做到位了吗？“十问”胡红梅处理结果

胡红梅处理结果终于来了！

3月6日，深圳市龙岗区教育局官网发布情况通报，对如意小学教师胡红梅学术不端行为进行处理，处理结果如下： 

1. 责令停止所有侵权行为。

2. 撤销其如意小学副校长职务，调离教学岗位。

3. 撤销“龙岗区胡红梅名师工作室”

4. 撤销龙岗区“先进教育工作者”“优秀校长”等荣誉称号在本学年度师德师风考核中将其定为“不合格”等次。除此之外，对胡红梅已经获得其他相关荣誉称号，将配合相关部门和单位按相关规定处理。

该通报一经公布，即刻引发热议。

有人拍手叫好，有人则提出质疑，有的认为处罚太重，胡红梅作为老师，还是很有水平，她最需要的不是调离教学岗位，而是让她踏踏实实地教书；

也有人认为处罚的过轻，应该吊销其教师资格证，开除出教师队伍。

此前，校长会就胡红梅事件进行深度采访，来自教育学界、业界和法律界专业人士对处理方式作出了预见，一经发布引起热议。（《“女神”校长抄袭史：深圳名师胡红梅的罪与罚》）

最近两天，校长会收到全国各地不少校长及其他教育工作者的留言及来信，表达了对本次事件的诸多思考。校长会将这些的来信及留言总结梳理成了十问，希望将讨论引入更有价值的层面。

1问：处罚尺度是否恰当？

其实，对于处罚尺度把握的问题，各人看法不一。

深圳市教育局曾出台了《深圳市中小学师德档案制度》，对教师的失德行为进行了明确规定，并发布了14条师德失范行为，其中，第10条明确规定：有抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果，伪造、篡改数据文献，或者捏造事实等学术不端行为的属于教师失德行为。

凡是被确定属于教师失德行为的教师，都将被“一票否决”，或上师德失范“灰名单”和“黑名单”，对列入“黑名单”的教师，教育行政部门或学校将对其调离教师岗位或予以解聘。

此次的处理结果是一个区级行政职能部门的处理意见，行政的问题交给行政，这便是行政答复；

触及法律的部分，应由被侵权人根据法律条款去追责，最终交给法律定夺；而道德方面的处罚也只有交给道德，公道自在人心，人心标准不同。

2问：通报方式是否正式？

除了处罚尺度外，此次的通报也稍显随意，如果能以文件的形式发布，如附上盖有教育局公章的处分红头文件影印件，可能会更正式一些。

此外，还有很多细节的问题需要进一步追究厘清：

3问：胡红梅此前获得的各种奖项除了荣誉、奖状，有没有奖金？

4问：如果这些荣誉、奖状有奖金，是否要追回？

5问：一个工作室一年起码十万元的经费，有没有用在支付出版这些涉嫌侵权书籍的相关费用上？

6问：如果经费涉及，该不该收回？该不该追责？

7问：胡红梅近年来卖了多少书？获利多少钱？卖书获利的钱是否真的全部做公益了？

要解决这些，我认为就需要走法律程序了。

8问：如果仅仅是调离教学岗，原来的职称、工资待遇和现在一样。这对勤勤恳恳工作在一线的教师是否公平？

9问：胡红梅朋友圈的道歉算是面向社会公开的真心道歉吗？

是否应该通过公众号，或者官方媒体刊登道歉才是真正的公开？就这一点，胡红梅向南方都市报记者说已发出道歉信，但有被侵权人回应没有收到任何的道歉信。由此让人怀疑，胡红梅的道歉真的是发自内心吗？

10问：即便胡红梅真诚认错，也能网开一面吗？

这样的事件不禁让我联想到酒驾，酒驾被抓的有很多是很好很善良的人，只是一时图方便，或存在侥幸心理，难道就因为是好人可以网开一面了？

很多酒驾被抓的人，事后的认错态度，都是痛心疾首，非常诚恳，但法律认定的只是酒驾的事实。这件事情后续处理，就要看被侵权人走不走法律程序了。

春风化雨，润物无声，教育需要静下来，少些功名与利禄，多些平淡与真实。风清气正的教育环境和教师队伍，需要每一位教育工作者参与。

各位校长，您对胡红梅事件目前的处理结果满意吗？欢迎在评论区留言或投稿。

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责编 | 赵矗

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