罗尔夫·卢德斯说:“当时我们认为不平等最终会消失。”他坐在拉斯孔德斯的公寓里,回想着20世纪70年代初的事情,而这些事情至今仍在智利重复着。圣地亚哥有32个区,其中,拉斯孔德斯是最豪华的一个,马路对面是一个独家高尔夫俱乐部,埃尔高尔夫地铁站周围街道两旁是大使馆,草坪郁郁葱葱。现年83岁的卢德斯先生穿着一件开领衬衫和一件简单的灰色羊毛衫,他这几年来看上去越来越像一个学者,在他座位周围都是早年在国际旅行时带回来的精美艺术品、小雕像和地毯。在20世纪80年代早期,年轻的卢德斯先生掌管着智利经济的全部大权,同时掌管着财政部和经济部。他也是负责这项独特经济实验的小组成员之一。 智利的实验源于富兰克林·罗斯福(Franklin D. Roosevelt)在1933年就职演说中提出的一项政策。美国总统描述了他对战争的憎恨,并承诺他的国家将不再试图军事干预美洲大陆的邻国事务而保持中立。美国对邻国施加影响的尝试变得更加柔和与微妙。从20世纪30年代末开始,一个名为国际合作署(ICA)的机构开始向拉丁美洲国家提供资金,与它们分享技术熟练的教师和训练有素的人员,这一政策被称为“技术援助”。国际合作署的资助则意味着美国专家参与了整个大洲的项目,从帮助厄瓜多尔香蕉种植者使用新杀虫剂的试验,到帮助萨尔瓦多改善卫生条件的举措,以及数百个其他的项目,包括秘鲁的大豆种植、洪都拉斯的治安管理、危地马拉的教师培训。 另一个项目旨在提高智利大学的质量。作为该项目的一部分,1955年芝加哥大学与智利天主教大学签署了一项由国际合作署赞助的技术援助协议。按照项目计划,智利的博士研究生将去芝加哥学习两年经济学,之后回到圣地亚哥任教。这种学生交流有助于提高智利的经济学水平,并有助于智利的老师和学生远离左倾和社会主义思想。最终的影响远远超出了这些温和的目标,现在在智利被普遍称为“芝加哥男孩”的那些交换生,最终完全控制了这个国家的经济。