学生提供丰富的升学指导服务。
1. 在资源与标准方面，德闳拥有德威资源网络、大学理事会 （SAT、AP官方教育组织）、美国大学招生协会等机构的全力支持；
2. 在校内升学指导服务方面，德闳提供系统的课程、小组活动、一对一会谈、家长工作坊、多元活动如校友讲座、职业日、大学专题讲座、大学展等；
3. 在师资力量方面，德闳校内升学指导老师、藤校/牛剑导师、校外专业升学辅导机构会共同为学生提供全方位的支持。
02
六大实践模块
Experiential Modules
G10的六大实践模块分别为全球视野、协作项目、艺术、思想的火花、兴趣课题和海外学习。
实践模块的学习是阶段性的，每几周会围绕一个固定课题展开：
Week 1 衔接周 教学目标： 从义务教育过度到新的学习模式 Transition from compulsory education to a new way of working 考核方式： 自我评估 Self-assessment (skill-based) |
Week 2 ~ Week 7 全球视野 教学目标： 发展全球化的认知和视野 Develop international-mindedness 考核方式： 书面论文 An Written Essay |
Week 8 ~ Week 12 协作项目 教学目标： 培养科学探究精神及团队协作 Develop scientific inquiry skills and teamwork skills 考核方式： • 学术海报 Group scientific poster • 学术展览 Group exhibition |
Week 13 ~ Week 17 艺术 教学目标： 培养团队协作及创新意识 Develop collaborative skills and creative outcomes 考核方式： 艺术演出 Performance |
Week 18 ~ Week 22 思想的火花 教学目标： 发展元认知技能 Develop meta-cognitive skills 考核方式： 口头演讲 Oral presentation |
Week 23 ~ Week 28 兴趣课题 教学目标： • 研究能力 Research skills • 过程与计划 Process planning skills • 企业家精神 Entrepreneurial skills 考核方式： • 项目日志及成品展示 Process journal and product • 小组答辩 Panel defence |
Week 29 ~ Week 34 海外学习 教学目标： 培养独立学习及生活技能 Independent study and living skills 考核方式： 项目 Project |
G10开拓之旅，意味着一次从相对闭合的系统到开放性学习系统的过渡，从双语学习到几乎全英语学习的转换，以及从国家课程到IBDP及海外大学的衔接。
德闳通过提供优质的教育、资源和机会，赋予每一位学生丰厚的知识、经历和技能，助力他们在开拓中成长。因此，对德闳学生而言，这既是转折之年，也是一次全新起点，帮助德闳学生走向更远的未来。
入学信息咨询
上海德闳学校G10课程将在今年9月如期开展。
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