回顾·2022(三) | 价值引领，知行合一 本科教学改革高质量发展

编者按

2022年，本科生院贯彻落实高校立德树人的根本任务，秉承“大国三农”情怀，围绕学校知农爱农新型人才培养目标，在一流本科人才教育教学改革方面取得良好成绩，引领全国新农科的建设和发展。

2022年，本科教育教学坚持以服务师生为宗旨，以推动一流本科教育发展为目标，齐心协力深化改革创新，突出价值引领，知行合一。

一、制定十大专项行动，明确新一轮改革方针指南

       系统谋划，政策先行。继承系列改革基础，研究制定《中国农业大学深化知农爱农本科新型人才培养专项行动指南》，明确改革举措与建设目标，作为未来五年内深化本科教育教学改革、培养知农爱农新型本科人才的重要指南。

二、深化“课程即思政”创新理念，高质量推进情怀教育

强化专业思政，推动思政资源共建共享。打造7个课程思政示范专业，新增30项“实践教学课程思政”专项教改。在北京高校首届课程思政示范项目评选中，5门本科课程全部入选。学校现已形成“课程思政示范学院-课程思政示范专业-课程思政示范课程-课程思政教学名师”的育人生态， “课程即思政”创新改革与实践多次获主流媒体、报刊、兄弟院校邀请传授经验。

大力弘扬学校育人特色，树立课程、教材“大国三农”品牌。《大国三农》在线课程选课学校达到131所，选课人数近4.4万人，全网课程访问量突破700万。顺利完成《大国三农II》的制作与上线，聚焦我国农业农村现代化发展，持续引领全国知农爱农价值观教育。

“大国三农”一流本科课程、“大国三农”系列规划教材广受认可、成效显著。打造首批“大国三农”一流本科课程25门，创新开辟“金课解密”宣传专栏，系统总结学校金课建设经验。“大国三农”系列规划教材新增38本，并率先在全国高校中探索打造12本云享数字化教材。

三、突出交叉融合，推进拔尖创新人才培养供给侧改革

全面开展培养方案修订工作。构建“通识、大类、专业”三层次课程体系，创新开展“大课制”改革，推动课程体系从“通专平衡”向“交叉融合”迭代升级。

持续优化本科专业布局。积极回应国家对高水平人才的迫切需求，主动面向农业科技与产业前沿，在全国首创生物育种科学本科专业，设立“生物技术+生物医学工程”联合学士学位培养项目，创新设置未来种业、合成生物学、农业碳中和管理等11个微专业。新增13个国家级一流本科专业建设点，7个省级一流本科专业建设点，一流专业占比已达九成。

打造拔尖创新人才培养特区。谋划制定《中国农业大学未来技术学院建设实施方案》，未来技术学院顺利成立，承担生物科学、生物育种“强基计划”“3+5”本研衔接培养。组织申报的国家生物育种产教融合创新平台成功获批，构建了学科交叉、科教融汇、产教融合的人才培养高地。该模式创新获得北京高校本科教学改革创新项目“重点立项”。

依托英才计划夯实大中衔接培养。充分发挥学校大生命科学发展优势，集结9位学术实力顶尖的科学家导师，坚持以立德树人为根本，以启发学生科研志趣为导向，选拔培养11名中学生，通过一年的系统科研训练磨砺“立地顶天”的可贵品质，与中学共建拔尖创新后备人才培养平台。

四、扎实推进教育教学数字化战，持续完善教学资源共建共享

      信息技术与教育教学深度融合。建成由108门在线MOOC、52门线上线下混合式课程、一批微课资源组成的在线教育课程群；培育了15门高标准、强特色的混合式课程“样板间”。100门次在线开放课程上线国家高等教育智慧教育平台。

虚拟教研室建设再迈新台阶。6个国家级虚拟教研室、11个校级虚拟教研室顺利完成中期考核，新增1个国家重点领域虚拟教研室建设试点。自主完成校级虚拟教研室平台的搭建，联合中西部高校共同推进教育教学改革，本年度6门课程，打破空间壁垒，实现了多校师生跨越千里同上一堂课的盛况，推动了资源互联互通、共建共享。

五、各类各级教学改革百花齐放，一流本科建设成效突出

       以改革促建设，培育优质教学成果。新增省部级教改项目21项，校级教改项目70项。6门课程、5本教材分别入选2022年度“北京高校优质本科课程”和“北京高校优质本科教材”，其中《耕读教育十讲》入选教育部“教育这十年”发布会典型案例。11门课程入选首届“校级优质本科教案”。总结形成《中国农业大学坚持办学特色、担当时代使命，努力培养知农爱农新型人才》，获教育部专题报道。《耕读教育与劳动教育有机融合的“1451中农模式”》入选北京高校教学改革优秀案例。系统凝练十年改革成就的《价值引领，知行合一：知农爱农新型人才培养的“中农方案”》教学成果，获北京市教育教学成果特等奖。

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