社会实践优秀团队 || “手拉手”小分队——“手拉手”助力乡村教育，引领少年前进

“手拉手”小分队共9名队员一名老师八名学生对哈尔滨市宾县英杰亿阳希望小学五年级的孩子们进行为期一周的线上支教。团队中的八名志愿者虽来自不同年级、不同学院，但都心怀支教热忱，志愿服务他人，能够保证本次活动的完成质量，为留守儿童带来最佳的课程体验。他们认真参加了学校开展的社会实践专题培训以及应对突发状况的注意事项等。因本次活动形式的特殊性，为保证线上课程的顺利进行，还进行了相关班级群的创建、线上教学设备的调试、线上课程的试讲等工作。

在支教的七天时间里，小分队主要以课业辅导为主，穿插特色课程教学，每天安排4学时的课程，保证了授课内容的丰富与质量。支教期间共学习了7课时的基础学科启蒙和7课时的兴趣课程培养。成员们积极开展心理健康教育，引用心理学的效应与实践分析了从众心理背后的机制，为孩子们的日常心理问题提供了解决方法。

无论何时，心怀感恩都是每个人所必须具有的品质。在支教过程中，手拉手小分队开展了“给父母写一封感谢信”活动，教育孩子们要对父母怀有一颗感恩之心，并取得了优异的效果，孩子们收获了很多。支教过程中，除去常规的课堂外，小分队还带给了小朋友们丰富多彩的第二课堂活动。开展了读书交流会、神话故事讲解、科学小课堂等一系列多样活动，带给孩子们在平常校园中得不到的快乐与收获!

“手拉手”小分队

通过这一周的学习，孩子们不仅学到了很多知识，学会了一些新的并且有效的学习方法，激发了学习兴趣，端正了学习态度。成员们给孩子们以关爱和指引，并以身作则为他们树立了榜样，教给他们一种能力，一种认知自我的能力，一种认识世界的能力，一种关爱自己更关爱别人的能力。与此同时，手拉手小分队的成员们也在此次活动中受益匪浅。他们通过自己的实际行动让更多的人注意到支教活动，倡导全体社会加强对留守儿童问题的关注，鼓励大学生积极投身支教活动，以实际行动肩负时代使命！

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编辑EDITOR｜张涵博

审编RESPONDSIBLE EDITOR｜齐琪

终审FINAL AUDIT｜仲国鑫

指导教师 FACULTY ADVISER｜王莹