电子与信息工程学院第一届院长教学奖现场评审会暨颁奖仪式隆重举行

2023年12月29日，深圳大学电子与信息工程学院在沧海校区致理楼L3二楼演播厅举办了第一届院长教学奖现场评审会暨颁奖仪式。

电子与信息工程学院院长、中国工程院院士丁文华老师，电子与信息工程学院党委书记周浩江老师，教学督导团团长孙忠梅老师，教务处副处长曾明老师，全体参评教师、教学指导分委员会委员及近百位学生代表出席。会议由学院教学副院长黎冰老师主持。

“院长教学奖”初选环节

黎冰副院长介绍了“院长教学奖”的设立宗旨与评选方法。本次评选工作坚持公平、公正、公开原则，综合学生评价、专家评议、现场评审等多个环节，旨在选拔出教学能力卓越的明星教师。

在评选初期，由外审专家们对参评教师的申报材料进行了细致的审查；评审团对参评教师的课堂组织、师生互动等方面进行了现场观摩；学院689位在校本科生踊跃参与，对候选人进行实名制投票。在前置环节中胜出的5位候选人今天根据抽签顺序进行汇报与答辩。

“院长教学奖”汇报与答辩环节

01

孙磊老师在报告中从自身求学、教学经历和科研经验出发，分析了其主讲课程《量子力学》的特点与教学面对的难题，阐述了如何从教材配置、教学内容、教学模式、作业设置和师生互动五个切入点展开教学创新，从而实现强化学生基础知识、拓展学生视野、激发学生科研热情，培养学生形成正确的辩证思维方式和独立自主的学习习惯的教学创新目标。

02

郭重涛老师介绍了《数字电路》课程的主要内容，针对课程在教学方面存在的易入手难精通等特点与挑战开展了相应的教学设计，达到知识讲授与能力培养的双重目的，并较为系统地阐述了课程思政的融入机制，总结了教学创新与特色，展示了良好的教学效果。

03

张晓老师分享了他讲授《高频电路》的心得体会。针对硬件课程理论推导复杂、内容枯燥难的问题，他淡化公式推导而强调基本的数学思想和物理概念，同时在课程中引入大量的工程案例作为辅助，通过案例教学来提升课程的趣味性和实用性。并且，他将科研与教学结合起来，在教学过程中启发创新思维，锻炼同学们解决问题的能力。

04

张力老师围绕《微型计算机技术》线上线下混合式教学改革，以教学中存在的问题为导向，阐述了教学总体设计思路，举例讲解了线上线下教学内容划分、教学衔接、学生参与式互动、学情反馈、学习过程监督及成绩评定等环节的组织实施，体现了“学生中心”；举例分享了课程思政的开展，突出了自然融入和国产可替代技术的主线。

05

张志朋老师首先阐述了自己的教学理念：教学是一个良心活也是一个技术活，以教育心理学和行为心理学为理论指导，设计以学生为中心的高质量活跃课堂，同时注重知识传授和价值引领相结合；简述了《电子电路》在课程体系中的地位，进行了学情分析，以案例教学的形式开展了教学设计，突出了以“项目教学法推进实验课程改革”和“信息化赋能课堂改革”的创新特色，汇报了该门课的教学成效。

“院长教学奖”评选环节

本次现场评审会由评审团27位成员（含8位学生代表）对各位参评教师的汇报轮流进行针对性的提问并实时评分、即时统分排名。

最终，孙磊、张晓、张力老师荣获“电子与信息工程学院第一届院长教学奖”。丁文华院长为获奖教师颁发证书、奖杯及奖金，向他们表示热烈的祝贺。学生志愿者为全体参评老师献花。

“院长教学奖”总结环节

孙忠梅团长作指导发言，高度肯定了电信学院举办本次院长教学奖评审活动的积极意义，对学院本科教学工作的未来提出了殷切期望，并围绕思政、教学、科研三者的关系，为电信学院的本科教学工作的发展指明了新的方向、提出了非常详细具体的建议。

最后，丁文华院长发表总结讲话。他对全体参赛教师的支持表示感谢，强调教学质量的持续提高是学院发展的重要基础，而提高教学质量的关键则来源于如何提高学生对课程的兴趣和热情，他表示对电信学院未来的本科教学工作充满期待，希望全体教师能够持续坚守“以本为本，四个回归”，让学院的本科人才培养工作不断迈向新的台阶。

此次评审会的成功举行，充分体现了电信学院对本科教学工作的重视与支持。电子与信息工程学院将继续秉承“质量为本、创新为魂”的理念，营造重视本科教学和奖励先进的文化氛围，继续着力提升学院本科教学质量，坚定落实立德树人的根本任务！