南京信息职业技术学院来访并探讨新职业教育合作
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西浦职向未来
2022年12月15日，南京信息职业技术学院来西交利物浦大学交流访问，探讨以南信院为案例探索新职业教育新模式，双方签署了合作备忘录，并举办了「南京信息职业技术学院教育改革合作组织」揭牌仪式。
出席本次合作交流会议的代表有：西交利物浦大学（以下简称“西浦”）执行校长席酉民、西浦未来教育学院执行院长张晓军、西浦领导与教育前沿院新职业教育中心主任陈健，南京信息职业技术学院（以下简称“南信院”）党委书记王丹中、副校长杜庆波、质控处处长陈刚、网络与通信学院院长汤昕怡、电子信息学院副院长王书旺，中国教育战略发展学会人工智能与机器人教育专委会副秘书长常根景、凯西德数字化绩效研究院院长杨升炜等。
在合作交流会议中，西浦执行校长席酉民教授简要回顾了西浦的发展历程，并从西浦探索教育的1.0模式、2.0模式，和正在探索中的西浦3.0教育模式谈起，分享了西浦的办学定位和教育理念，介绍了西浦未来的教育战略布局以及针对学生的需求培养专业精英和行业精英的育人目标。
西浦战略布局与五星战略
他从数智时代人工智能对人类社会发展的影响角度，探讨了世界范围内对人才的新需求所引发的高等教育变革，包括人才观念的调整、教育理念的改变以及育人过程与教学方式的重塑。
随后，他分析了未来的人才需求与教育创新的重要性，基于西浦的发展历程，深入解读了“以学生为中心、研究导向型、融合式教育”的内涵及意义。
西交利物浦大学执行校长席酉民教授
南信院党委书记王丹中介绍了南信院的概况，学校优势及特色专业。作为国家“双高”重点建设单位之一，南信院始终积极响应中国制造2025、质量强国等国家战略，围绕区域产业布局，服务社会经济发展，不断升级校企合作模式，每个专业群与行业龙头企业、领军企业特色产业园区共建现代产业学院，打造集人才培养、协同创新和社会服务一体的校企命运共同体，形成全要素人才培养实体，全面提升教育质量和人力资源质量。
王丹中书记表示明年是南信院建校70周年，学校自办学以来不断尝试、创新和突破，要素建设、能力建设已经具备明显成效。希望未来能够通过特色化的办学定位和探索与实践，继续提升教育服务产业发展能力，形成独特的“南信模式”。他强调，西浦先进的教育理念和教育战略布局非常值得学习和借鉴，希望接下来能在西浦新职业教育理念的引领下，更好地研究和探索南信院职业教育人才培养的新模式。
南京信息职业技术学院党委书记王丹中
最后，王丹中书记表示，「南京信息职业技术学院教育改革合作组织」将是西浦领导与教育前沿院与南信院立足面向未来的教育进行研究，携手共建新职业教育体系的重要载体。
交流环节中，双方围绕新职业教育理念、特色化办学新定位以及育人流程再造等等问题进行了深入交流。
南信院副校长杜庆波表示，希望通过与西浦领导与教育前沿院的深度合作，充分学习西浦优秀的教育理念、教学模式、质保体系和管理机制等，为南信院管理团队和教师团队进行赋能，助力南信院培养新职业教育人才。
南京信息职业技术学院副校长杜庆波
在合作交流会议的最后，西浦跟南信院签署了合作备忘录，举办了「南京信息职业技术学院教育改革合作组织」揭牌仪式。
在未来，双方将在教育改革合作组织建设和新职业教育研究等方面开展深度合作。
当日下午，陈健主任陪同南信院代表团一行参访了西交利物浦大学独墅湖校区。
西浦新职业教育探索与发展
2020年，以“将西浦‘以学生为中心、研究导向型、融合式教育’的理念和实践融入新职业教育”“研究探索基于产教深度融合的新职业教育模式，提升西浦教育影响力，为职业教育机构和职教从业者赋能”这两大目标为起点，西浦正式开启新职业教育探索与实践之路与地方政府、行业领军企业以及理念趋同的职业院校合作，探索基于深度产教融合的新职业教育模式，政行企校，多元参与，共同治理。
西浦新职业教育探索的目的不是在本校开展职业教育，而是通过西浦未来教育学院的平台，把西浦的教育理念延伸到职业教育领域，通过与职业教育机构、产业和政府等利益相关方共同合作来探索面向未来的产教融合新职业教育模式。
过去的近三年中，西浦展开了聚焦新职业教育领域的活动与实践。
2022年6月，举办“新职业教育法”背景下的产教融合新模式专题分享会，特邀教育领域资深专家以及行业、企业高级代表，就“新职业教育法”背景下的产教融合新模式、新机会做交流研讨。
同年，在第七届教育创新年会中精心策划举办“数智化时代产教深度融合的新职业教育”主题论坛，邀请了来自应用型大学、职教本科、高职“双高”院校等领域的资深教育专家、产业界代表，嘉宾们共同围绕“产教融合”背景下应用型本科学校转型、职教本科学校建设、高职“双高”学校发展的探索与实践、产教融合的理念引领与提质增效等多个新职业教育推进落实中的重点难点方面展开深入讨论。
未来，西浦新职业教育中心将继续秉持西浦新职业教育愿景与使命不断展开探索，为培养出更多面向未来的技能人才、探索更广阔的新职业教育发展理念与路径贡献力量。
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